給很多家長做過家庭教育咨詢，輔導家長建立正確的觀念來教育引導孩子。我最常用的方式是讓家長先寫孩子的缺點，缺點寫完了，再寫孩子的優(yōu)點，然后對比一下。
事實上，大多數(shù)對孩子不滿意的家長，寫孩子的缺點寫的很快，幾乎不用找，很迅速的寫下六七個的很常見，八九個的也有。再讓寫優(yōu)點時，速度明顯下降不少，還有思考一下，勉強寫個兩三個，再要求一下，可能寫個四五個。還有很恐怖的，說沒有優(yōu)點，強烈要求下才寫出一兩個。
對比是鮮明的，也是殘酷的。一個整天生活在對自己不滿意的環(huán)境里的孩子，內心到底是怎樣的？是負面情緒多，還是積極正向的？
我想應該是負面情緒比較多。每天無論做什么都得不到肯定，孩子內心得不到滿足，得不到成就感，更不會有優(yōu)越感，興趣的基礎被破壞掉了，孩子要么順從家長的意思，看起來對什么都感興趣，但是就是學不好；要么就是對什么也不感興趣，不想學。
對家長不斷嚴重的很多方面，孩子已經死心了。一般語言已經不能再傷害孩子的內心，因為在傷痛層外面，已經建立起了厚厚的保護層。同時，外界距離孩子的真我層也更遠了。
一般的方式不再會對孩子情況的改善起作用。
家長對孩子越來越失望，越失望就手段越嚴厲；反過來，孩子也對家長越來越失望，越失望也越加強自己的保護層，叛逆或者無視，家長的手段也越來越沒用。于是惡性循環(huán)開始了。
俗話說的好，士為知己者死，女為悅己者容，孩子為了懂自己的父母好好學習。最后一句是我說的。
話糙理不糙。
大多數(shù)家長總是追求孩子學的多，學的快，而忽略了孩子內心真實的需求，過早的世俗化也導致了孩子開始媚俗，而失去了建立真正自我的幾會。
所謂人不為己，天誅地滅。再強調一下，是為（二聲）己，就是做自己的意思。也就是說，一個不能做自己的人，會被天誅地滅的。好慘啊。
但是一般不懂，什么是做自己呢？
真我層被傷痛層覆蓋著，大多數(shù)人因為怕疼，會不斷地逃避，不斷地加強外面的保護層，時間長了，自己都不知道自己的真我是個什么玩意兒了。
大家都會說，不忘初心，方得始終。但是忽略了，初心易得，始終難守。當初你叫人家小甜甜，現(xiàn)在卻叫人家牛夫人。
良好的教育方式應該是，家長要確定的是跟孩子之間的親子關系，是什么樣子的。主基調定了，再說其他的。
親子關系的主基調應該是不管孩子是怎樣的，家長都無條件的接受他（她），支持他（她），什么也不能破壞親子關系，哪怕是成績（哈哈哈），婚姻。
學習方面，如果孩子需要幫助，我們可以幫忙。不需要的話，那是他（她）自己要解決的事。
有大神分享了一個觀點，過去我們?yōu)槭裁茨敲粗匾暩呖?？因為高考是飯碗教育，你只?/span>考好了，你才能有不同的人生，但是未來，我們的孩子多是世襲模式，也就是接班人，那我們應該培養(yǎng)他什么？培養(yǎng)他的接班力，適應社會的能力，抗挫折的能力，強壯的身體，豐富的社會經驗，從小接受掌聲與罵聲。
我們應該按培養(yǎng)明星的方式去培養(yǎng)孩子，分數(shù)已經不在考慮范圍內了。
朗朗、丁俊暉沒有學歷，有天賦；韓寒、蔣方舟爹媽是作家，從小給鋪路；郭麒麟也是星二代，星二代太多了，關曉彤都星三代了。
企業(yè)家們培養(yǎng)孩子也是不遺余力的，王思聰畢業(yè)，王健林直接給5個億試錯。王思聰?shù)奈⒉?，向來是點擊率最高的之一，頂流。為自己打廣告，廣告費都省了。
真不是孩子不爭氣，也許不爭氣的也許是我們。
普通人一輩子就沒有一個讓人佩服的優(yōu)點，教育孩子有點勉強啊。
你日常的流程隱藏著驚人的真相，你的一天跟成功人士的一天完全不能相提并論。
出生的差距造成了階層的差距；父母事業(yè)的差距，又加劇了階層的差距；教育認知的差距，又指數(shù)級的加大了階層差距。
人生還真是接力賽啊。
不行，我得趕緊給自己培養(yǎng)個優(yōu)點出來！
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