流程圖是一種新的邏輯表達方式，可以站在發(fā)展的角度，來展示次序?qū)κ挛锏挠绊憽?/span>

可不要小看這個邏輯思維能力，這可是人類變得強大的基本能力之一。

它長這樣。

小學語文課文上，一二年級書上相關(guān)內(nèi)容不少。

一起來看一下。

是不是才發(fā)現(xiàn)，哇，原來，語文不僅僅在教語文知識，更重要的是從根本上在提高孩子們的思維能力。

哈，每次，這就是現(xiàn)代教材的特點，一切為了孩子們，讓他們有能力面對人生中將要遇到的各種挑戰(zhàn)。

流程圖最大的特點是站在時間層面，動態(tài)的認知事物。

表示事物的步驟、順序、過程等。

培養(yǎng)程序性思維和統(tǒng)籌能力。

步驟之間可以用箭頭連接，步驟呢，也可以包含子步驟。

特殊的流程圖呢，還可以畫成環(huán)形流程圖，它又可以分為封閉和不封閉兩種。

所謂預則立，不預則廢。

預啥？

就是搞個流程出來，先怎么干，再怎么干，最后怎么干。

有人說，我不預，我隨機應(yīng)變行嗎？

行，當然行了。

不過，隨機應(yīng)變也是流程的一種，只不過是比較短的時間，做出比較短的流程而已。

是一種比較依賴本能和經(jīng)驗的方法。

本質(zhì)上也是需要有流程的，只不過是對時間維度的掌控能力有差異，造成了不同的選擇。

說到這里，是不是你開始心慌慌了，哎呦，原來培養(yǎng)小孩子還有這么多門道啊。

沒錯了。

這也是很多人經(jīng)常爭論的問題之一，就覺得大多數(shù)孩子智力水平都差不多啊，怎么后來差距就越來越大了呢？

其實，其中一個重要原因就是家庭環(huán)境對于孩子邏輯思維形成的影響造成的。

有的家庭做事全靠隨機應(yīng)變，做小事情沒問題，一旦遇到大事，或者需要長久努力的事，之前積累的經(jīng)驗就有點不夠用了。

有的家庭做事會比較有計劃，小目標、中目標、大目標，及時迭代，不斷升級，這樣孩子耳濡目染，也會潛移默化的學會怎么做流程。

懂流程了，就對事物有了預見性和把控力。

所以，流程這種邏輯思維其實是一種基本技能，如果跟專業(yè)知識聯(lián)系起來，會產(chǎn)生意想不到的反應(yīng)。

那么結(jié)論是啥呢？

別多想，抓緊時間練起來才是正理。

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