今天看到一條新聞，深有感觸：
復(fù)旦校長(zhǎng)楊玉良日前演講時(shí)談到學(xué)生更應(yīng)該是在大學(xué)中“悟道、受業(yè)、釋惑”，他說(shuō)：“其實(shí)，愛因斯坦說(shuō)過(guò)……學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗……”
他這一番話，話糙理不糙，不管你從事什么行業(yè)在工作中一定要培養(yǎng)一些技能或知識(shí)可以跨領(lǐng)域遷移。
通常用硬技能和軟技能來(lái)區(qū)分不同的知識(shí)和能力。
硬技能是指的專業(yè)知識(shí)，而軟技能（soft skills），通常指?jìng)€(gè)人的情商、個(gè)性、社交禮儀、行為舉止、人際關(guān)系等方面的技能。而軟技能可以在工作和生活中能解決一些實(shí)際問(wèn)題，包括處理問(wèn)題的思維能力。
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)除了一少部分專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，絕多數(shù)的日常軟性技能都是可以跨領(lǐng)域遷移，個(gè)人愛好是研究有效學(xué)習(xí)，在很早之前列出過(guò)了一些自己需要掌握幾門技能的基本目標(biāo)，花了幾年基本上能達(dá)到當(dāng)時(shí)的目標(biāo)，這是當(dāng)時(shí)列出的要求：
- 閱讀能力：可以快速閱讀海量的資料并從到中找到對(duì)自己有用的部分
- 時(shí)間管理：最大限度的利用時(shí)間，不拖延不浪費(fèi)，努力提升團(tuán)隊(duì)效率
- 人際溝通：了解不同類型人士相處方式，知道自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)類型，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)幾種不同的興趣愛好，面對(duì)不同類型的人士時(shí)能有話可說(shuō)。
- 寫作：沒辦法把一件事說(shuō)的妙筆生花，但應(yīng)該把一件事清晰的表達(dá)清楚，熟知各種常見的商務(wù)寫作格式，別出現(xiàn)原則性的錯(cuò)誤
- 項(xiàng)目統(tǒng)籌：對(duì)項(xiàng)目管理體系整體比較了解，能掌控100個(gè)以下的團(tuán)隊(duì)合作，超過(guò)100人的團(tuán)隊(duì)，要看具體的行業(yè)、人員、資源、規(guī)則、條件和環(huán)境。
- 批判性思維：形成自己的思考策略，了解自己思維上的優(yōu)缺點(diǎn)，向批判性思維靠攏。
- 學(xué)習(xí)能力：可以花半年到一年左右對(duì)任何有興趣的東西入門，學(xué)以至用。
- 知識(shí)管理：能在最短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)新知識(shí)的整體框架，并能確保在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的知識(shí)協(xié)作和共享
- 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷：熟悉各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法，能利用不同的傳播媒介進(jìn)行擴(kuò)大影響力，包括BBS、郵件、Blog、網(wǎng)站、微信、微博、視頻等方法進(jìn)行傳播，有錢時(shí)盡量把錢花在實(shí)處，沒錢時(shí)利用最小資源最大程度的擴(kuò)大影響力。
- 演講演示：在正式場(chǎng)合演講時(shí)能發(fā)揮預(yù)期效果，把觀點(diǎn)清晰的傳播出去，不讓人產(chǎn)生誤解。
- 談判能力：了解各種常用的談判策略和方法，積累上百次正式的談判經(jīng)驗(yàn)，能在絕大多數(shù)談判中都達(dá)成預(yù)期的談判目標(biāo)。
個(gè)人認(rèn)為閱讀、寫作、演講、知識(shí)管理、時(shí)間管理、人際溝通、談判、學(xué)習(xí)能力這幾個(gè)方面的軟性能力都比較重要，不管是做什么行業(yè)，這些技能都應(yīng)該花時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握，不需要達(dá)到什么過(guò)高的水平，只要能達(dá)到入門水平，就能跟不知道這門技能的人產(chǎn)生非常明顯的差距，從而在日常的工作生活中形成很多優(yōu)勢(shì)。
上面的這幾個(gè)關(guān)鍵字以前都在微信上（read01）寫過(guò)一些文章，可以輸入一下，上面關(guān)鍵字，看看返回的文章。
以后有時(shí)間會(huì)繼續(xù)寫一下這些技能如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐，怎樣入門。
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