跟名家學肖像描寫
來源語文報初中版2014年第23期
向明康
人物的肖像，即外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風度等。人物的肖像描寫，是對人物的外貌、特征進行準確、生動、形象的描繪，借以揭示人物的思想品質(zhì)、精神風貌和性格特征。描寫人物外貌要做到“精”和“準”。精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。準就是以準確的筆墨凸顯人物外貌。如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；……請看名家筆下的肖像描寫：
（1）雨果《巴黎圣母院》的選段——
他那張臉可以說有多丑就有多丑，也只好甘拜下風。我們也是自愧不如。我們并不想在這里向看官描述那個四面體的鼻子，那張馬蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的細小左眼，那只完全被一個大瘤所遮蓋的右眼，那上下兩排殘缺不全、宛如城堡垛子似的亂七八糟的牙齒，那沾滿漿渣、上面露著一顆象牙般大門牙的嘴唇，那像開叉似的下巴，特別是籠罩著這一切的那種表情，狡黠、驚愕、憂傷兼?zhèn)洹?/span>
【技法揭秘】
這是作者對小說中的敲鐘人卡西莫多——一個被父母遺棄在巴黎圣母院門前的畸形兒的外貌描寫。這是一幅絕妙的畸形人的肖像，他的頭，臉，眼睛，鼻子，嘴巴，手和身體無處不帶著區(qū)別于正常人的特征?？烧f是集世界畸形者之大成。他還是一位殘疾者，一個駝子，跛子，獨眼和啞巴。在一般人的筆下，殘廢總是和羸弱相聯(lián)系，然而在雨果的筆下，這殘疾的肢體內(nèi)卻蘊藏著堅強勇敢和巨人的力量。他仿佛是一個“被打碎了而沒有好好拼攏來的巨人像”，這種描寫是獨出心裁的。
（2）羅曼?羅蘭《名人傳》的選段——
(貝多芬）短小臃腫，外表結實；臉寬大，褐色而悲壯，頭發(fā)異乎尋常的濃密，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”；眼中燃燒著一股奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒的時大張，奇妙的反應出它們的真正思想，目光往往是憂郁的；鼻子寬大，又短又方，竟是獅子的相貌；嘴巴細膩，下唇常傾向；他的微笑是憂郁的，不愉快的，粗野的，為時很短；臉色變化無常，莎士比亞式的面目，常讓人驚訝……
【技法揭秘】
羅曼?羅蘭是透過人物外在的面部特征和表情來展示貝多芬的性格和內(nèi)心的。從寬廣的額角，狂野的頭發(fā)，有穿透力的目光，到又短又方的鼻子，結實的牙床，羅曼?羅蘭細致地雕刻著貝多芬特異的相貌，再現(xiàn)貝多芬非凡的個性自我。在作了靜態(tài)而不失深刻的描寫后，作家再去表現(xiàn)貝多芬動態(tài)的面部神情，那不慣于歡笑的笑容，憂郁的神色，突然間的變化，并把他與莎士比亞筆下的李爾王相比，表明他的內(nèi)心是極其的狂亂激動。通過這樣的肖像描寫，一個強悍有力、躁動不寧、令人震驚的藝術家形象躍然紙上。作者運用白描的手法，細致真實地展示了貝多芬桀驁不馴的雄獅般的性格和與生活、命運抗爭的悲壯精神。
（3）梁實秋《我的一位國文老師》的選段——
他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很輕易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的、亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴似乎是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。
【技法揭秘】
梁實秋筆下的這位國文老師，“頭很尖，禿禿的、亮亮的”，“臉形卻是方方的，扁扁的”，像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。而“鼻子眼睛嘴似乎是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里”，顯得極不協(xié)調(diào)。“墨晶眼鏡”的“兩塊黑色” 成了他臉上最顯著的特征。作家正是抓住了這位老師的“古怪” 的外貌特征，才將人物的外貌描寫得出神入化，獨具特色，栩栩如生。
再請大家欣賞同齡人習作中肖像描寫的精彩片段：
（1）如《山里人家》一文對一位農(nóng)村老漢的外貌描寫：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
【點評】
“眉毛胡子都花白了”一句，說明老漢年齡六七十歲了，“臉膛仍是紫紅色的”，顯示了老漢身體還健康、硬朗，描寫其“身穿嶄新的青布棉襖棉褲”，頭上包著“一塊雪白的毛巾”，突出了這位西北地區(qū)農(nóng)村老漢穿著的地域特色，從他“蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙”的神態(tài)看，老漢的日子過得還是悠閑、滿意的。這樣的肖像描寫容量大，有個性，有特色，值得學習。
（2）如《村姑》一文對一位少女的外貌描寫：太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針，腳上沒穿鞋子……
【點評】
小作者筆下的農(nóng)村少女，清純、質(zhì)樸、健康，透露出山里人愛勞動，吃得苦的本性。她有著“墨黑的清瘦的臉”，“一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛” 細而斜的眉毛，黑里帶黃的頭發(fā)，花布條子扎著的兩條短辮子，顯得清純可愛，“衣服很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針，腳上沒穿鞋子”，更是凸顯了農(nóng)村女孩質(zhì)樸，能吃苦的本質(zhì)特性。作者抓住了人物的外貌特征，使這段肖像描寫突出了人物的本質(zhì)特色。
（3）如《咱班的“胖爺”》中對小胖的肖像描寫：他個子不高，身材卻很“豐滿”，外挺的肚子，腰間的兩堆肥肉，讓他頗具“水桶”外形，讓人一看就會想到他非同尋常的食量。豐滿的身材，配著一張圓圓的臉，臉上有一雙瞇縫著的眼睛，使人永遠難以看清他的神情。不過，他那頂蘑菇似的頭發(fā)和他那張圓嘟嘟的小臉不太搭配，跑起來頭發(fā)不停地跳動，讓人不由得聯(lián)想起噴發(fā)中的小火山。他還有一雙“順風耳”，即使在背后小聲說他壞話，他也能一字不漏地聽見。他的笑更有特色，很像早晨喚人起床的公雞，聲音尖而長，那雙本已瞇縫著的眼睛被肥嘟嘟的臉頰擠得只剩下兩個長長的“一”字，令人忍俊不禁。
【點評】
小作者抓住人物的突出特征，寫出了人物的“胖”、“噴發(fā)的小火山” ，“公雞”一樣的聲音，兩個長長的“一”字，并且都恰當?shù)剡\用了比喻的修辭手法，形象地畫出了人物的外形特點，寫得較為傳神。
【露一手】
試通過描寫人物肖像中的某一細節(jié)或多個細節(jié)表現(xiàn)其形神特征。
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