“窮”養(yǎng)男孩的真正內(nèi)涵：
作為父母一定要清楚，現(xiàn)在兒子受“苦”，長大后才會成為一個“富有”的人，成為真正的男子漢！
對于每個男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強，需要承擔(dān)更多的責(zé)任，需要面對更大的困難，需要不懈的自我奮斗，可以說，成功男人的成長和成熟是一個不斷挑戰(zhàn)自我艱苦奮斗的過程。也許，好多人認(rèn)
為“窮”養(yǎng)男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他，這樣的理解較為片面，和我們所說的“窮”養(yǎng)有一定的區(qū)別，我們認(rèn)為“窮”養(yǎng)男孩更重要的意義在于通過對“窮困”和“艱苦”的切身感受
，對孩子意志、品質(zhì)、性格、心態(tài)的磨礪、鍛煉和培養(yǎng)給孩子帶來的價值。
我們這里所說的“窮”養(yǎng)男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅韌、頑強的性格。
概括起來，“窮”養(yǎng)男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握：
內(nèi)涵一：窮苦
過點“苦日子”
讓男孩過點“苦日子”。優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監(jiān)牢。經(jīng)濟騰飛了，腰包鼓起來的家長
們將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，可以給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能給他們太過奢侈的物質(zhì)享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。為了兒子的積極奮進，
為了兒子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，為了兒子不飽暖思壞，還是讓他過點“窮日子”為好。
內(nèi)涵二：挫折
體驗挫折感
讓男孩體驗挫折感。溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。挫折會激發(fā)男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇
到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵其克服并戰(zhàn)勝它。
內(nèi)涵三：獨立
學(xué)會獨立生活
讓男孩學(xué)會獨立生活。“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學(xué)生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？所以，父母要盡快
從兒童時起，就教會并讓他們獨立承擔(dān)力所能及的事。生活自理、會做家務(wù)、做飯、獨立辦事是人之必然！
內(nèi)涵四：委屈
適當(dāng)受點委屈
讓男孩適當(dāng)受點委屈。男孩子必須要學(xué)會堅強。適當(dāng)?shù)厥茳c委屈，就會對生活有更深刻的認(rèn)識。兒子做錯了事，家長給予適當(dāng)?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕他受點委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，領(lǐng)略過多
種情感體驗后，逆反心理少、心理承受力強、心理健康，易成大事。
內(nèi)涵五：責(zé)任
學(xué)會承擔(dān)責(zé)任
讓男孩學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任是男人肩頭的“徽章”。因敢于擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任，才讓男人更顯魅力。所以，父母對男孩要從小進行責(zé)任心的教育。讓他們未來能擔(dān)起家庭和社會的雙重責(zé)任，成為一個頂天立地的男子漢。
內(nèi)涵六：有愛
多點樂觀和愛心
讓男孩多點樂觀和愛心。樂觀的心態(tài)和善良的愛心，是一個成熟優(yōu)秀的男人必備的品質(zhì)。所以，父母要通過不同的方式方法引導(dǎo)孩子，擦去孩子心靈的污垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個樂觀開朗、善良真誠
的人。
每個父母都愛自己的兒子，但愛有“小愛”和“大愛”之分。那種一味地寵愛兒子的做法，就是“小愛”；而那種“窮”養(yǎng)兒子的做法，才是真正的“大愛”。大愛無疆，男孩只有在這種教育下，才能成長為健康快樂、優(yōu)秀卓越的男人。
女孩富養(yǎng)，其主要真義是從小要培養(yǎng)她的氣質(zhì)，開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強她的見識?！案火B(yǎng)”的女孩，因見多識廣、獨立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的東西。等她到
花一樣的年齡時，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。女孩最應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)首先是善解人意，她有一個好的性格，能控制自己的情緒，對給予她幫助的人都心懷感激，是一名優(yōu)雅的淑女。
內(nèi)涵一：鼓勵
鼓勵著養(yǎng)，而不是謙虛著養(yǎng)。
曾有一位女孩的媽媽來信問我：教育女孩的方法太多了、太繁雜了，有沒有什么“最完美”“最簡單”“最容易掌握”的方法，可以讓我這個“懶媽媽”也能順利引導(dǎo)女兒成長為一名優(yōu)秀女性？
我的答復(fù)是這樣的：非“鼓勵”莫屬。
一位粉絲的女兒，就曾在日記里這樣寫道：
每當(dāng)我碰到困難，猶豫不決的時候，爸爸總是會堅定地站在我的身邊告訴我：“孩子，在爸爸心目中你是最棒的，爸爸相信你能做到！”多虧我的爸爸，我才能養(yǎng)成獨立、堅強的品格……
與男孩相比，女孩生活在一個關(guān)系的世界里，她們需要別人的肯定和認(rèn)可，需要別人在后面推她一把。對她們來說，別人的肯定和認(rèn)可、別人的助力，就是自己自信、獨立、堅強、追求卓越的動力之源。
在女孩的成長過程中，多說一句鼓勵的話、多做出一個鼓勵的行為，往往就會創(chuàng)造出教育的奇跡。
當(dāng)然，“鼓勵著養(yǎng)”，而非“謙虛著養(yǎng)”也就要求我們——常說常做：
“女兒，爸爸媽媽很愛你。”
“爸爸媽媽相信你。”
“在爸爸媽媽心目中，你是最棒的?！?/p>
女兒傷心的時候，把她擁在懷里；女兒膽怯的時候，拍拍她的肩膀；女兒憂郁的時候，時常給她一個明媚的微笑；沒事的時候，常和女兒靜靜地說點悄悄話……不說不做：
不說不做：
“你怎么總是做錯事?！?/span>
“和××比，你真是差遠(yuǎn)了。”
“這樣的表現(xiàn)，真不指望你有什么出息了?！?/p>
內(nèi)涵二：疼愛
疼愛著養(yǎng)，而不是溺愛著養(yǎng)。
女孩健康成長的第二個“富養(yǎng)內(nèi)涵”，就是愛，就是源自父母的疼愛。但是，家長朋友?，我想問問你們：疼愛的方式，你選對了嗎？讓我們先用這樣一個小故事來測試自己的“愛之度”。
溺愛的故事：
女兒和鄰居家的小朋友鬧矛盾，一位媽媽這樣對女兒說：“可恨的××，都怪他，惹得我寶貝受傷，再也不和他玩了?！?/span>
疼愛的故事：
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