學(xué)會認識自我教案
《思想品德師大版》七年級上冊
教學(xué)目標：
知識：認識自我的方法
能力：增強自我認識、自我調(diào)適的能力
情感、態(tài)度、價值觀：客觀地評價自己，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質(zhì)
教學(xué)重點：
能運用認識自我的方法真正認識自我，形成正確的、全面的自我意識
教學(xué)難點：
形成自信自尊、樂觀向上的精神狀態(tài)
教學(xué)用具：
多媒體
教學(xué)過程：
一、激情
首先，我們一起來開展一個“挑戰(zhàn)800，我能行”的游戲，請同學(xué)們大呼三聲“我能行”，看誰喊得最響、最亮？（學(xué)生高呼后，教師給予評價）大家都喊得好，喊得妙，喊得是呱呱叫，我相信大家一定能積極、主動、大聲回答問題，并能主動提問，考倒老師和同學(xué)們，讓老師和同學(xué)們?yōu)槟愫炔剩?/span>
二、啟思
（一）我想問的是，“同學(xué)們，你們對自己的長相滿意嗎？（請學(xué)生自由發(fā)言）
（二）我特別想了解一下，“大家有沒有過成功與失敗的經(jīng)歷，你當時的內(nèi)心感受是怎么樣的？（請同學(xué)回答）
（三）其實，我們關(guān)注自己的長相，留意自己的內(nèi)心感受，實際上就是在逐步地了解自己，也就是我們今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)會認識自我。那么，“你了解自己嗎？”“有哪些方法可以幫助你正確的了解自己呢？”（可由學(xué)生自由講，老師將學(xué)生講的方法歸納為三個“絕招”，并可以打亂次序！）
（四）“第一個絕招”：反思自身，認識自己
我們來給自己建立一個“自我小檔案”，學(xué)會反思自身！（呈現(xiàn)“自我小檔案”，填寫好后請同學(xué)回答）
（五）第二個絕招：與人比較，認識自己
我們來開展一個“亮出你自己”的活動，請同學(xué)們談一談在個性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達方式等方面的強弱。即在 方面，我比 同學(xué) 。（學(xué)生思考后請同學(xué)回答）
（六）第三個絕招：以人為鏡，認識自己
我們一起來當一回“小記者”，以“他人心目中的我”為題，采訪你的老師、父母、同學(xué)、朋友，看看他們是怎樣評價你的？今天這堂課上，我們主要采訪自己的同學(xué)，回去了可以采訪父母、老師、朋友，而且，我們常常通過同齡伙伴的評價來認識自己。下面，請你們同桌、上下桌之間，還可走動座位，互相采訪。（請2組同學(xué)示范）
（七）同學(xué)們，這三個絕招比程咬金的三板斧還要厲害百倍，你都會用了嗎？其實，第1、2個“絕招”可以綜合為一招“自我評價”，第3招也可以叫另外一個名字：他人評價。
（八）這三招二式都非常重要，缺一不可，如果只用“自我評價”，就會怎么樣？（請學(xué)生回答）有失客觀公正！
（九）如果只聽“他人評價”，就會如何？（請學(xué)生回答）失去自我。
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