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精批細(xì)改 | 五年級(jí):植物園研學(xué)之旅


植物園研學(xué)之旅

 “最美人間四月天”,4月,在這一年中最美的季節(jié)里,我們學(xué)校五年級(jí)組織了植物園研學(xué)活動(dòng)。我們坐著大巴車前往植物園。大巴車?yán)镆宦飞隙紵狒[極了,同學(xué)們像剛被從牢籠中放飛出來的小鳥,(坐著大巴車向植物園進(jìn)發(fā)了。)興奮的(得)不知如何是好!老師還帶我們一起玩飛花令,大家都很開心。

到站啦!同學(xué)們?nèi)寂芟聛?,排好?duì)伍,精神抖擻地走向植物園大門。進(jìn)了大門往前走,首先映入眼簾的是成片的郁金香,有紫色的,白色的,黃色的,粉色的……那花的形狀猶如一只只優(yōu)雅的酒杯,如果倒上一杯美酒,那可真是應(yīng)了那句“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”??!但是現(xiàn)在那酒杯里盛的不是美酒,而是讓人陶醉的花香。我聽老師介紹說郁金香培育的原產(chǎn)國(guó)是荷蘭(的國(guó)花,原產(chǎn)于青藏高原),后經(jīng)絲綢之路經(jīng)中亞傳入土庫(kù)曼斯坦、土耳其、伊朗、新西蘭、荷蘭等地。現(xiàn)在我們不出國(guó)門就能看見美麗的郁金香,(果真不只是一種顏色?。?/span>已經(jīng)非常幸運(yùn)了,這美麗的花的背后凝聚著園丁的多少心血啊!

接下來,隨著歡聲笑語(yǔ)我們來到了第一站——熱帶植物館。走進(jìn)熱帶植物館真是名不虛傳,感覺瞬間(悶熱得)汗如雨下,館里悶熱悶熱的,解說員告訴我們說,這是熱帶植物生長(zhǎng)所必須的高溫高濕環(huán)境造成的。但盡管這樣,我們還是跟著解說員饒有興趣的學(xué)習(xí)關(guān)于熱帶植物的各種知識(shí)。其中,檳榔樹是我最喜歡的,它長(zhǎng)(得)非常直,幾乎沒有分叉,高高的樹干直沖房頂,最少有十來米高,最頂上長(zhǎng)著的巨大條形葉子,好像一張大網(wǎng)隨時(shí)要將我們扣在底下,可以說是植物館里的“巨人”了。轉(zhuǎn)了一圈出來,我們見識(shí)了一些奇特的植物,有佛肚樹,雞蛋花,木棉,鶴望蘭,人心果,認(rèn)識(shí)了好多以前聞所未聞的植物。(就在我們的研究活動(dòng)盡興之余,)下一環(huán)節(jié),(有人提議)制作樹葉書簽。我們用信手拾起各種形狀的樹葉,在老師指導(dǎo)下,(同學(xué)們)制成(精彩各異的)書簽,跟植物們來了個(gè)面對(duì)面的親密接觸。最后一站我們參觀了沙漠植物館,這里有各式各樣的仙人掌,有(的)高大如柱,有(的)細(xì)如手指的,形狀各異。它們強(qiáng)大的生命力讓我們感嘆不已。

當(dāng)我們流連在各種場(chǎng)館中時(shí),(愉快而又難忘的)研學(xué)之旅很快就要(在同學(xué)們的依依不舍中)結(jié)束了。熱鬧的聚餐之后,我們踏上了返程之旅。同學(xué)們已經(jīng)精疲力竭了??墒俏覀冃睦锶匀环浅i_心,但也略帶不舍,因?yàn)楹脮r(shí)光總是那么短暫,好像一眨眼植物園的研學(xué)就接近尾聲了。我憧憬著下一次研學(xué)活動(dòng)會(huì)快點(diǎn)到來,屆時(shí)老師能帶我們從封閉的課堂走向操場(chǎng)草坪,走向田間地頭,走向機(jī)器轟鳴的工廠,走向名山大川……,(這次研學(xué)之旅,)讓我們感受(了)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),感受(了)大自然的滋養(yǎng)!

(五年級(jí)作品)

名師點(diǎn)評(píng)
本文等級(jí)

二類文

得分點(diǎn)


1.最美的四月,小作者參加了植物園研學(xué)之旅,讓暖暖的風(fēng)吹得蠢蠢欲動(dòng)的我們都心動(dòng)不已。
2.在歡聲笑語(yǔ)中,我們參觀了植物園。在老師和解說員的指導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)植物的相關(guān)知識(shí),只做了精美的樹葉書簽。
3.各種植物共同把春天的植物園打扮成一個(gè)美麗的世界,勾勒出一幅絢麗的畫卷。欣賞著郁金香的嬌姿,領(lǐng)略它帶給人們的遐思。令人賞心悅目的“巨人”檳榔樹?!耙娮R(shí)了一些奇特的植物,有佛肚樹,雞蛋花,木棉,鶴望蘭,人心果,認(rèn)識(shí)了好多以前聞所未聞的植物。”
4.作文主體內(nèi)容郵箱寫,有略寫。使作文中心明確,重點(diǎn)突出。
失分點(diǎn)


1.開頭要力求簡(jiǎn)潔明了。前文已有“同學(xué)們像剛被從牢籠中放飛出來的小鳥,”所以“興奮的(得)不知如何是好!”這句放上來就顯得有些啰嗦了。
2.所有的活動(dòng)都是根植物親密接觸。“跟植物們來了個(gè)面對(duì)面的親密接觸”這句顯然不妥。
3.“這里有各式各樣的仙人掌,有(的)高大如柱的,有(的)細(xì)如手指的,形狀各異?!敝械摹案魇礁鳂印迸c“形狀各異”重復(fù)。
4.為了使語(yǔ)言更有說服力、權(quán)威性,增強(qiáng)文采美、文化含量,作文中往往引用一些資料來表明自己的觀點(diǎn),以增強(qiáng)說服力,突出中心、富有啟發(fā)性。但是引用的資料一定要反復(fù)考證,使其真實(shí)可信。
修改建議


1.作文要開頭精彩 ,結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了。
2.常言道:“良好的開端是成功的一半?!蔽恼碌拈_頭就是整篇文章的門面。商店的門面漂亮,就能吸引來很多顧客;文章的開頭好了,就能吸引更多的讀者。
3.清代學(xué)者李漁曾說:“終篇之際,當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂,使之執(zhí)筆留連,若難遽別”。所謂“媚語(yǔ)”,就是要在文章結(jié)尾處,用足自己最后的一個(gè)“力”,將自己“修煉”出來的才氣、才能、才華,用最美的語(yǔ)言“彰顯”出來!
4.過渡詞句,就是在文章中能讓讀者把幾項(xiàng)要進(jìn)行的活動(dòng)通過語(yǔ)言使之關(guān)聯(lián)起來以便過渡的詞句。是重要的作文語(yǔ)言之一。過渡語(yǔ)詞承接上文,引起下文,是作者穿梭于每部分內(nèi)容和讀者之間的手段和途徑,也是達(dá)到優(yōu)秀習(xí)作的關(guān)鍵因素。因此,過渡銜接要簡(jiǎn)潔、巧妙,過渡自然、得體,符合作文主題。適當(dāng)使用修辭或化用詩(shī)句名言,使之富有詩(shī)意,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

本文得分(滿分30分)


22分

點(diǎn)評(píng)老師

阮延軍

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