春暖花開，天氣不錯(cuò)，趁著休息的時(shí)間，我?guī)е⒆尤ビ螛穲@玩耍。
中午吃飯的時(shí)候，鄰桌坐了一家四口，兩個(gè)大人一邊等餐一邊低頭玩手機(jī)，兩個(gè)小孩則是穿梭在各個(gè)餐桌前后，不停地追逐打鬧，偶爾還會(huì)撞到店里其他吃飯的客人。
由于打擾到其他客人了，所以餐廳的經(jīng)理過來提醒孩子的父母，委婉地建議給孩子一些管束，不要亂跑，因?yàn)榉?wù)員上菜可能會(huì)燙傷孩子。
孩子爸爸頭都沒抬，媽媽倒是放下了手機(jī)，板著面孔對(duì)孩子說：不要鬧了！
但是孩子卻滿不在乎，雙雙一溜煙就跑遠(yuǎn)了。
惹得餐廳其他用餐的客人頻頻皺眉，父母無奈只好帶著孩子離開了。
其實(shí)，自從孩子兩歲能夠行動(dòng)之后，就會(huì)越來越調(diào)皮，他們想要探索這個(gè)未知的世界，但是如果不加管束，很有可能會(huì)讓他的性格變得不羈。
只有家長正確指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)，讓孩子做事守禮。
給孩子立規(guī)矩，就是給孩子提供一個(gè)界限。父母如果沒有給孩子提出明顯的界限，孩子就會(huì)自己去探索父母的極限到底在哪里。
這種情況下，孩子的行為可能會(huì)越來越過分，越來越極端，最后導(dǎo)致父母看不過眼，懲罰孩子，大家都不開心，不利于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。
所以，家長在孩子成長的過程中，一定要學(xué)會(huì)給他們立規(guī)矩。
那么，在孩子出現(xiàn)哪些行為的時(shí)候，我們家長就要開始給他立規(guī)矩呢？
隨便動(dòng)手、撒潑耍賴
我們常常會(huì)看到小朋友之間相處，也是會(huì)存在暴力行為的，比如他想要其他小朋友的玩具，但是遭到了拒絕，就會(huì)使用暴力，動(dòng)手搶回來；跟家長要某樣?xùn)|西，不給就拳打腳踢等等；
這個(gè)時(shí)候，家長可不能心軟事事順著他們，大人要有自己的原則，要讓他知道，任何物品都有所屬權(quán)，如果想要玩別人的玩具，就要征得別人同意，絕對(duì)不能硬搶。
什么能給你，什么不能給你，要有明確的界限。
逃避責(zé)任、滿口謊話
有時(shí)候孩子為了逃避責(zé)罰，會(huì)選擇說謊。如果3歲以后還是謊話連篇的話，家長可能就要管教了，因?yàn)檫@很可能會(huì)影響到他以后的認(rèn)知和行為，甚至走上彎路。
這個(gè)時(shí)候，家長一定不要大聲斥責(zé)，緩和自己的情緒，詢問孩子事實(shí)情況的來龍去脈，才能更好的了解孩子最真實(shí)的想法。
保護(hù)好孩子的自尊，管教孩子說謊的方式方法也不能簡單粗暴。
亂摔東西、大發(fā)脾氣
有時(shí)候孩子一個(gè)不高興就手就摔東西，這其實(shí)也是他發(fā)泄不滿的一種方式。
但是家長千萬不要縱容，因?yàn)橐坏B(yǎng)成摔東西的習(xí)慣，浪費(fèi)東西不說，在無形中就會(huì)讓他的脾氣變得暴戾，以后一言不合就摔東西，對(duì)于解決問題母嬰一點(diǎn)幫助。
一旦出現(xiàn)這種情況，家長一定要及時(shí)糾正。
孩子有什么不滿，有什么委屈可以說出來，然后家長要給與安撫，不要放任孩子在一邊摔東西發(fā)泄情緒。
我們總說要尊重孩子，要順應(yīng)孩子的天性，但是，也要教會(huì)孩子尊重。
隨波逐流、沒有主見
有時(shí)候孩子會(huì)隨波逐流，看見別人有的東西，自己也要有，別人去的地方，自己也要去，自己沒有主見。長久以來，孩子成長認(rèn)知能力、自我接納能力都會(huì)受到影響。
所以家長在孩子的成長過程中，早早培養(yǎng)他自己做決定的意識(shí)，讓他有說話的權(quán)利，并為自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
天下沒有不想寵愛孩子的父母，但是這并不意味著沒有原則，一味縱容孩子、寵溺孩子，不會(huì)管教孩子。
只有正面管教孩子，才能引導(dǎo)孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。家長善于用好自己家長的身份，管教孩子才是對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)。
家長管教孩子，就好比一面鏡子。真實(shí)直接的反應(yīng)父母教育的成果。
尊重孩子的話語權(quán)，尊重孩子的自尊，做到以身作則言傳身教，孩子也會(huì)更加懂事。
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