有兩組數(shù)字是關(guān)于《全唐詩(shī)》的，需要我們應(yīng)該特別地記?。簝汕Ф倥c四萬(wàn)九千。全唐詩(shī)共收錄了近三百年大唐歷史中，兩千二百余名偉大詩(shī)人流傳下來(lái)的四萬(wàn)九千余首詩(shī)作……
對(duì)于每一位中國(guó)人來(lái)說(shuō)，唐詩(shī)的地位與意義是無(wú)需再做任何地啰嗦與鼓噪了。但這同時(shí)也就出現(xiàn)了一個(gè)讓后世人深感到無(wú)比頭疼的問(wèn)題：近五萬(wàn)首的詩(shī)作，我們究竟該怎樣地去品讀、去吟誦、去記憶呢？就按我們每人都能活一百歲算、就按我們每天至少讀一首唐詩(shī)算，一生“百歲”的我們窮極一生，頂多也只能讀三萬(wàn)六千首唐詩(shī)，距離五萬(wàn)首還差有老大的距離呢！更何況，這種情況與假設(shè)根本就是不可能成立的。
于是矛盾了：都讀吧，沒(méi)時(shí)間亦不可能；不讀吧，掛一漏萬(wàn)地又覺(jué)得太可惜了。怎么辦？如果嫌四萬(wàn)九千這個(gè)數(shù)太多，那我們干脆就不要管它了，我們只看那個(gè)數(shù)少的！兩千二百個(gè)人，這個(gè)我們卻是完全有可能記下的吧？
司馬遷寫(xiě)《史記》，沒(méi)有采用之前像《春秋》、《左傳》那樣的編年體，而是別出心裁地首創(chuàng)了以人物傳記為主體的紀(jì)傳體。因?yàn)樗抉R遷知道，人才是歷史的主宰、人同時(shí)也是事件的靈魂；只要僅僅地抓住每一個(gè)人，那么你也就掌握了時(shí)代與歷史的命脈。既然司馬公的《史記》都尚且如此，那么后世的《全唐詩(shī)》又有何理由不能呢？
《全唐詩(shī)》所載之詩(shī)文作者，開(kāi)篇第一位就是唐太宗李世民，其后歷任唐帝王包括武則天幾乎都有詩(shī)作入選；其他入選的個(gè)個(gè)也都是名載史冊(cè)或青史留名的名家、大家?？梢赃@樣說(shuō)，一部唐史的側(cè)面，就是兩千二百余位偉大唐詩(shī)作者的個(gè)人史！所以，以作者為中心、為主體地讀唐詩(shī)方式，不僅可以從總體上全面了解唐詩(shī)的發(fā)展歷程和繽紛多彩的藝術(shù)風(fēng)格；更重要的是，還能夠“切身”而又全面地去體會(huì)與研究大唐時(shí)代的自然現(xiàn)象、勞動(dòng)生活、社會(huì)生態(tài)及政治歷史等等的方方面面！并且這種讀法也絕對(duì)不會(huì)掛一漏萬(wàn)……
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