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句子里每個單詞的意思都知道但串成句子就不知道句子的意思了(將句子成分折開分析)
這就是典型迷信背單詞卻忽略語法的后果。
確切的說是語法的句法沒掌握好。
以為到了高年級,不怎么考單選題了,就不考語法了嗎?
太天真了,其實語法一直無處不在。聽說讀寫哪個方向不考察語法?不懂語法,你能把一個稍微復(fù)雜的句子寫對?
比如到了四六級,考研英語,會有很多長難句。沒有一個單詞,卻硬是看不懂。
其實,語法就是語言的規(guī)則,句子的構(gòu)建,必須遵循語法。
句子是表達(dá)語義最小的單位,不是單詞。
所以,你得了解:
五種簡單句,
用定語和狀語修飾簡單句,
用非謂語動詞擴(kuò)展簡單句的表達(dá)能力,
兩個句子地位平等時構(gòu)成的并列句,
兩個句子不平等時構(gòu)成的復(fù)合句。
句法的基礎(chǔ)是簡單句,之后就是簡單句的擴(kuò)充和修飾,簡單句的互相組合,發(fā)展到頂端,就是復(fù)合句。
按順序解決了上述語法問題,我不信你還看不懂。
例如下面這句話:
就是簡單句的幾層嵌套結(jié)構(gòu)。
主句是狀語從句,從句又被嵌套了定語從句和讓步狀語從句。
說白了就是解釋了半天為什么我不該把自己的事去招惹讀者的注意力卻做了。這是瓦爾登湖開篇的話。

學(xué)英語初始階段容易有這樣的現(xiàn)象,這是由于學(xué)習(xí)時只關(guān)注單詞,不關(guān)注詞詞之間的搭配關(guān)系以及句子結(jié)構(gòu)造成的。
要理解英語句子,需要知道句子中哪幾個單詞是一伙的,需要知道英語詞組在理解成漢語同實際漢語的差別。
比如下面這個例子:
His teacher gave him a gift in the classroom yesterday.
看到這個句子,應(yīng)該這樣來理解:
1. 按照意群分成以下幾部分 :
his teacher 他的老師
gave him a gift 給了他一件禮物
in the classroom 在教室里(不要理解成 在……里教室,注意介詞和后面名詞搭配)
yesterday 昨天
2. 按照對每部分的理解,把漢語組織成地道的中國話,達(dá)到理解的目的。
他老師昨天在教室里送給他一件禮物。
再舉個例子看一看:
How many bananas did your sister buy last night?
1. 按意群分成以下幾部分:
How many bananas 多少香蕉
did 無意義,表時間是過去
your sister 你的妹妹
buy 買 last night 昨天晚上
2. 把上面的理解組成地道的中國話:
昨晚上你妹妹買了多少香蕉?
在這里需要說明的是:國人學(xué)英語(尤其是開始階段)千萬不要忘記漢語這個拐棍來幫助理解,那些主張一開始學(xué)就要忘記漢語的說法或做法都是有失偏頗的。當(dāng)然拐杖隨著學(xué)習(xí)的不斷深入可以慢慢放下。
希望對你問題解決有所幫助。




鸚語堂楊老師
前天 19:40 · 教師資格證持有者 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者
謝謝邀請!
我們在使用母語即漢語的過程特別是在口語表達(dá)中,只要知道一句話中各個詞語自然就能夠根據(jù)具體的語境將這些詞語排列起來,這當(dāng)然得益于漢語是我們的母語這一事實;然而,如果在英語的使用中也這么操作的話那就不行了。
英語跟漢語不同,其句子的整體意思除了看構(gòu)成該句每一個單詞的意思外,還得結(jié)合整個句子的結(jié)構(gòu)來綜合理解。
比如“我有一本書”跟“桌子上有一本書”從漢語的角度看來其表達(dá)順序是一樣的,但它們在英語中卻是需要嚴(yán)格區(qū)分的兩個句型,即表示“擁有”的主謂賓句型,以及表示“存在有”的There be句型。句型不同,句子的表達(dá)方式和詞語的順序自然就不同了。“我有一本書”可以用英語表達(dá)為I have a book,而“桌子上有一本書”卻不能表達(dá)為The desk has a book,而應(yīng)該是There is a book on the desk. 所以說,英語句子的表達(dá)不能只看其每一個單詞的意思,還要關(guān)注這個句子應(yīng)該用何種句子結(jié)構(gòu)。
再比如"What a beautiful girl she is!"這句話,如果單純按照每一個單詞意思去湊的話就會變成“什么一個漂亮的女孩她是!”這是什么鬼?!這是一個英語里常用的感嘆句型,如果對該句型的作用和構(gòu)成特點不了解的話,哪怕懂得句中的每一個單詞,仍然還是抓不住句子的整體意思的。
所以,學(xué)英語除了要記單個的單詞之外,還要對句子的類型有所熟悉,除了各種句型的具體構(gòu)成特點外,還要了解該句型所使用的場合,只有這樣才能從整體上把握并運(yùn)用好英語句子。

鸚語堂楊老師
教師資格證持有者 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者102粉絲 · 75贊
相關(guān)問題
你讀到過哪些驚艷到你的句子?出來群里昌個泡句子怎么寫?有哪些適合摘抄的句子?



有時候了解一下語言的構(gòu)成還是很有用處的。

學(xué)習(xí)英語的朋友都知道,英語,或者說任何語言都是由三個部分組成的,即語音、詞匯、語法。按照這三個組成部分的排列順序,英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也要有個先后順序,比如先學(xué)習(xí)語音、然后說單詞,最后就是語法。

單詞學(xué)習(xí)了,而且還認(rèn)識不少,不過把這些單詞放在一起或者重新排列組合一次,為什么就不認(rèn)識了呢?這時候可能就要學(xué)習(xí)了解有關(guān)的語法知識了。

注意,這里的語法知識不是簡單的動詞時態(tài)、語態(tài)或者虛擬語氣,而是習(xí)慣用法或者叫做“固定搭配”;除此以外,還有更加讓人糾結(jié)的“上下文”,也就是“語境”。

別著急,先來看看看幾個例子:

take up

這是一個非常簡單,出現(xiàn)頻率非常高的一個動詞詞組或者固定搭配,但是,在不同的上下文中,它們的意思完全不一樣,換句話說,語境不同了,詞組的意思也不一樣了。

怎么辦呢?多看看下面的例句和上下文。

1 拿起,撿起,舉起,拔起;拿走:

She took up the receiver and began to dial the number.

她拿起聽筒開始撥電話號碼。

They took up arms and fought for their faith and liberty.

他們拿起武器為信仰和自由而斗爭。

2 吸收(水分);溶解(固體):

She used a blotting paper to take up the ink.

她用吸墨紙吸墨。

How much water is needed to take up the sugar?

這糖需要多少水才能溶解?

3 占用,占(地方):

All available accommodation were taken up.

房間都住滿了。

4 占去(地方、時間、注意力等);費(fèi)(時間);占據(jù)(注意力):

I'm sorry I've already taken up so much of your valuable time.

對不起,我占了你這么多寶貴時間。

The piano takes up too much space.

這架鋼琴占地方太多。

5 安(家),定(居);在…安置下來:

He married a French woman and took up his residence in Paris.

他和一個法國女人結(jié)了婚,并在巴黎定居。

to take up one's residence with someone

和某人居住在一起

6 讓(乘客等)上車;(車等)接納(乘客);(船)承載(貨物):

The school bus stopped to take up pupils.

校車停下來讓小學(xué)生們上車。

7 開始從事(一項事業(yè)、一種職業(yè)等),學(xué)習(xí)(某種知識、技能等);著手處理(某事);關(guān)注;對…發(fā)生興趣;論及:

He took up writing after graduation.

畢業(yè)后他開始從事寫作。

to take up swimming

開始學(xué)游泳

8 采納(信仰、意見等),接受;采取(某種態(tài)度);承擔(dān):

She took up my suggestion enthusiastically.

她熱情地采納了我的建議。

He took up a compromising attitude towards the question.

他對這個問題采取了妥協(xié)的態(tài)度。

9 接受(打賭、挑戰(zhàn)、建議等),接受…的打賭(或挑戰(zhàn)、建議等):

No one dared take up the challenge.

誰也不敢應(yīng)戰(zhàn)。

She took up my offer of a ride into town.

她接受我的提議,乘車進(jìn)城。

10 得到,獲得:

The animal took up the disease.

那個動物染上了病。

11 (為表示異議等)打斷…的話;打斷并校正;指責(zé),申斥:

She took the pupil up sharply when he had a slip of the tongue.

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)口誤時,她立刻打斷他。

12 申請;對…提出要求:

to take up one's social welfare

要求社會福利

13 接著講,接下去說;繼續(xù)(中斷的話):

The teacher took up the lesson where he left off last week.

老師接著上星期停下來的地方把課文講下去。

to take up one's story

繼續(xù)講故事

14 (把)(未完的事等)繼續(xù)下去;從別人的手中接過來:

Tom took up where his father left off.

湯姆繼承了父親未盡的事業(yè)。

15 當(dāng)…的保護(hù)人;收于(門下);關(guān)照;提攜;贊助:

The young man is so lucky that he is taken up by a famous novelist.

這個年輕人很走運(yùn),他得到了一位著名小說家的指教。

16 逮捕,拘捕,捉?。?/p>

He was taken up for drunkenness.

他因酗酒而被拘留。

They took up a pickpocket.

他們捉住一個扒手。

17 扎住(動脈等);收緊;調(diào)除:

Take up these loose ropes.

把這些松了的繩子拉緊。

to take up the slack in a rope

把繩索的松垂部分拉緊

18 收縮,改短(衣服);(編織時)鉤起(漏針);繞緊;扎緊:

She has taken up the legs of the trousers.

她已經(jīng)把褲腿改短。

It has been taken up an inch.

已經(jīng)將它收短了一英寸。

19 (把…)卷繞起來:

This part of machine is for taking up the film.

機(jī)器的這個部分是用來卷膠卷的。

20 付清(票據(jù));(按抵押)墊款;承兌(匯票) ;認(rèn)購(公債等);募(捐);收受(抵押品);全部買去,全部買下:

We will take up a collection to help the needy.

我們將募捐救濟(jì)窮人。

All available tickets were taken up.

所有的票都被買光了。

最后一句不給出漢語解釋,你能夠通過上下文猜出詞意嗎?

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