感謝邀請(qǐng)。
英語(yǔ)是一門(mén)很注重積累的學(xué)科，以下是高中三年，英語(yǔ)課本的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
必修一：
初中進(jìn)入高中的過(guò)渡。單元學(xué)習(xí)中涉及初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的大量詞匯。很多語(yǔ)法也是初中的一個(gè)再預(yù)習(xí)。
一、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)：
1、直接引語(yǔ)中為陳述句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句時(shí)變?yōu)殚g接引語(yǔ)的方法，實(shí)質(zhì)復(fù)習(xí)了初中的時(shí)態(tài)和基本詞性。
2、表示請(qǐng)求和命令的句子的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換，實(shí)質(zhì)為初中的動(dòng)詞不定式to do的復(fù)習(xí)。
二、進(jìn)行時(shí)表將來(lái)時(shí)的用法
三、定語(yǔ)從句：定義、由that which who whose等關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句、由where when why引導(dǎo)的定語(yǔ)從句
必修二：
一、限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句的用法：區(qū)分定從和賓從引導(dǎo)詞的區(qū)別
二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)與用法、現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
三、定語(yǔ)從句：介詞+關(guān)系代詞（which/whom)用法
必修三：
一、情態(tài)動(dòng)詞的用法：
1、系統(tǒng)掌握所有的情態(tài)動(dòng)詞如can、could、may、might、will、would、should 、must、cat't 等的用法和區(qū)別
2、其它情態(tài)動(dòng)詞 Ought to、ought not to、have to don’t have to 、musn’t、 needn’t的用法
二、名詞性從句：表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句
必修四：
一、主謂一致 二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞
三、動(dòng)詞-ing形式作主語(yǔ)的賓語(yǔ)、作表語(yǔ)、定語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、作狀語(yǔ)
四、構(gòu)詞法：合成法、派生法和轉(zhuǎn)化
高二階段：
選修五：
一、過(guò)去分詞：過(guò)去分詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)、作狀語(yǔ)、作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
二、倒裝：部分倒裝和完全倒裝
三、省略：簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句的省略
選修六：
一、虛擬語(yǔ)氣
二、代詞it的用法：it作形式主語(yǔ)形式賓語(yǔ)、引導(dǎo)詞等的用法 選修七： 復(fù)習(xí)動(dòng)詞不定式、復(fù)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、復(fù)習(xí)非限制性定語(yǔ)從句
選修八： 復(fù)習(xí) 名詞性從句做表語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)， 同位語(yǔ)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞 動(dòng)詞時(shí)態(tài)
高考試卷分析
1、聽(tīng)力 30'（1.5'/個(gè)）
2、閱讀理解 40'（2'/個(gè)）
3、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 45'（單項(xiàng)填空15',1.5'/個(gè)；完型填空30', 1.5'/個(gè)）
4、寫(xiě)作 35（短文改錯(cuò)10',書(shū)面表達(dá)25')
考試要求：
一、考試內(nèi)容
高考英語(yǔ)內(nèi)容：
第一部分 詞匯（必修一至選修八）大綱要求3500詞左右，須達(dá)到大綱要求。
第二部分 語(yǔ)法、名詞、代詞、冠詞、介詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞
簡(jiǎn)單句 并列句 復(fù)合句、特殊句式
二、考查形式
1.聽(tīng)力
要求考生能聽(tīng)懂所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話?？忌鷳?yīng)能：
(1)理解主旨要義 (2)獲取具體的、事實(shí)性信息
(3)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出推斷 (4)理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度
2.閱讀
要求考生能讀懂書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說(shuō)明 、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：
(1)理解主旨要義 (2)理解文中具體信息
(3)根據(jù)上下文推斷單詞和短語(yǔ)的含義 (4)做出判斷和推理
(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu) (6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度
3.完形填空部分
試題主要考查了詞匯的辨析與運(yùn)用，尤其是名詞、形容詞副詞、動(dòng)詞等實(shí)詞。而且更加注重綜合語(yǔ)言能力的運(yùn)用，詞匯的選擇要依據(jù)一定的故事情節(jié)，在了解詞匯核心意思或用法的同時(shí)，結(jié)合語(yǔ)境才能做出準(zhǔn)確的判斷。這就要求考生在答題時(shí)要對(duì)整個(gè)故事有一個(gè)大概的理解和整體的認(rèn)識(shí)。文章整體考點(diǎn)選項(xiàng)設(shè)計(jì)全面，考查時(shí)以實(shí)詞為主，全文對(duì)上下文邏輯理解的考查則一直貫穿始終。
4.語(yǔ)法填空部分
語(yǔ)法填空是始于2014年英語(yǔ)高考中的新題型，共10個(gè)小題，每小題1.5分。要求考察學(xué)生閱讀理解語(yǔ)篇的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力和熟練運(yùn)用語(yǔ)法的能力。運(yùn)用語(yǔ)法的能力包括特殊語(yǔ)境的用詞能力、常見(jiàn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的細(xì)辨能力、實(shí)詞與虛詞靈活運(yùn)用能力和謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)的判斷能力。
5.短文改錯(cuò)部分
改錯(cuò)一直一項(xiàng)比較容易得分但又不易得滿分的題型，文章簡(jiǎn)單易懂，并未造成閱讀障礙。所考查知識(shí)點(diǎn)主要還是謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞的數(shù)和格、介詞、冠詞、連接詞、形容詞及副詞及主謂一致等。整體來(lái)看沒(méi)有太大難度，都是在平時(shí)課上練習(xí)到的考點(diǎn)。許多題目看似考查詞的用法，實(shí)際上是考查考生對(duì)句法、句式結(jié)構(gòu)和文章大意的理解能力。
6.寫(xiě)作
要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：
(1)清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思
(2)有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)
根據(jù)以上分析，建議先搞清詞匯，理解運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，基本上，英語(yǔ)就算是入門(mén)了。
fighting6424感謝小秘書(shū)的邀請(qǐng)！
我從小學(xué)4年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)到大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考過(guò)專(zhuān)業(yè)8級(jí)畢業(yè)，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)回答這個(gè)問(wèn)題的。
初中英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，想要在高中補(bǔ)上去，那需要付出更大的努力。但你也可以寬心，中國(guó)的應(yīng)試教育，主要看卷面，所以想卷面得到高分也并不太難。畢竟，英語(yǔ)是所有語(yǔ)系中最簡(jiǎn)單的。
我了解了一下目前高中英語(yǔ)的幾種題型，我分題型給些建議及實(shí)用方法吧，堅(jiān)持很重要。
聽(tīng)力，每天早晚聽(tīng)CNN或BBC的廣播，聽(tīng)一些輕松的內(nèi)容，體育，娛樂(lè)，訪談。新聞就不要聽(tīng)了，語(yǔ)速太快，聽(tīng)了沒(méi)信心，還不知道都說(shuō)些什么。如果還有些娛樂(lè)時(shí)間，上網(wǎng)找些紀(jì)錄片看看，你感興趣的，這些都為了磨耳朵，適應(yīng)英語(yǔ)的頻率。
閱讀，不要非得一篇文章全看懂，無(wú)生詞，那對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)太大幫助。閱讀題，先看題，然后讀文章找答案。怎么你也能從問(wèn)題里找到單詞，再?gòu)奈恼抡业絾卧~或句子吧，一般找到后，上下文基本就是答案啦！
完形填空，記不記得老師上學(xué)時(shí)講完形填空最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話是什么，這個(gè)空根據(jù)語(yǔ)感選。啥是語(yǔ)感啊？其實(shí)就是讀的，背的文章多了，后面介詞之類(lèi)總是那樣跟在一起，選出來(lái)就好了。怎么培養(yǎng)語(yǔ)感？背課文，最好的方法。每天早上背一篇，一定要堅(jiān)持。背教材課文或者新概念第二冊(cè)，我初中的英語(yǔ)老師讓我們把教材的每一篇都背過(guò)一遍。再有一類(lèi)完型就是語(yǔ)法了，那我就推薦一本語(yǔ)法書(shū)，學(xué)習(xí)一下再通過(guò)練習(xí)也就夠了。
寫(xiě)作，真沒(méi)有太好的方法，跟語(yǔ)文一樣，讀的少寫(xiě)不出來(lái)。所以，上面提到的背文章也能很好的解決這個(gè)問(wèn)題。背的句子沒(méi)準(zhǔn)就能用到作文中了。
其實(shí)，英語(yǔ)不難學(xué)，但枯燥，不易出成績(jī)。剛做個(gè)幾天，就放棄了。所以，堅(jiān)持尤為重要。如果下決心要越好，做個(gè)每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃，雷打不動(dòng)的執(zhí)行，一定能看到效果。
還有，每天要做練習(xí)題，練習(xí)題做多了就自然會(huì)選了，問(wèn)為啥選，語(yǔ)感。推薦一本練習(xí)題吧，你可以看看，再自己根據(jù)自己的情況選擇。
