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目標(biāo)    毅力    方法

邱亞俊

各位同學(xué)：

烈日當(dāng)空，艷陽高照，要你們坐在操場上聽我發(fā)言，真是辛苦你們了。本來校長讓我講15分鐘，我覺得我真要聽校長的話講15分鐘就有點(diǎn)殘忍了。我今天講六個字——目標(biāo) 毅力 方法

一、   目標(biāo)

各位，你們心中有目標(biāo)嗎？考第幾批？上哪所大學(xué)？也許清華、北大我們不敢想，但浙大、浙工大還是可以想想的。剛畢業(yè)的高三（1）班，全班每個人的桌上貼有一張小紙條，自己想上哪所大學(xué)甚至哪個專業(yè)就寫在上面，什么浙大、浙工大，就是復(fù)旦也有人敢寫，你想想，每天你走進(jìn)教室，坐在課桌前，那個浙大、復(fù)旦就在向你招手，你的勁頭就來了，你上課還會打瞌睡？現(xiàn)在的高三（12）班教室里已經(jīng)貼了今年各大院校招生的分?jǐn)?shù)線，大家對照分?jǐn)?shù)線，看看自己的理想的大學(xué)分?jǐn)?shù)是多少然后看看自己還有多大的差距。同學(xué)們，有目標(biāo)才能有動力！有目標(biāo)才有奮斗方向。各位再問自己一聲：我有目標(biāo)嗎？

說實話，大部分同學(xué)們心中是有了目標(biāo)的，但那只是一個總目標(biāo)，我們還必須把總目標(biāo)分解了，分解到各科，語、數(shù)、外、綜合我打算各考多少分？知道今年第一批各科的上線分嗎？文科，語文107、數(shù)學(xué)125、英語129、綜合195，理科，語文102、數(shù)學(xué)114、英語127、綜合215，什么意思知道嗎？就是說，文科考生你如果想上重點(diǎn)，你語文要考107分以上，考不到107分那你的語文就拉后腿了。理科考生你如果想上重點(diǎn)，你語文就要考102以上，你有沒有把握考到這個分？你離語文目標(biāo)還差多遠(yuǎn)？如果你的目標(biāo)是浙大，今年浙大最低錄取線文科596分，理科622分，你準(zhǔn)備語文考多少？數(shù)學(xué)考多少？英語多少？綜合多少？目標(biāo)分解之后，你會更加明白你的優(yōu)勢和劣勢，你努力的方向會更明確。一旦確定目標(biāo)，就要拿出“不到黃河心不死”“不到長城非好漢”的氣魄來，要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。

二、   毅力

開學(xué)雖然沒多久，但高三老師見縫插針、爭分奪秒的功夫恐怕大家都領(lǐng)教了吧？是的，高三這一年，各科老師會把時間安排得非常緊湊，而且大考小考不斷，看你們現(xiàn)在各個精神飽滿，信心十足，可是月考之后呢？一模之后呢？你的信心還在嗎？你的銳氣是否依舊？我們都會背“寶劍鋒從磨礪出”“梅花香自苦寒來”，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，但又有多少人能真正去實踐它，去感悟它呢？請大家把每次練習(xí)、每次測試都看成是對自己的一次磨礪，一次鑄煉。試題如海，壓力如山，也許大家會感到枯燥和乏味，能不能取得最終的勝利，這就要看你們的意志力了。高考就是戰(zhàn)場，既是智力的較量，也是精神面貌、毅力品質(zhì)的角逐。同學(xué)們，彼岸的美景只屬于持之以恒的人，山頂?shù)娘L(fēng)光只屬于不畏艱險的人。記得有一個高考狀元說過“高三是苦難的天堂”，而我要說，要想以后活得有個人樣，高三這一年就不能像普通人那樣活著。我跟我的學(xué)生說，苦點(diǎn)算什么，就算每天吃黃連，也把它吃了。都已經(jīng)吃了10多年了，還在乎再吃幾個月嗎！事實上學(xué)習(xí)也能給你帶來樂趣，你看“苦中作樂”、“苦盡甘來”這些詞也不會無怨無故造出來吧！幾個月的苦，換來一生幸福，值！看過《士兵突擊》嗎？知道許三多嗎？知道他身上體現(xiàn)的精神嗎？那就是不拋棄，不放棄。請大家記住，咬住目標(biāo)，不拋棄，不放棄！勝利往往產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中。

三、   方法

同樣有目標(biāo)有毅力，有人事半功倍，有人事倍功半，有人立竿見影，有人停滯不前，為什么？因為方法不一樣。雖然學(xué)科與學(xué)科之間有差異，人跟人也不一樣，但事物總是有共性的。我覺得下面這些方法也許對你有幫助。

1、           要緊跟老師走

高三復(fù)習(xí)，大致分三輪，第一輪復(fù)習(xí)從開學(xué)到期末一?？荚嚽埃瑢φ湛季V考點(diǎn)全面系統(tǒng)地進(jìn)行，歸納成專題，形成知識網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，掃清障礙，爭取每個點(diǎn)都過關(guān)，不留死角。第二輪復(fù)習(xí)，春節(jié)后開學(xué)到4月底結(jié)束，主要是進(jìn)行重難點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合，進(jìn)一步完善知識體系，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，使重難點(diǎn)有突破，所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化，提高知識點(diǎn)的遷移能力。第三輪復(fù)習(xí)在5月份，主要是重點(diǎn)練習(xí)近三年的高考題和老師收集整理的信息題，熟悉高考試題的解題思路和技巧，把握高考最新動向。另外還要查漏補(bǔ)缺，尋找知識的薄弱點(diǎn)及時補(bǔ)救。進(jìn)入高三無論哪一科的老師，都要對知識進(jìn)行系統(tǒng)仔細(xì)的歸納梳理。帶高三的老師多半是學(xué)科知識扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，他們熟悉高考題型，明確教學(xué)重點(diǎn)，了解學(xué)生情況，無論講課還是布置作業(yè)能有的放矢、有針對性。因此，緊跟老師走是必要的。有的同學(xué)習(xí)慣于自己埋頭苦干，覺得老師講的不對自己的路子，喜歡自己搞一套，上課不聽，老師布置的作業(yè)不完成，喜歡自己另外找資料做。荀子早就告誡我們，終日而思不如須臾之所學(xué)。有自己的學(xué)習(xí)路子固然好，但千萬別忽視老師的點(diǎn)撥與提示，這樣可以少走彎路，事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率。其實進(jìn)入高三，老師更多的是在教你們解題的方法和技巧，掌握了方法和技巧，解題的速度和準(zhǔn)確率會大大提高。比如，古代詩歌鑒賞題，很多同學(xué)都感到無從下手，還有一些同學(xué)答題時完全憑感覺，那么到高三，老師會教你意境類題型怎么答，煉字類怎么答，藝術(shù)手法類怎么答，形象分析第一步寫什么，第二步寫什么，第三步寫什么。這些都是規(guī)律性的東西，你掌握了規(guī)律性的東西，舉一反三，這一類題也都會答了。所以，請大家記住，跟著老師走沒錯！

2、           要注重各科平衡

在座不少同學(xué)，從單科成績來講，并不比嚴(yán)新的同學(xué)差，就因為偏科才到新中來了。不少同學(xué)高一、高二并沒有重視這一點(diǎn)，到高三你會有明顯的感覺，因為原先考試總分是100分的，到高三150分了，差距就明顯了。就拿語文來說，100分的卷子，考來考去差不多都是六七十分。150分就不一樣了，好的120多，差的六、七十分。高考復(fù)習(xí)應(yīng)該講究策略，講究理性。我們很多同學(xué)有自己特別喜歡的科目，白天學(xué)晚上做，加班加點(diǎn)，除了老師布置的還不夠，自己再找?guī)妆举Y料來做，感覺樂在其中。而弱勢學(xué)科、不喜歡的科目上課不聽，作業(yè)排老六，經(jīng)常是拿回寢室，坐在床上，就著電筒那微弱的光線，似睡非睡，似醒非醒狀態(tài)下完成的，如果沒時間干脆丟在一邊，結(jié)果惡性循環(huán)，高考時拖了后腿，后悔也來不及了。你如果有明顯的弱勢學(xué)科，勢必影響總分。你應(yīng)該把時間和精力花在能夠提升成績的地方。假如你強(qiáng)勢學(xué)科每次考試已經(jīng)穩(wěn)在140分左右了，你花再多的時間和精力你也最多拿個滿分（其實拿滿分是很困難的），提升空間很小，那你還不如多一點(diǎn)時間花在弱科上，提高的空間比較大。你應(yīng)該清楚自己在什么科目上有潛力，提升空間大，合理分配復(fù)習(xí)時間。一般來說，理科重點(diǎn)班語文、英語蹺腳的人比較多，而文科重點(diǎn)班數(shù)學(xué)蹺腳嚴(yán)重。高考是講總分的，再怎么樣，也要先把腳跨進(jìn)大學(xué)再說，上了大學(xué)之后，你就可以把興趣當(dāng)成專業(yè)來學(xué)了。大家都知道著名的短板效應(yīng)，講得通俗一點(diǎn)，蹺腳很難跑過雙腿健全的，要不殘奧會就不用單獨(dú)開了。

3、要勤動筆

復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的，我常常看到有的同學(xué)復(fù)習(xí)時，看到這個知識點(diǎn)，覺得真簡單；看到那個知識點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。其實很多東西看似簡單，真正用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題只有在做題過程中慢慢體會。所以我經(jīng)常跟同學(xué)說，看過不算寫出來才算，說出來不算寫出來才算。因為高考答案是要寫出來的，最后都要形成文字。平常你感覺對未必真對，你說出來對寫出來未必對。就像默寫，你說我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但你寫錯別字就不得分。所以請大家務(wù)必將解題過程寫清楚，寫完整。平時訓(xùn)練就要一絲不茍，考試的時候才不會這里扣分，那里扣分。有句話說得好：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”。高三做題是必不可少的，而且每天要做，就是考前也要做一定量的題，保持手感。我剛帶畢業(yè)的班，到最后一學(xué)期還寫隨筆，為什么？就是要保持手感。假如一段時間不寫作文，你就不知如何下筆。還要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊聽一邊記，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記。

4、要腳踏實地

有的同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，輕視小分。150分試卷，都是小分累積起來的。有些同學(xué)一聽這個知識點(diǎn)才3分，就想放棄算了。像語文，前面基礎(chǔ)題，字音、字形、詞語、熟語，都是三分一題，有些同學(xué)一看要記那么多，就想放棄了。叫你們背名句，有同學(xué)就先問這道題幾分，一聽才4分，心想，這不是大海撈針嗎？沒錯，是大海撈針，但起碼還知道海里有針可撈，而別的海里還不知道有沒有針呢！你現(xiàn)在看不上一分、二分，甚至三分、四分，等到你高考填志愿你要傻眼了，你相差一分就是進(jìn)不了你想進(jìn)的那個學(xué)校，要不怎么會說“高考相差一分，人生兩種命運(yùn)”。

5、要重視考后分析。

每次考試后，有人得意忘形，有人沮喪懊惱。我以前有一個女生，有一次語文考了70幾分，我就想給她單獨(dú)分析一下，我叫課代表去叫，第一次說不來，第二次說試卷沒了，第三次再去叫，試卷拿來了，皺巴巴的一團(tuán)，考得差，心里窩火、難過，就拿試卷出氣，把它揉了，丟進(jìn)垃圾桶。到我辦公室之后，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，老師說什么都聽不進(jìn)去，我叫她把試卷抹平，想叫她心情平復(fù)下來，結(jié)果試卷倒是抹平了，情緒卻平靜不下來。我只好對她說，你什么時候心情平靜了，再來找我，結(jié)果她一個禮拜以后才來找我。等于說她沉浸在這種情緒中整整一個禮拜，這個禮拜她還能學(xué)到什么呢？我很納悶，你都18歲了，成人了，怎么就這么不理智呢？

拿到老師批閱的試卷后，不單要看成績，要對試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯題找出、改正過來，并且在錯題上打上符號，引起自己以后的注意，然后分析丟分的原因。另外，在查閱試卷時最好學(xué)會分類總結(jié)，看看因?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過分析統(tǒng)計，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否最簡便等等。特別是試卷分析的時候，有的同學(xué)錯題認(rèn)真聽，對的就不聽，其實你這次答對了不一定是掌握了方法技巧，老師在分析的時候會由這道題拓展開去，舉一反三，總結(jié)出規(guī)律，或許同學(xué)老師有別的更好的解題思路和方法，你認(rèn)真聽對你以后的答題就很有幫助。

6、要建立糾錯本

練習(xí)或者試卷經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正，就可以及時彌補(bǔ)自己知識上的缺陷。最好每個人都有糾錯本，平時經(jīng)常翻翻，經(jīng)常記記。今年浙江省的文科狀元申屠李榮介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗時就有這一條。聽說金一中的學(xué)生很多年前就這樣做了。他們的高考成績證明這條經(jīng)驗是值得學(xué)習(xí)的。

教了20多年的書，帶了一屆又一屆的高三，今天我在這里發(fā)言，是想跟同學(xué)們交流一下我在教學(xué)過程中的一些感想和體會，這當(dāng)中有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，我希望能與各位同學(xué)分享，能對你們的學(xué)習(xí)有所幫助。

最后祝各位同學(xué)高三復(fù)習(xí)漸入佳境，明年高考夢想成真！