1997年高考，北京一所普通高中的一個普通班級，有38人達到全國重點大學(xué)錄取線，22人考入清華北大，而在當(dāng)年升入中學(xué)時，這個班2/3的學(xué)生，成績遠低于重點中學(xué)的錄取分數(shù)線，還有1/3的學(xué)生是就近入學(xué)的，而他們之所以能有這般成績，絕大功勞出自一個叫孫維剛的普通教師，那么這位老師是如何教出來的呢？
1938年孫維剛出生于山東省海陽縣的一個普通家庭，一生平平淡淡沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，大學(xué)畢業(yè)之后就參加工作，于1962年進入北京二十二中任數(shù)學(xué)老師，外表看上去文文弱弱甚至還有有點病懨懨的感覺。在學(xué)校什么行政職務(wù)也沒有，就是名普通老師，但是他對教育事業(yè)的熱愛卻是發(fā)自肺腑的，用自己的靈魂去鑄造學(xué)生的靈魂。孫維剛他始終堅信沒有笨小孩，如果有他會讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明。
1980年他成功說服學(xué)校，允許他建立了一個獨特的教育方法，實施六年一貫制教育實驗。他認為教育不是一個短期的行為，不應(yīng)該將教育分階段，而應(yīng)該盡量將教育的周期拉長，只有那樣教師才能站在更長遠的角度考慮教學(xué)方法。用德育促進學(xué)生全面發(fā)展，全方面提高學(xué)生素質(zhì)，這一想法在當(dāng)時可是非常大膽的行為，畢竟一個人連續(xù)帶六年是需要非常大的毅力和勇氣的。他思想的創(chuàng)新和改革的勇氣，是常人不敢想象的。
第一輪實驗班他首先就立下了班規(guī)，不許留長頭發(fā)，不許穿皮鞋，不許唱庸俗的流行歌曲，男女生不許輕浮地說笑等等。這一套嚴厲的班規(guī)是怎么出臺的呢，那一年北京22中一位物理老師跟孫維剛閑聊時，提醒孫維剛注意，那些中考成績原本排在前幾名的學(xué)生在22中上完高中后，到大學(xué)時往往會名落孫山，那是因為他們相對優(yōu)秀，更容易引起異性同學(xué)的好感，更容易分散注意力。這一提點讓孫維剛有了主意，推出了這套標(biāo)準(zhǔn)的班規(guī)，孫維剛這套班規(guī)一出臺，不少家長正因為這種嚴厲，更愿意把孩子交給孫維剛，事實也正如他所期望的一樣。他所教出來的學(xué)生，不論是在大學(xué)里，還是畢業(yè)走上工作崗位，都是全面發(fā)展、備受稱贊。當(dāng)初有位母親把孩子送到孫維剛的初一新班時說，我寧可孩子將來是個笨蛋，也不能讓她成個混蛋。如今讓這位母親自豪的是，她的女兒已經(jīng)從北京大學(xué)生命科學(xué)系順利畢業(yè)。而那位母親說的，寧可孩子是個笨蛋，也不能讓他成個混蛋，也被孫維剛多次在家長會上引述，對待學(xué)生始終要堅持品德第一學(xué)習(xí)第二，訓(xùn)練發(fā)達的腦子第一學(xué)分第二。
而他的教學(xué)方法在當(dāng)時也是獨樹一幟，大多數(shù)中學(xué)生上到高三，數(shù)學(xué)課就不再學(xué)新東西，他們要開始整整一年地復(fù)習(xí)。而孫維剛則要把高三教材的全部內(nèi)容都講完，他相信讓同學(xué)們掌握的東西越多，學(xué)生的思維能力就會越強，而講課越瑣碎越重復(fù)，學(xué)生思維受到的限制就越多。提升學(xué)生的大腦思維能力，這也就導(dǎo)致孫老師帶的實驗班，不單數(shù)學(xué)成績名列前茅，其他各科成績也有顯著提高。
除去日常繁重的教育教學(xué)工作以外，孫維剛同志還擔(dān)任了許多社會性工作。他是中國數(shù)學(xué)會理事。北京市數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校校務(wù)委員兼教練，東城區(qū)奧林匹克學(xué)校校長。他不僅熱愛他所為之獻身的教育事業(yè)，孫維剛同志同樣還熱愛我們偉大的祖國，是一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，他是真心實意的把自己當(dāng)作了社會和公眾的財產(chǎn)。
1991年孫老師被查出患有膀胱癌，但他依舊堅守在自己的事業(yè)崗位。對學(xué)生家長說，我一定要好好活下去，活6年就行。一定要把他們送進大學(xué)，我要讓一半的學(xué)生考上清華、北大。他成功了他的那些學(xué)生也沒有讓他失望。1997年高考，全班40名同學(xué)38人達到全國重點大學(xué)錄取線，600分以上的9人，22人考入清華北大這是他實驗中最成功的一次?？上Ш萌瞬婚L命。2002年1月20日上午9時41分，在北京市第六醫(yī)院，63歲的孫維剛因癌細胞擴散去世，結(jié)束了他長達近四十年的教師生涯。
孫維剛同志將一生都奉獻給了自己熱愛的教育事業(yè)，以自己突出的智慧、淵博的學(xué)識和獨特的教學(xué)教育方法，培養(yǎng)出了一批批全面發(fā)展，學(xué)有特色的優(yōu)秀學(xué)生，他在數(shù)學(xué)教學(xué)中所取得的成就，也成為了我國基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育領(lǐng)域中極為難得的范本，被評為建國50年來50位'首都楷模'之一，他的毅力永無止境的進取精神，也一直激勵著教育工作者們不斷創(chuàng)新不斷攀巖，一無返顧地走向奮斗之路，成功之路。視頻內(nèi)容點我主頁進行觀看！
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