《小古文100篇》分上下兩冊(cè)，整體內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，特別適合低齡兒童國(guó)學(xué)啟蒙，為中高年級(jí)及初中的古文學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，特別推薦。

《小古文100課》分上、下兩冊(cè)

針對(duì)這本書(shū)的拓展主要從添加注釋、譯文、斷句，拓展文學(xué)常識(shí)、相關(guān)詞句及基礎(chǔ)文言知識(shí)，相關(guān)人物介紹，小練筆練習(xí)等幾個(gè)方面入手。

意在將碎片化的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，既可隨手查詢(xún)，又方便閱讀記憶，為孩子的學(xué)習(xí)提供方便。

添加注釋、譯文及斷句

添加注釋、譯文及斷句

這套書(shū)前半部分沒(méi)有注釋和譯文，后半部分有少量的注釋和譯文，為了幫助孩子充分理解字詞句的含義，打好古文基礎(chǔ)，我做了較詳細(xì)地補(bǔ)充。

注釋、譯文及斷句

我們大家都知道，一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，語(yǔ)感很重要。

語(yǔ)感，是比較直接、迅速地感悟語(yǔ)言文字的能力，學(xué)習(xí)文言文也是如此。

斷句是文言文學(xué)習(xí)的重要組成部分，同時(shí)也是孩子學(xué)習(xí)階段的一個(gè)考點(diǎn)。而斷句往往就是靠語(yǔ)感來(lái)完成。

因此，在孩子學(xué)習(xí)文言的啟蒙階段就要注重語(yǔ)感的培養(yǎng)，要根據(jù)斷句要求孩子有層次、有節(jié)奏的朗讀。

拓展文學(xué)常識(shí)、相關(guān)詞句及基礎(chǔ)文言知識(shí)

文學(xué)常識(shí)積累

關(guān)于文學(xué)常識(shí)類(lèi)的知識(shí)，我之前也做過(guò)較完整的整理，在整理小古文的時(shí)候，我常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容和一些文學(xué)常識(shí)息息相關(guān)，可以合并整理，整體把握。

文學(xué)常識(shí)積累

文學(xué)常識(shí)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分，是試卷必考題型，把這些常識(shí)好好記住，考試就能夠手中有糧，心頭不慌。

文學(xué)常識(shí)積累

文科類(lèi)的學(xué)習(xí)不能只靠死記硬背，有些知識(shí)可以歸類(lèi)，作比較，把碎片化的知識(shí)匯總成一個(gè)體系，總結(jié)一些自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率才能得到最大的提高。

文言知識(shí)

一個(gè)人聰明智慧固然重要，但在學(xué)習(xí)中起決定作用的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和總結(jié)合適的學(xué)習(xí)方法，借鑒名人的學(xué)習(xí)方法，可以給孩子一些啟發(fā)，就好像站在巨人的肩膀上，離成功更近了一步。

名家學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)文詞句的積累，我之前也做過(guò)詳細(xì)的歸類(lèi)整理，同樣被我拿來(lái)糅合到一起，他們就好像奔波在天南海北的兄弟姐妹，在相通的知識(shí)體系里相親相愛(ài)。

好詞好句

相關(guān)人物介紹