單元目標：
《做誠實的好孩子》是品德與生活二年級上冊的第三個主題單元，本單元有兩個主題活動，通過這兩個主題活動讓學會分辨是非，懂得說謊害處大的道理；讓兒童體驗誠實帶給別人和自己的快樂，敢于承認錯誤，不說謊話；發(fā)展兒童的表達能力、合作表現能力。品德與生活課程標準中提到"兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟"，因此本活動著力于為兒童創(chuàng)造體驗、認識、感悟的機會，通過"誠實故事會"、"誠實行為小調查"、"誠實行為匯報會"、"實話實說現場會"、"誠實行為表彰會""如何做個誠實的孩子討論會"引導兒童說實話，做誠實的孩子?；顒邮强紤]到這個階段兒童說謊的特點和容易出現的問題的基礎上設計的，這些活動將有助于兒童在與父母、教師、同學等溝通的基礎上，認識到誠實的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度與行為方式，發(fā)展分辨是非的能力。
主題一：誠實故事會
活動目標：
1、收集、講述誠實的故事，領悟誠實的道理。
2、學會分辨是非，懂得說謊害處大的道理。
3、發(fā)展表達能力、合作表現能力。
活動準備：
1、了解有關誠實的故事。
2、發(fā)現身邊誠實的故事。
活動過程：
1、講《狼來了》的故事導入新課，激發(fā)學生活動興趣。
2、你最想對故事中的牧童說些什么呢？小組交流。
3．全班交流，師生評價。
4、學生講一講課前收集的有關誠實的故事。
5、學生講一講發(fā)生在自己身邊的誠實小故事。
6、編演小話劇--《長鼻子皮諾曹》的故事。
7、引導學生小組討論，不誠實會產生什么后果。
8、小結。
主題二：誠實的孩子人人夸
活動目標：
1、體驗誠實帶給別人和自己的快樂。
2、敢于承認錯誤，不說謊話。
3、發(fā)展表達能力、合作表現能力。
活動準備：
1、掛圖。
2、學生進行誠實行為調查活動。
3、邀請任課教師及相關的家長參加活動。
活動過程：
一、 激發(fā)興趣，導入新課。
（出示掛圖：一個漂亮的鉛筆盒靜靜地躺在地上，幾位同學路過，把它撿起來交給老師。）
1、提出問題：你看到什么？你想說些什么？2、小結：誠實是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實的人處處受歡迎，誠實的行為人人夸。
二、誠實行為匯報會。
1、小組交流調查中的發(fā)現。
2、全班交流。（鼓勵兒童用各種方式大膽的承認錯誤，做誠實的孩子；引導孩子把自己或別人誠實的事例介紹給大家）
三、實話實說現場會
1、教師、家長、兒童組成一個實話實說場面，教師做活動的主持人。
2、引導兒童講述自己誠實的故事，說一說當時是怎么想的。
3、引導兒童談自己的感受，了解兒童出現說謊的可能原因。
四、夸一夸誠實的行為
1、師過渡談話：誠實的行為在我們的生活中處處放光彩，照亮自己也照亮別人，現在就讓我們一起來夸夸誠實的人，夸夸他們誠實的行為?？涞姆椒ㄓ性S多，說一說你們準備怎樣夸？
2、各組發(fā)表自己的想法。
3、各組按自己的想法開展"夸一夸"的準備活動。
4、夸一夸誠實行為。（鼓勵兒童用自己喜歡的方式夸一夸自己或身邊的誠實的孩子）
五、如何做個誠實的孩子討論會。
1、小組討論如何做個誠實的孩子。
2、全班交流。
3、設計"誠實行為卡"。
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