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我的學(xué)生們說，陳子啊，你一定要提醒學(xué)弟學(xué)妹們初二的暑假多讀點(diǎn)書啊，后面來不及??！帶著他們的“殷切囑托”，我來同大家說說，這個(gè)暑假，和以往有什么不同。這是初中生涯里最重要的一個(gè)暑假，咸魚要靠此翻身，黑馬要在此蓄力，高手要在此定局，誰知道這兩個(gè)月過去，原來的江山會發(fā)生什么變化。但有一點(diǎn)可以肯定，未來中考的大致格局，在這兩個(gè)月之后就已埋下伏筆。大家可能會說，陳子你危言聳聽。且聽我分析：
三分之二的時(shí)間已經(jīng)過去
---初一
初中第一年，讓學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，找到適合自己的方法，養(yǎng)成新的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)內(nèi)容少，活動(dòng)多，壓力小，但對未來的學(xué)習(xí)有奠基意味。而學(xué)生們處在好奇、興奮期，慢慢摸索自己新的定位，這時(shí)，老師和家長的引導(dǎo)極為重要；
---初二
初中第二年，新的學(xué)科物理加入，各科學(xué)習(xí)難度和知識量驟增，同時(shí)，初二生往往是各項(xiàng)校園活動(dòng)的主力，學(xué)習(xí)生活繁忙。這個(gè)時(shí)期，學(xué)生們開始感到吃力，成績分化日趨明顯，心理壓力加大；
---初三
化學(xué)加入，上學(xué)期各學(xué)科都在加快速度完成教學(xué)任務(wù)，通常來說，這個(gè)學(xué)期要上完上下兩冊課本。而下學(xué)期，總復(fù)習(xí)開始，考試頻繁，學(xué)生們幾乎退出所有校園活動(dòng)，將重心完全轉(zhuǎn)移到復(fù)習(xí)備考上來，同時(shí)，2017年開始進(jìn)行福建省統(tǒng)一中考，需要進(jìn)行大量的適應(yīng)性訓(xùn)練。
經(jīng)過這一番梳理，大家應(yīng)該看得出來，初中主要和重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容在初二，而初三上學(xué)習(xí)節(jié)奏極快，初三下都在復(fù)習(xí)迎考。簡單來說，初三的主要任務(wù)是練習(xí)而非學(xué)習(xí)。練習(xí)什么？將頭腦里的知識轉(zhuǎn)化成能力，以及將已有的能力進(jìn)行強(qiáng)化。而如果此時(shí)還不具備這些知識和能力，則前景堪憂！所以，老師們常常從初二下開始對學(xué)生進(jìn)行“某某應(yīng)該可以上某中”，“某某初三再加把勁可以沖某中”的判斷，并非沒有緣由。
因此，在這個(gè)暑假開始之前，你的整體學(xué)業(yè)水平，代表了你未來中考百分之六十的水平，剩下百分之四十，則有一半押在了這個(gè)暑假上。因?yàn)槭罴贂r(shí)間長而集中，漫長的兩個(gè)月完全可以進(jìn)行連貫完整的學(xué)習(xí)，且沒有課內(nèi)不斷學(xué)習(xí)新知識的壓力和干擾，可以盡情地查缺補(bǔ)漏，消除劣勢，鞏固優(yōu)勢，突破局限。一旦進(jìn)入初三，就不再有這么充裕的時(shí)間去改變自己的處境了，需知任何學(xué)習(xí)要有所突破，時(shí)間是必需要素——因?yàn)閷W(xué)習(xí)無法速成！
上文說了這么多，既是強(qiáng)調(diào)這個(gè)暑假的重要性，也是希望大家明確自己對時(shí)間的規(guī)劃，通常來說，走在時(shí)間前面，才能輕松而有效率。
舉個(gè)例子，如果你的目標(biāo)是一中，那么你要按照一中的錄取分?jǐn)?shù)線估算自己各科至少要達(dá)到什么水平，目前是什么水平，差距在哪里，怎么彌補(bǔ)。而同時(shí)你可能給自己的最低定位是什么，那么也要關(guān)注這些學(xué)校的錄取線，判斷在整個(gè)初三過程中，自己的學(xué)習(xí)在什么恒量中變動(dòng)不需要過分緊張，穩(wěn)扎穩(wěn)打即可，但如果超出了某個(gè)分?jǐn)?shù)底線就要拉響警報(bào)，迅速采取措施。
當(dāng)然，今年的分?jǐn)?shù)線可能跌破大家眼鏡，參考價(jià)值缺缺，所以要參考?xì)v年的中招情況進(jìn)行分析，不妨把自己的目標(biāo)定得高一點(diǎn)。
在制定目標(biāo)和底線的過程中，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就出爐了。
辛苦了一個(gè)學(xué)期，放松一下身心很有必要，如果外出游玩，建議短期游，6-8天左右為宜。這樣的游玩不至于玩瘋掉，又能暫時(shí)從學(xué)習(xí)中解放出來。日常注重體育鍛煉，一家人晚飯后散個(gè)步聊聊天也極佳。總之，不要讓狀態(tài)“癱”下去，也不能 “繃”太緊。
所有科目中，薄弱科要下狠勁，此為主；優(yōu)勢科要鞏固，此為輔。當(dāng)然，有些中下水平的同學(xué)各科都不算差，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)說不上好，這時(shí)就要馬力全開。需知此時(shí)用力能改變命運(yùn)，到了初三后期，即使用力，也只能改變細(xì)枝末節(jié)了。
重中之重仍是基礎(chǔ)。那么多的文言文、古詩詞、名著等基礎(chǔ)知識如果不趁這個(gè)暑假一絲不茍地過一遍，到了總復(fù)習(xí)的時(shí)候，只能說你連讀都讀不過來，更何談練題提高能力！基礎(chǔ)之外，我分類型說一說：
保持閱讀，定期練題，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理鞏固，更要超前學(xué)習(xí)。我們說“拳不離手，曲不離口”，千萬不可懈怠荒廢兩個(gè)月，結(jié)果把優(yōu)勢給丟了。
不管是中等偏上還是偏下，這一類同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上已經(jīng)到了“瓶頸”：不管怎么讀，似乎就是邁不過80那道坎；或者好不容易過去，轉(zhuǎn)眼又打回原形。這一類學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不算不認(rèn)真，但主動(dòng)探究精神不足，當(dāng)基礎(chǔ)分能拿的都盡量拿了之后，閱讀和作文就卡住了咽喉。怎么辦？練！語文是個(gè)長期積累的過程，但課內(nèi)需要讀記的知識不少，因此平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間都用在了這上面，結(jié)果閱讀能力和寫作能力沒有得到充分練習(xí)。同時(shí)，閱讀和作文要提高，僅靠自己鉆研或許不夠，要多向老師請教。
通常情況來說（總有特別嘛），到了這個(gè)程度的學(xué)生，應(yīng)該不止是語文一科出問題了，需知語文是所有科目的基礎(chǔ)，它代表著你的語言理解能力和接受能力。所以這些同學(xué)相信這個(gè)暑假會過得很不輕松，因?yàn)槟銈兏骺贫家?，各科都要學(xué)，而且都要花大力氣。在語文方面，基礎(chǔ)先把握清楚，逐課文言文過關(guān)，這決定了你初三總復(fù)習(xí)課會不會無所事事，因?yàn)閷脮r(shí)大部分都是以測代講，如果現(xiàn)在復(fù)習(xí)不清，到時(shí)一天復(fù)習(xí)三四篇接著課堂上測，就只好拿著筆發(fā)呆了。同時(shí)，2017年省考可能涉及課外文言文，要注意練習(xí)。然后要抓作文，應(yīng)試作文無非是那些要點(diǎn)，多琢磨多練，先把作文提上去。閱讀就要多問了，估計(jì)自己做題也做不出來個(gè)所以然，最好當(dāng)面請教老師，很多問題才能說清，千萬不要當(dāng)悶葫蘆，敷衍了事?？傊嗑毝鄦枺樒ひ?，膽子要大。都已經(jīng)到這個(gè)成績了，再不拼就沒希望了！
初三是一段美好時(shí)光，它是孩子們第一次在人生舞臺上正式亮相。在這段時(shí)光中，認(rèn)真專注的奮斗過程其實(shí)比最終成果的意義更大。希望孩子們永遠(yuǎn)保持希望，相信自己會一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，相信不到最后一刻，沒有人能給自己定性，一直勇敢、堅(jiān)韌地往前走，這就是初三的價(jià)值，這就是成長的美好！
好好把握這個(gè)暑假吧，把命運(yùn)握在自己手中，給初三一個(gè)充滿信心的起點(diǎn)！
假期的利用也是值得考慮的。一個(gè)簡單的例子，為什么我能一開學(xué)就從班4沖到段1呢？只不過是因?yàn)椤皠e人燒烤野炊唱k的時(shí)候我在做數(shù)學(xué)”罷了。而且，想上一中又不一定需要段一。如果你有基礎(chǔ)，想沖更好的排名，或者基礎(chǔ)不太好，想要補(bǔ)缺補(bǔ)漏，都千萬要利用好假期。
——陳俊錕【2014年福州市中考第四名】
（摘自三牧校刊《山沐風(fēng)》第4期）
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