中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的王國(guó)，古代詩(shī)歌堪稱國(guó)粹。走進(jìn)美麗的中國(guó)古詩(shī)，意味著走進(jìn)了一個(gè)美的世界，開(kāi)啟了發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的心靈之旅。
今天冬至，進(jìn)入數(shù)九寒天。陰氣極而一陽(yáng)生，嚴(yán)寒中開(kāi)始醞釀新的春天、新的希望。家長(zhǎng)國(guó)學(xué)堂，我們今天學(xué)習(xí)杜牧的《冬至日寄小侄阿宜》，從中認(rèn)識(shí)古代的書(shū)香門(mén)第、傳世家族如何傳承家學(xué)，長(zhǎng)輩如何對(duì)后學(xué)諄諄教育并寄予厚望。
冬至日寄小侄阿宜
杜牧
小侄名阿宜，未得三尺長(zhǎng)。
頭圓筋骨緊，兩眼明且光。
去年學(xué)官人，竹馬繞四廊。
指揮群兒輩，意氣何堅(jiān)剛。
今年始讀書(shū)，下口三五行。
隨兄旦夕去，斂手整衣裳。
去歲冬至日，拜我立我旁。
祝爾愿爾貴，仍且壽命長(zhǎng)。
今年我江外，今日生一陽(yáng)。
憶爾不可見(jiàn)，祝爾傾一觴。
陽(yáng)德比君子，初生甚微茫。
排陰出九地，萬(wàn)物隨開(kāi)張。
一似小兒學(xué)，日就復(fù)月將。
勤勤不自已，二十能文章。
仕宦至公相，致君作堯湯。
我家公相家，劍佩嘗丁當(dāng)。
舊第開(kāi)朱門(mén)，長(zhǎng)安城中央。
第中無(wú)一物，萬(wàn)卷書(shū)滿堂。
家集二百編，上下馳皇王。
多是撫州寫(xiě)，今來(lái)五紀(jì)強(qiáng)。
尚可與爾讀，助爾為賢良。
經(jīng)書(shū)括根本，史書(shū)閱興亡。
高摘屈宋艷，濃薰班馬香。
李杜泛浩浩，韓柳摩蒼蒼。
近者四君子，與古爭(zhēng)強(qiáng)梁。
愿爾一祝后，讀書(shū)日日忙。
一日讀十紙，一月讀一箱。
朝廷用文治，大開(kāi)官職場(chǎng)。
愿爾出門(mén)去，取官如驅(qū)羊。
吾兄苦好古，學(xué)問(wèn)不可量。
晝居府中治，夜歸書(shū)滿床。
后貴有金玉，必不為汝藏。
崔昭生崔蕓，李兼生窟郎。
堆錢(qián)一百屋，破散何披猖。
今雖未即死，餓凍幾欲僵。
參軍與縣尉，塵土驚劻勷。
一語(yǔ)不中治，笞棰身滿瘡。
官罷得絲發(fā)，好買百樹(shù)桑。
稅錢(qián)未輸足，得米不敢嘗。
愿爾聞我語(yǔ)，歡喜入心腸。
大明帝宮闕，杜曲我池塘。
我若自潦倒，看汝?duì)幇肯琛?/span>
總語(yǔ)諸小道，此詩(shī)不可忘。
［疏譯］
小侄名阿宜， 我的小侄兒名字叫阿宜
未得三尺長(zhǎng)。 個(gè)子長(zhǎng)得不到三尺之高
頭圓筋骨緊， 圓圓的腦袋結(jié)實(shí)的筋骨
兩眼明且光。 兩只大眼睛明亮而有神
去年學(xué)官人， 去年還在學(xué)著當(dāng)官之人
竹馬繞四廊。 騎著竹馬繞著四廊奔跑
指揮群兒輩， 指揮著一群同齡的兒童
意氣何堅(jiān)剛。 意氣奮發(fā)何等堅(jiān)強(qiáng)剛毅
今年始讀書(shū)， 今年剛剛開(kāi)始閱讀書(shū)籍
下口三五行。 一張口就是詩(shī)書(shū)三五行
隨兄旦夕去， 跟隨著我兄長(zhǎng)早晚出入
斂手整衣裳。 離去時(shí)恭敬地整衣拱手
去歲冬至日， 去年今天冬至日的時(shí)候
拜我立我旁。 你拜過(guò)我站在我的身旁
祝爾愿爾貴， 我為你祈禱愿你能富貴
仍且壽命長(zhǎng)。 當(dāng)然更希望你長(zhǎng)命百歲
今年我江外， 今年我身在遙遠(yuǎn)的江南
今日生一陽(yáng)。 今天冬至日天地一陽(yáng)生
憶爾不可見(jiàn)， 想起你來(lái)卻不能夠相見(jiàn)
祝爾傾一觴。 只能倒一杯酒為你祈禱
陽(yáng)德比君子， 陽(yáng)氣如同人世間的君子
初生甚微茫。 剛萌生的時(shí)候甚是微弱
排陰出九地， 一旦戰(zhàn)勝陰氣沖出九地
萬(wàn)物隨開(kāi)張。 萬(wàn)物都隨之而生機(jī)勃勃
一似小兒學(xué)， 非常類似于小兒的學(xué)習(xí)
日就復(fù)月將。 日日有所成月月有所進(jìn)
勤勤不自已， 勤奮努力得剎不住自己
二十能文章。 二十歲就擅長(zhǎng)寫(xiě)作文章
仕宦至公相， 出仕做官做到公卿宰相
致君作堯湯。 幫助國(guó)君成為堯舜禹湯
我家公相家， 我們家即公卿宰相之家
劍佩嘗丁當(dāng)。 曾經(jīng)寶劍玉佩叮當(dāng)作響
舊第開(kāi)朱門(mén)， 老府第打開(kāi)朱色的大門(mén)
長(zhǎng)安城中央。 位于長(zhǎng)安城的繁華中心
第中無(wú)一物， 府中沒(méi)有別的一樣?xùn)|西
萬(wàn)卷書(shū)滿堂。 只有萬(wàn)卷書(shū)擺滿了家堂
家集二百編， 先祖杜佑的著作二百編
上下馳皇王。 上下寫(xiě)滿帝王典章制度
多是撫州寫(xiě)， 都是先祖寫(xiě)于撫州任上
今來(lái)五紀(jì)強(qiáng)。 到今天算來(lái)已有六十年
尚可與爾讀， 這些都可以給你來(lái)閱讀
助爾為賢良。 幫助你成為賢人和良材
經(jīng)書(shū)括根本， 經(jīng)書(shū)概括了人生的根本
史書(shū)閱興亡。 史書(shū)可閱盡歷史的興亡
高摘屈宋艷， 學(xué)習(xí)屈原宋玉高妙綺麗
濃薰班馬香。 薰染班固馬遷濃重芬芳
李杜泛浩浩， 李白杜甫博大如江浩浩
韓柳摩蒼蒼。 韓愈柳子高聳如山蒼蒼
近者四君子， 近世以來(lái)四位文壇君子
與古爭(zhēng)強(qiáng)梁。 可與古之賢人一爭(zhēng)高低
愿爾一祝后， 希望你能在我祈禱之后
讀書(shū)日日忙。 讀書(shū)能一天比一天忙碌
一日讀十紙， 一天讀上十頁(yè)紙的內(nèi)容
一月讀一箱。 一月讀完一箱子的書(shū)籍
朝廷用文治， 朝廷眼下采用文治之道
大開(kāi)官職場(chǎng)。 大規(guī)模打開(kāi)官場(chǎng)和職場(chǎng)
愿爾出門(mén)去， 希望你讀好書(shū)走出家門(mén)
取官如驅(qū)羊。 獲取功名如同驅(qū)趕群羊
吾兄苦好古， 我的兄長(zhǎng)喜愛(ài)苦讀古文
學(xué)問(wèn)不可量。 學(xué)問(wèn)高明深淺難以測(cè)量
晝居府中治， 白天在官府中處理政事
夜歸書(shū)滿床。 晚上歸來(lái)閱讀滿床書(shū)籍
后貴有金玉， 以后即使富貴有了金玉
必不為汝藏。 一定不會(huì)為你收藏留存
崔昭生崔蕓， 崔昭生了個(gè)兒子叫崔蕓
李兼生窟郎。 李兼生了個(gè)兒子叫窟郎
堆錢(qián)一百屋， 家中堆了一百屋的金錢(qián)
破散何披猖。 一旦破落又是何等狼狽
今雖未即死， 現(xiàn)在雖然沒(méi)有馬上死去
餓凍幾欲僵。 又餓又凍幾乎渾身凍僵
參軍與縣尉， 小小的參軍和縣尉前來(lái)
塵土驚劻勷。 揚(yáng)起點(diǎn)塵土就驚慌失措
一語(yǔ)不中治， 一句話說(shuō)不對(duì)便招懲治
笞棰身滿瘡。 鞭打得渾身布滿了瘡疤
官罷得絲發(fā)， 官職罷免只剩一點(diǎn)財(cái)物
好買百樹(shù)桑。 頂多能買到一百株桑樹(shù)
稅錢(qián)未輸足， 該繳的稅錢(qián)還沒(méi)繳足時(shí)
得米不敢嘗。 即使得到米也不敢去吃
愿爾聞我語(yǔ)， 希望你聽(tīng)了我寄的話語(yǔ)
歡喜入心腸。 歡歡喜喜記入自己心中
大明帝宮闕， 大明宮是皇帝家的宮闕
杜曲我池塘。 杜曲是我們家族的池塘
我若自潦倒， 我這一生似乎已經(jīng)潦倒
看汝?duì)幇肯琛?nbsp; 就看你們?nèi)绾螤?zhēng)著翱翔
總語(yǔ)諸小道， 概括說(shuō)說(shuō)各方面的道理
此詩(shī)不可忘。 這首詩(shī)你千萬(wàn)不可忘掉
［解讀］
今天冬至日，一方面陰氣極，天氣進(jìn)入嚴(yán)酷的數(shù)九寒天，讓人不免生些莫名的傷逝之感；另一方面陽(yáng)氣生，開(kāi)始醞釀新春的氣息，又令人萌生新的希望。
在這陰陽(yáng)變幻、此消彼長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，一個(gè)人到底是悲傷還是欣喜，其實(shí)并不完全取決于自然節(jié)律，更決定于人的個(gè)性和內(nèi)心，這在老杜和小杜身上，表現(xiàn)得非常分明。
上午讀《古今歲時(shí)雜詠》一書(shū)，發(fā)現(xiàn)在其所選宋朝之前的七八十首冬至詩(shī)中，老杜杜甫翻來(lái)覆去寫(xiě)的基本就是一個(gè)“愁”字；而小杜杜牧則別出心裁，給自己的侄子寫(xiě)了一封詩(shī)體書(shū)信，寄托了自己對(duì)子侄輩的厚望——兩個(gè)人非常生動(dòng)地演繹了什么叫“陰極而陽(yáng)生”。
杜牧的這首《冬至日寄小侄阿宜》，最重要的不是一首冬至詩(shī)，而是在其中記載了他們這個(gè)家族的榮耀歷史，記載了這個(gè)家族發(fā)展史上的靈魂人物杜佑，記載了其家學(xué)的核心內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)傳承的關(guān)鍵……這些史料，對(duì)于我們了解古代家族教育，認(rèn)識(shí)家學(xué)的內(nèi)容，把握文化傳承的血脈和關(guān)鍵，具有特別的意義。
下面，我們將這首長(zhǎng)詩(shī)分成幾個(gè)部分，逐一加以簡(jiǎn)要分析。
小侄名阿宜，未得三尺長(zhǎng)。
頭圓筋骨緊，兩眼明且光。
去年學(xué)官人，竹馬繞四廊。
指揮群兒輩，意氣何堅(jiān)剛。
今年始讀書(shū)，下口三五行。
隨兄旦夕去，斂手整衣裳。
開(kāi)篇很有趣。直接寫(xiě)這個(gè)名叫阿宜的侄子，年齡很小，個(gè)頭不高，腦袋圓圓，身體結(jié)實(shí)，兩眼炯炯有神。但這個(gè)小孩不僅長(zhǎng)得出色，而且表現(xiàn)不凡：去年的時(shí)候，騎著竹馬，指揮著一群小孩玩耍，氣度超然；今年的時(shí)候，開(kāi)始讀書(shū)，出口成章，進(jìn)退有禮，舉止有度，神態(tài)儼然。這樣的小孩，不得不讓人偏愛(ài)，于是自然有了下文杜牧兩次專門(mén)為他冬至日祈禱。
去歲冬至日，拜我立我旁。
祝爾愿爾貴，仍且壽命長(zhǎng)。
今年我江外，今日生一陽(yáng)。
憶爾不可見(jiàn)，祝爾傾一觴。
陽(yáng)德比君子，初生甚微茫。
排陰出九地，萬(wàn)物隨開(kāi)張。
一似小兒學(xué)，日就復(fù)月將。
勤勤不自已，二十能文章。
仕宦至公相，致君作堯湯。
去年的冬至日，叔侄在一起，杜牧為侄子阿宜祈禱的是富貴而長(zhǎng)命；今年的冬至日，叔侄相隔一方，杜牧為他祝愿的是，他能像冬至初生的陽(yáng)氣一樣，通過(guò)學(xué)習(xí)，天天成長(zhǎng)，月月進(jìn)步；通過(guò)勤奮努力，文采出眾，功業(yè)非凡。其實(shí)這里的“勤勤不自已，二十能文章”，是杜牧自己的寫(xiě)照；而“仕宦在公相，致君作堯湯”，則既是杜牧的祖父杜佑的人生經(jīng)歷，也是杜牧自己的人生理想。
我家公相家，劍佩嘗丁當(dāng)。
舊第開(kāi)朱門(mén)，長(zhǎng)安城中央。
第中無(wú)一物，萬(wàn)卷書(shū)滿堂。
家集二百編，上下馳皇王。
多是撫州寫(xiě)，今來(lái)五紀(jì)強(qiáng)。
尚可與爾讀，助爾為賢良。
杜牧的家族，是從魏晉到隋唐顯赫數(shù)百年的世族。杜牧的遠(yuǎn)祖，最早可追溯到西漢的杜周，然后是西漢的杜篤，西晉的杜預(yù)。杜預(yù)封侯拜將，博學(xué)多才，無(wú)所不能，人稱“杜武庫(kù)”。
杜牧的祖父杜佑，在德宗、順宗、憲宗三朝為相，拜司徒，封國(guó)公，赫赫有名。而且博古通今，研究中國(guó)典章制度史，用三十多年時(shí)間，撰成《通典》一書(shū)二百卷，在中國(guó)史學(xué)史上有開(kāi)創(chuàng)意義。
所以京兆杜氏家族，不僅是煌煌世族，更是書(shū)香門(mén)第。杜牧曾經(jīng)說(shuō)：“世業(yè)儒學(xué)，自高、曾至于某身，家風(fēng)不墮。”這個(gè)“家風(fēng)”，就是經(jīng)世致用的儒學(xué)之風(fēng)。而所有前人的文化積累，都是后代的營(yíng)養(yǎng)，“尚可與爾讀，助爾為賢良”。
經(jīng)書(shū)括根本，史書(shū)閱興亡。
高摘屈宋艷，濃薰班馬香。
李杜泛浩浩，韓柳摩蒼蒼。
近者四君子，與古爭(zhēng)強(qiáng)梁。
愿爾一祝后，讀書(shū)日日忙。
一日讀十紙，一月讀一箱。
朝廷用文治，大開(kāi)官職場(chǎng)。
愿爾出門(mén)去，取官如驅(qū)羊。
杜牧家學(xué)的核心內(nèi)容，就是經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)，而且都是經(jīng)世致用之學(xué)。對(duì)于杜牧而言，在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)之外，又包括兵學(xué)，他寫(xiě)過(guò)很多研究軍事或兵法的文章，并專門(mén)為《孫子兵法》做過(guò)注解工作，是實(shí)實(shí)在在的政治家和軍事家，而不是我們現(xiàn)在所理解的詩(shī)人、辭賦家。
在這里，杜牧指出經(jīng)書(shū)和史書(shū)的不同功能，同時(shí)指出要從文學(xué)角度向屈原、宋玉學(xué)習(xí)楚辭的語(yǔ)言，向司馬遷和班固學(xué)習(xí)散文的技巧。還特別指出，除了古代圣賢，還要向李杜韓柳四位獨(dú)樹(shù)一幟的近世君子學(xué)習(xí)。
其中的“朝廷用文治，大開(kāi)官職場(chǎng)”，記錄了唐朝科舉取士的盛況；而“一日讀十紙，一月讀一箱”、“愿爾出門(mén)去，取官如驅(qū)羊”，既是對(duì)小侄子的勉勵(lì)，又是杜牧本人當(dāng)年雄姿英發(fā)、二十六歲就進(jìn)士及第的寫(xiě)真。
吾兄苦好古，學(xué)問(wèn)不可量。
晝居府中治，夜歸書(shū)滿床。
后貴有金玉，必不為汝藏。
崔昭生崔蕓，李兼生窟郎。
堆錢(qián)一百屋，破散何披猖。
今雖未即死，餓凍幾欲僵。
參軍與縣尉，塵土驚劻勷。
一語(yǔ)不中治，笞棰身滿瘡。
官罷得絲發(fā)，好買百樹(shù)桑。
稅錢(qián)未輸足，得米不敢嘗。
這一段筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到“吾兄”即阿宜父親身上。阿宜父親好古而博學(xué)，白天辦公事，晚上讀經(jīng)史，正是杜氏家風(fēng)的表率。杜牧告誡侄子：你父親將來(lái)即使富貴有了金玉，也不會(huì)為你收藏留存，你還得自我努力，積累真才實(shí)學(xué)，不要學(xué)崔昭、李兼兩家，只想著斂財(cái)，財(cái)富積累了無(wú)窮，但一旦敗落，就非常凄慘。
愿爾聞我語(yǔ)，歡喜入心腸。
大明帝宮闕，杜曲我池塘。
我若自潦倒，看汝?duì)幇肯琛?/span>
總語(yǔ)諸小道，此詩(shī)不可忘。
最后點(diǎn)明自身時(shí)運(yùn)不濟(jì)，難以大展鴻圖，家族的未來(lái)希望，還是寄托在你們下一代身上。其對(duì)自身的失意，漫不經(jīng)心，而其對(duì)晚輩的殷殷希望，諄諄囑托，卻躍然紙上，表露無(wú)遺。
家國(guó)天下，家學(xué)即國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)亦家學(xué)。
家長(zhǎng)國(guó)學(xué)堂，與熱愛(ài)國(guó)學(xué)的家長(zhǎng)朋友一道，每日花幾分鐘時(shí)間，細(xì)品國(guó)學(xué)滋味，同享傳統(tǒng)文化，點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，日日更新，并與子女在互動(dòng)互助中共同提升。
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