在中國(guó)有這樣的一句老話：孩子三歲看老。為什么是在孩子3歲的時(shí)候而不是在其他的年齡階段。
0-3歲的這個(gè)年齡段是寶寶大腦發(fā)育的黃金期，在這一時(shí)期寶寶的大腦每一天都在飛速地發(fā)育。很多爸爸媽媽都會(huì)以為孩子只有好好為寶寶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)才是最關(guān)鍵的事情，但殊不知其實(shí)幫助寶寶鍛煉大腦與肢體的配合以及其他腦區(qū)的功能，才是對(duì)寶寶最大的幫助，寶寶從一出生開始，聽覺，視覺，觸覺，各種感官的體驗(yàn)。包括跟他人的語(yǔ)言交流刺激，這些綜合的體驗(yàn)，將刺激他大腦突出的增長(zhǎng)，而早期教育的各項(xiàng)能力刺激腦突觸會(huì)更多，腦神經(jīng)越豐富，孩子也更聰明。
要不要早期教育，3個(gè)月6個(gè)月沒有差異；9個(gè)月12個(gè)月也不一定有特明顯差異；但是到了15個(gè)月孩子看待世界的方式開始不同啦
受到（早期教育）刺激的孩子學(xué)習(xí)比較快，說(shuō)話比較流暢，各方面都會(huì)比同齡人優(yōu)秀√
再到了2歲的時(shí)候，這兩群孩子出現(xiàn)戲劇性的差異
到了3歲我們就知道，3歲才介入已經(jīng)太遲啦～
其實(shí)我們都是爸爸媽媽了，有時(shí)候想想自己身上的不足，也可以在兒時(shí)找到原因。比如音體美從來(lái)沒有及格過(guò)的我，小時(shí)候我的爸爸媽媽一直很忙碌，沒有提供給我音體美方面的資源接觸，現(xiàn)在已經(jīng)30歲，學(xué)倒是可以學(xué)，可是也沒有學(xué)習(xí)這方面的興趣了呀
所以，還是強(qiáng)調(diào)家庭教育父母引導(dǎo)的重要性
1.在我們的孩子處于0-1歲半的時(shí)候，我們要做的其實(shí)就是給予孩子更多的撫摸和交流，還可以給予孩子一定的語(yǔ)言環(huán)境和音樂環(huán)境，盡量我們的孩子可以接觸到更多的語(yǔ)言環(huán)境，接觸到不同的音樂熏陶，達(dá)到給予孩子的大腦一定的刺激。
2.對(duì)于2-3歲的孩子，我們父母要做的是給予孩子有動(dòng)手的環(huán)境。俗話說(shuō)心靈手巧，只有手精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育的好了，孩子才會(huì)更加聰明！比如我們可以鼓勵(lì)孩子玩有助于提高創(chuàng)造力的游戲，如樂高或者是拼圖等這些可以對(duì)變形的游戲；給孩子提供紙和蠟筆，鼓勵(lì)孩子用筆在紙或板上涂涂點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間段的孩子，我們還可以讓我們的孩子開始接觸樂器，讓我們的孩子鍛煉一下自己的音樂細(xì)胞，在這個(gè)時(shí)期也是充分調(diào)動(dòng)我們孩子音樂細(xì)胞的最佳時(shí)期。
由此不僅能培養(yǎng)孩子探索與學(xué)習(xí)的欲望，還能夠讓孩子發(fā)散思維的去創(chuàng)新，這正是我們這一代人所缺少的，也是未來(lái)真正具有競(jìng)爭(zhēng)力人才所必須的！
聯(lián)系客服
