教師證書即將迎來自己全新的時(shí)代國家教育部于近日又發(fā)布了一項(xiàng)新的改革，要求沒有取得教師資格證書的人，不得從事學(xué)科類的教育工作，這一公布一出，又將重新洗牌整個(gè)教育行業(yè)。

教育部:未取得教師資格證，不得從事學(xué)科類培訓(xùn)工作

國家教育部要求各地在今年切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改工作，對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量水平必須達(dá)到相關(guān)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，在今年未取得教師職業(yè)資格證的學(xué)科類教師，必須于今年下半年參加教師職業(yè)資格證書考試，不能取得教師資格考試的老師將不能繼續(xù)被學(xué)科類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用。

教育部剛剛出臺(tái)這一項(xiàng)新的規(guī)定，許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)直言:“真是沒料到，這下可遭殃了”，因?yàn)榻逃克嫉倪@一項(xiàng)新的規(guī)定，將會(huì)對校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生重大的影響，許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員，也是感到很是焦慮。

我們都知道，從事相關(guān)的職業(yè)工作，都必須要有相關(guān)的職業(yè)資格證書，比如從事醫(yī)學(xué)行業(yè)，行醫(yī)救人必須要求取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，否則就是屬于“非法行醫(yī)”，那么今年教育部所出臺(tái)的，老師必須持崗上證的這項(xiàng)新規(guī)定，如果老師沒有取得教師職業(yè)資格，就從事教育培訓(xùn)工作，那就屬于不正當(dāng)?shù)慕逃?/p>

對許多校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，它們在招聘老師的時(shí)候一般條件比較寬松，特別是對于那些外語類的培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在招聘人員的時(shí)候只看重前來面試者是否具有很好的雙語表達(dá)能力，一般不會(huì)太重視是否擁有教師職業(yè)資格證書，因此今年教育部出臺(tái)的這一項(xiàng)新的規(guī)定，將會(huì)給校外許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)施加很大的壓力。

今年教育部出臺(tái)的老師必須持證上崗的這一政策，確實(shí)能夠?qū)θ缃裨S多校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作混亂的情況進(jìn)行整頓，而教育部今年出臺(tái)的這一項(xiàng)新規(guī)定，主要也是針對于當(dāng)前教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)師資力量水平參差不齊，或者是存魚龍混雜的現(xiàn)象，教育部的這一新招可以拉高校外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對于招聘人員的門檻，保證所招收進(jìn)來的人員具有一定的教學(xué)服務(wù)水平。

那么很多人就會(huì)質(zhì)疑:難道只有取得教師職業(yè)資格證書，才有具備當(dāng)一名老師的資格嗎?

如今的社會(huì)看重的是一個(gè)人的能力水平，而不是證書、學(xué)歷水平的高低，有人認(rèn)為不能單單憑借著一張證書就能夠否定目前許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在職老師的教學(xué)服務(wù)水平。

但是也有許多人認(rèn)為如果自己真的想要在教育行業(yè)扎根發(fā)展，自己要立志于當(dāng)一名老師，那么何不考取教師職業(yè)資格證書呢?第一個(gè)是對自己教師職業(yè)資格的認(rèn)證，第二個(gè)擁有教師職業(yè)資格證書，更能被社會(huì)所認(rèn)可和接受，在將來求職就業(yè)的問題上也會(huì)更加的有條件，更重要的原因是給了教師職業(yè)資格證書之后，說自己是一名老師，似乎也就更加有底氣了。對此，你們是怎么認(rèn)為的呢?