各位爸爸媽媽，關(guān)于即將開始或者已經(jīng)開始的小學(xué)生活，我準(zhǔn)備了一些話題，不知你對(duì)哪些更感興趣?如有未列出的，也希望你能提出來。這樣在下午有限的分享時(shí)間里，可以更有針對(duì)性的進(jìn)行交流。
1.生活及學(xué)習(xí)環(huán)境(包括孩子房間的布置，孩子的節(jié)律，如何養(yǎng)成時(shí)間觀念，兩代同住怎么辦等)
2.父母與孩子的界限(包書皮，收書包，帶東西，削鉛筆，穿衣系鞋帶，忘帶書等)
3.與孩子進(jìn)行理念與態(tài)度的探討(為何上學(xué)，為何寫作業(yè)，為何考試等)
4.學(xué)前班要上嗎(或者是否要自己提前學(xué)習(xí)拼音，算數(shù))?興趣班越多越好?什么是游戲?
5.家校關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系(與老師溝通，要給老師紅包嗎？與家長(zhǎng)溝通，集體活動(dòng)，孩子的小伙伴)
6.寫作業(yè)時(shí)(由孩子決定還是由父母決定？陪還是不陪?如何陪?)
7.要給孩子零花錢嗎？如何給?
8.孩子需要做家務(wù)嗎？如何做?
9.親子溝通如何通?(孩子說不喜歡某老師，不喜歡某同學(xué)，或受欺負(fù)等)
10.電視和電子產(chǎn)品是小學(xué)生的洪水猛獸嗎？
除以上10個(gè)話題之外，也邀請(qǐng)大家先開始做一些熱身的討論，這個(gè)討論主題，無論是小寶寶的父母，大孩子的父母，都可以一起說說你的看法。沒有對(duì)錯(cuò)，只是探討。
1.你所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)”是什么？
2.為什么要上學(xué)?
大家好，歡迎大家來到合心父母大學(xué)堂的每周二公益沙龍。
我家大米常說我嘮叨，考慮到群里各位爸爸媽媽在成長(zhǎng)階梯上的位置不同，在今天的沙龍開始之前，我也就先嘮叨幾句。
經(jīng)常有一些朋友給我打電話，訴說在成長(zhǎng)過程中的種種煩惱與困惑，今天上午我跟一個(gè)朋友通電話時(shí)，9歲的大米在旁邊幽幽的說：好像你是大師一樣……咳咳，我瞬間從大師的感覺中撲通一聲掉在地上，摔了個(gè)屁墩兒，雖然頭腦上不認(rèn)為自己在說教而是在分享，可是，我選擇相信孩子的覺察力。
在個(gè)人成長(zhǎng)和親子教育的學(xué)習(xí)上，這世上沒有大師可以給你一貼靈丹妙藥，保管治好你的心頭之痛。記得有一次在小巫的講座上，有個(gè)媽媽問了個(gè)類似于我的孩子不吃飯?jiān)趺崔k之類的問題，小巫直接回答：對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你家孩子。此回答聽上去讓人很不舒服，但真相，往往就是讓人不愿面對(duì)。
今天，此時(shí)，在這里的你，也許肚子里有一堆的問題，希望能夠找到答案。也許對(duì)某些問題，你也有著自己的經(jīng)驗(yàn)和成功心得。但因?yàn)闀r(shí)間有限，所以先邀請(qǐng)大家先把自己的杯子放空，我會(huì)先以自己的分享為主。沙龍后面如有還有時(shí)間，很愿意與大家共同就某一話題進(jìn)行討論。
在我看來，在這樣的地方，這樣的時(shí)間，我們相遇，能夠有某句話，甚至是某個(gè)空白，讓你開始了一些不一樣的思考，這就是本次沙龍的意義之所在。
話題很多，從哪里談起呢？
先簡(jiǎn)單介紹一下我家學(xué)童的情況。
我家大米今年9歲，開學(xué)上三年級(jí)。這熊孩子不算本階段普世價(jià)值觀下“優(yōu)秀”的孩子，他從傳統(tǒng)公辦幼兒園一路上到傳統(tǒng)公辦小學(xué)，是個(gè)平平常常普普通通的孩子。所以，如果你想來聽聽，如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀和成功的孩子，可以繞道，不用浪費(fèi)時(shí)間了。
之所以我今天在這里分享，是因?yàn)榭吹缴磉吿嗟陌职謰寢專⒆觾?yōu)秀也好，普通也好，都是焦慮煩惱的。
尤其是一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，更是焦慮比較集中的群體。
孩子上學(xué)的這兩年，家里幾位成員間都不擰巴，我也偶有焦慮，但不是主旋律。
首先明確一點(diǎn)，是誰要去上學(xué)？
問出這個(gè)問題，好像有點(diǎn)莫名其妙，這還用說嗎？
可是我看到太多的爸爸媽媽，爺爺奶奶，當(dāng)孩子要去上學(xué)了，大人們更興奮。
很多家庭，在開學(xué)前的幾個(gè)月，甚至是半年一年，氛圍已經(jīng)有了變化。
有些老人在孩子調(diào)皮時(shí)，可能會(huì)說：等到了學(xué)校，看老師怎么收拾你！
或者稍微緩和些的，到了小學(xué)，可就沒這么舒服啦！
現(xiàn)在的爸爸媽媽看過一些書，可能不會(huì)說這些話了，他們可能會(huì)說：小學(xué)很好的，有很多小朋友一起玩哦！
那么，即將步入人生一個(gè)全新階段的孩子們，在身邊大人的言語中，表情里，到底得到了關(guān)于小學(xué)的哪些信息呢？
這個(gè)圍墻圍起來的地方，神秘？好玩？有厲害的大人？
有人正面的跟孩子說過，上學(xué)，學(xué)校，究竟是怎么回事嗎？
可能沒有，因?yàn)槲覀兡菚r(shí)也沒人跟我們說，況且，全世界都是這樣，到時(shí)候，就得上學(xué)了呀！
大部分國(guó)內(nèi)的孩子，上學(xué)時(shí)都是在六周歲到七周歲的年齡，對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子，你跟ta說：讀書會(huì)給你答案，ta上了兩天學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒有什么答案，就放棄你這個(gè)回答了。也就是說，ta還沒有抽象思維的能力。
或者大部分家長(zhǎng)，到了無可奈何時(shí)都會(huì)說的這句話：我都是為了你好，以后你就知道了。
這個(gè)對(duì)于小學(xué)階段，尤其是低齡孩子來說，完全無感。
如果在孩子上學(xué)前，或者上學(xué)初期，可以跟孩子簡(jiǎn)單聊聊這個(gè)問題，可能會(huì)給ta種顆種子。這顆種子，會(huì)根據(jù)ta自己的體驗(yàn)，開花結(jié)果。
學(xué)習(xí)是什么
首先，什么是學(xué)習(xí)？這是我們這些做爸爸媽媽需要去學(xué)習(xí)和反思的問題。
我自己算是半個(gè)學(xué)霸，在一個(gè)教師家庭長(zhǎng)大。從小到大，我媽對(duì)我說的最多的一句話就是：你只要把學(xué)習(xí)學(xué)好，其他的都不用管。
所以，我上大學(xué)時(shí)才開始學(xué)洗衣服。成家后好幾年都還不會(huì)做飯。
現(xiàn)在，不得不承認(rèn)，這些看似不算事情的事情，還是給我的生活幸福感帶來過一些困擾。
當(dāng)然，前面欠下的，后面還是要補(bǔ)課。
所以，如果你還是把學(xué)習(xí)理解為“在學(xué)校學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)”，那么，你需要更新一下你的數(shù)據(jù)庫(kù)了
如果，你再多些理解，類似于“德智體全方位發(fā)展，琴棋書畫樣樣皆通”，那我也不是太贊同。
根據(jù)我這并不算太長(zhǎng)的人生經(jīng)歷，和目前的認(rèn)知來看，學(xué)習(xí)，除了書本上的知識(shí)，生活中太多的機(jī)會(huì)都是在學(xué)習(xí)
就如大家說的，孩子隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)
剛出生沒多久的嬰兒，把手放進(jìn)嘴巴里，是在學(xué)習(xí)
一歲多的孩子，開始把桌上的東西都往地上扔，是在學(xué)習(xí)
如何讓自己安全，是在學(xué)習(xí)
如何煎個(gè)蛋，是在學(xué)習(xí)
怎么洗襪子，是在學(xué)習(xí)
掃地怎么掃，是在學(xué)習(xí)
如此種種，不勝枚舉。此第一個(gè)話題，希望可以擴(kuò)開各位學(xué)齡父母的視野，先把“學(xué)習(xí)”這二字的范圍擴(kuò)大。
為什么要上學(xué)
第二個(gè)問題，為什么要上學(xué)？既是問自己的，也是問孩子的？
這個(gè)問題大到可以上升到哲學(xué)范疇，但也可以把它看得簡(jiǎn)單
大米上學(xué)沒幾天，我就問了他這個(gè)問題，小朋友為什么上學(xué)呢？
他當(dāng)時(shí)根據(jù)自己幾天的小學(xué)經(jīng)歷給了我一些似是而非的回答
如果這時(shí)你想的是，可是給了我這個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)教育孩子的機(jī)會(huì)，那可能會(huì)給你帶來一些挫敗。
我比較喜歡P.E.T.里那句“分享價(jià)值觀”
我們每個(gè)人有著自己的價(jià)值觀，雖然孩子是我們生的，但我們卻無法把自己的價(jià)值觀全套照搬到這個(gè)小家伙身上
所以，在這時(shí)，如果以分享價(jià)值觀的心態(tài)，跟孩子聊幾句，可能是不錯(cuò)的選擇
關(guān)于這個(gè)問題，相信很多人都看過龍應(yīng)臺(tái)的一段文字（《親愛的安德烈》第28封信，建議讀原文，而不是微信轉(zhuǎn)發(fā)的各種斷章取義）。相對(duì)于很多的言論，我個(gè)人更傾向于她所說的，因?yàn)槲易约阂彩怯兄愃频捏w會(huì)。
太抽象孩子也聽不懂，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單說的大概就是：在媽媽看來，有了更多的知識(shí)，就會(huì)在長(zhǎng)大后，要做什么工作的時(shí)候，多一些選擇。
比如，從沒上過學(xué)的人，也可以靠著努力去工作，比如做個(gè)搬運(yùn)工。
學(xué)過數(shù)學(xué)的加減法，可能除了搬運(yùn)工，就可以多一個(gè)選擇，做收銀員。
學(xué)得越多，選擇就越多。
當(dāng)然，這并不是標(biāo)準(zhǔn)答案，我也不建議大家拿著就用。
但這個(gè)問題，大家可以坦誠(chéng)的與孩子，在氣氛溫馨的時(shí)刻，做一些簡(jiǎn)短的交流，不要冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔明了即可。（重點(diǎn)在于是你自身真實(shí)的體驗(yàn)和體會(huì)，由此而發(fā)的真誠(chéng)交流。說的內(nèi)容有很多可以選擇，但是心態(tài)非常重要，最好是你切身的體會(huì)，分享給孩子，而不是說教。）
好了，之所以在前面這兩個(gè)問題上，耗費(fèi)了比較長(zhǎng)的時(shí)間，是我自己覺得，道與術(shù)，本就是相輔相成，如果有些道的東西，大家從未思考，只是到處去找些方法，可能既忙亂，又經(jīng)常會(huì)不知所措。
接下來，我會(huì)在幾個(gè)方面，更多的分享一些具體方法。中間穿插一些理念。
1.關(guān)于環(huán)境
1.1 軟體環(huán)境
關(guān)于上學(xué)，不用過分渲染學(xué)校有多好，也不用隨意說老師有多兇。正常就好。其實(shí)孩子之前如果經(jīng)過學(xué)校，有看到過小學(xué)生們出操或玩耍，應(yīng)該都會(huì)有些印象。我記得看到過好幾個(gè)孩子，看到小學(xué)生的哥哥姐姐做作業(yè)，都很羨慕的樣子。
孩子對(duì)于一件事物的判斷，這時(shí)候是以體驗(yàn)為準(zhǔn)，而不是別人說。
1.2 硬件環(huán)境
最理想的就是爸爸媽媽帶著孩子（們）住在同一屋檐下。
老人同住，生活照顧上會(huì)好很多，但是親子教育和共處方面，各種操作難度會(huì)提高。
孩子最好有獨(dú)立的房間，房間里顏色不要過多（地板、墻紙、家具等），布置越簡(jiǎn)潔越好。獨(dú)立書桌（桌上除了臺(tái)燈，最好不要有亂七八糟的擺設(shè)）。
這階段孩子的注意力本就集中時(shí)間很短，如果有很多小東西，也會(huì)增加孩子的難度。
2.關(guān)于節(jié)律
這點(diǎn)非常重要！非常重要！
每個(gè)孩子的情況不同，你可以現(xiàn)在就觀察一下，自己孩子睡到自然醒的時(shí)長(zhǎng)。
有些孩子天生就少覺，有些孩子就是睡得多。
拿我家大米舉例子，一年級(jí)最開始的時(shí)候，他的自然醒睡眠時(shí)間是11個(gè)小時(shí)。
他所在小學(xué)的上學(xué)時(shí)間要求為7點(diǎn)50到校，回推7點(diǎn)40出門，吃飯洗漱繼續(xù)回推，7點(diǎn)需要起床。
所以，要保持11個(gè)小時(shí)的睡眠，他8點(diǎn)就要上床睡覺。
之所以，睡眠很重要。身體方面我就不說了。從情緒來講，睡眠有保障的孩子，情緒會(huì)更穩(wěn)定一些。從小學(xué)與幼兒園的區(qū)別來看，大部分小學(xué)的午睡基本沒有了。
其實(shí)，與其說孩子做不到，更多的是爸爸媽媽們無法做到。
（有人問：11個(gè)小時(shí)包括午休嗎？）答：我家的不包括。但我也見過有幼兒園大班的孩子只需要6個(gè)小時(shí)的睡眠。個(gè)體差異
所以，在小學(xué)初期的這個(gè)時(shí)間里，與其說調(diào)整孩子的作息時(shí)間，不如說是整個(gè)家庭的作息時(shí)間需要作出一些調(diào)整。
不是要求爸爸媽媽一定要跟孩子一起睡下去。
至少要給孩子創(chuàng)造一個(gè)可以安心睡下去的環(huán)境，到了那個(gè)時(shí)間，至少整個(gè)家里是逐漸安靜下來了
比如，讓孩子在房間里睡下，外面電視哇啦哇啦，爸爸媽媽，或者還有其他人還在巴拉巴拉講話，如果你是房間里的孩子，能安心睡著嗎？
在我的經(jīng)驗(yàn)里，孩子睡足了，情緒穩(wěn)定，在學(xué)校較少犯困，自然對(duì)于聽課，也會(huì)有所裨益
3.孩子的時(shí)間觀念
很多家長(zhǎng)抱怨說，孩子的時(shí)間觀念太差。
不瞞大家，我在我家是時(shí)間觀念最差的一位。
對(duì)于，孩子，在很多方面，你說得越多的，往往卻是最沒效的。
你們可以自己回想一下。
比如：快點(diǎn)快點(diǎn)。
我們大多數(shù)人都是一樣，每天說著很多重復(fù)的沒用的話
你告訴孩子，你要有時(shí)間觀念，你如果怎樣怎樣，就遲到了balabala之類的，全部都是白說。
因?yàn)檫@些都不是ta自己經(jīng)驗(yàn)的
別人總結(jié)的東西，就是過耳云煙。
如果可以，不妨給上學(xué)的孩子配一塊小巧輕便的手表。
上學(xué)后，幾個(gè)大的時(shí)間給到孩子即可。（比如早上出門的時(shí)間，晚上睡覺的時(shí)間）
這兩個(gè)時(shí)間之內(nèi)，要給孩子一個(gè)自行安排和反復(fù)磨合的空間以及過程。
能給到多大的空間，這個(gè)與父母成長(zhǎng)的程度直接相關(guān)。
孩子最開始肯定是亂七八糟一塌糊涂的
4.關(guān)于界限
這部分，會(huì)讓你前難后易。否則，就會(huì)一直難）
開學(xué)之初先扔出幾個(gè)問題：書皮誰包？書包誰整理？鉛筆誰削？書包誰背？
開學(xué)之后又會(huì)陸續(xù)碰到更深入的問題：忘帶書了怎么辦？寫作業(yè)時(shí)要不要看著？
親子關(guān)系中比較重要的一點(diǎn)就是界限問題。涉及到方方面面。
很多媽媽都很能干，看到孩子慢吞吞的，也弄不清楚，索性還是自己來快些
孩子要上小學(xué)了，要背書包，里面要裝一些東西（有書，筆盒，水杯，可能還有餐具等等等等）
這么多東西，這么小的孩子，怎么弄得好呢？
于是，從一開始，自己就上吧。豈不知，這一開始，就沒有盡頭。
暗自想著，等ta大些就會(huì)好了。
可是，現(xiàn)在很多上了大學(xué)的，都還沒等到。
我前幾天還看到個(gè)新聞，說大學(xué)畢業(yè)了，媽媽陪著去面試，回答面試官的問話。
（群友：不是新聞，昨天我這里剛來了一個(gè)面試帶家長(zhǎng)的）
（群友：可以和娃一起列個(gè)清單，第一天和ta一起整理書包，第二天讓他自己來吧）
所以，當(dāng)你不知道該做還是不該做的，先停一下，看看這是誰的事情。
我遇到過一些好玩的事情
大米最開始的時(shí)候，經(jīng)常忘帶某些物品
我也會(huì)在他睡著后，偷著去看看書包
然后有一次發(fā)現(xiàn)他忘了帶餐具
作為一個(gè)親媽，我就有些糾結(jié)了
這娃要是吃不上飯，那可是大事兒啊
晚上就跟老公念叨，你說，我要不要給他只放個(gè)勺子不放筷子，他明天用得不方便，以后也會(huì)記起吧
老公斬釘截鐵，不放。
他會(huì)想到辦法的。
果然，第二天放學(xué)回來，他自己說餐具沒帶，問同桌借著用的。至此之后，基本沒再忘過。
還有一次，這熊孩子，忘了背書包，就興高采烈的出門了。
然后我也高興的跟他說再見。
不一會(huì)就跑回來了
類似于包書皮這種看上去的小事，其實(shí)很有玄機(jī)
從最開始，就無形中傳遞了，原來上學(xué)是媽媽的事情
其實(shí)大家都可以反思一下，有時(shí)，我們伸出“援助”的手，到底是孩子的需要？還是自己的需要？
爺爺奶奶輩的一看就知，照顧孫輩，是最能體現(xiàn)國(guó)產(chǎn)爺奶的價(jià)值之所在
對(duì)于老人我們無可厚非
那么我們自己呢？
（下面這張圖片中的情景，相信很多人都不陌生）
網(wǎng)友提問：@星那么跟老人同住如何平衡呢
答：的確有難度，盡力而為之，但最忌碎碎念。比如今天跟老人說，你這樣做不對(duì)啦。明天又說，你那樣不好了……首先自己要清楚明了最在意的幾個(gè)大的點(diǎn)，跟老人一次性溝通清楚，偶爾做個(gè)適當(dāng)提醒
（正如前面提到過，最佳的環(huán)境就是小家庭單獨(dú)過，否則對(duì)于家里每個(gè)成員都最重要的關(guān)于孩子的問題，大家是都很難妥協(xié)的。如果你的能量還不夠應(yīng)付與老人之間的溝通，那就更不用談夫妻、親子等方方面面了）
我先繼續(xù)哈
關(guān)于寫作業(yè)這件事
家有學(xué)齡兒童的爸爸媽媽們，可能是最頭疼的
寫作業(yè)，是誰的事情？也是要問自己的
當(dāng)然，如上學(xué)一樣，可以與孩子做些坦誠(chéng)和簡(jiǎn)短的交流
為什么要寫作業(yè)？
比如，驗(yàn)證一下白天老師講的內(nèi)容，是否掌握。。。。等等
關(guān)于作業(yè)，重要的是，最初就要傳遞給孩子，這是你的事情。
給孩子一個(gè)吃晚飯的時(shí)間，中間由孩子自行規(guī)劃。
很多媽媽都會(huì)對(duì)孩子說：回來先把作業(yè)寫掉，然后剩下的時(shí)間都是玩了，你看多好??！
但對(duì)于孩子呢，管他，先玩了再說
所以，到底是先寫后玩，還是先玩后寫。這本身就該由孩子來決定。
當(dāng)然，決定的過程，會(huì)比較折磨各位爸爸媽媽。
我再說一遍：對(duì)于孩子，自己去經(jīng)驗(yàn)學(xué)到的，比你念幾萬遍，都來得有用。
比如有的孩子在自己試過先玩后寫，和先寫后玩，自己覺得還是先寫了，玩的痛快?？捎械木陀X得，上了一天學(xué)，回來先玩了放松，之后再寫才寫的進(jìn)。
所以，關(guān)于孩子的作業(yè)上，我都是以他為主體，最初還參與一下聽寫，最近又發(fā)現(xiàn)一個(gè)好招，給他個(gè)錄音筆，現(xiàn)在連聽寫我也不用參與了。只負(fù)責(zé)簽字。
時(shí)間不多了，要說的太多。難怪大米說我嘮叨
我先撿著重要的說吧
5.關(guān)于考試
這個(gè)就很有意思了
考試到底是個(gè)什么東東？這個(gè)概念是怎么植入到娃兒們的腦子里的？
快考試了，爸爸媽媽爺爺奶奶都問：復(fù)習(xí)了嗎？都會(huì)了嗎？考完了，繼續(xù)問：考得怎么樣？路上碰到個(gè)大爺大媽，七大姑八大姨的，也都問：考試考得好不好啊？
于是，娃兒們深深覺得，考試這東西，就是怪獸啊
我們口口聲聲說著，競(jìng)爭(zhēng)不好，然后在考試來的時(shí)候，就像打了雞血一樣
大家可以試試看，對(duì)于孩子上學(xué)后的第一次考試，持淡定態(tài)度，不問不說
考好了，不問不提
如此幾次，再看看你家娃，對(duì)于考試的態(tài)度
（群友問：考不好怎么辦？
答：如果接著，考不好怎么辦這個(gè)話題下去，直接掉到大坑里。今天時(shí)間肯定不夠了。這是個(gè)父母成長(zhǎng)范疇的話題）
這是個(gè)很有意思的話題，孩子的學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)的緊張與逼迫程度，到底是成正向還是成反向
我們不是走入另一個(gè)極端，比如有些家長(zhǎng)說：我家孩子我從來不管的。那是真的不聞不問，這個(gè)也挺可怕。
關(guān)注孩子的狀況，但如何去幫助和引導(dǎo)孩子，是有很多方法的。
不是只有拿著考試和作業(yè)說事兒，這么機(jī)械。
6.是否需要提前學(xué)拼音學(xué)數(shù)學(xué)
這個(gè)仍舊沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。眾說紛紜。我自己的看法是，到什么時(shí)候，做什么事。
最初的差異，并不代表什么。
如果從一開始，就緊張這一塊，整個(gè)上學(xué)的基調(diào)就是緊的。
如果你實(shí)在焦慮過不去，最好也不要從學(xué)前班開始，自己家里可先學(xué)會(huì)幾個(gè)拼音。
7.關(guān)于零花錢和家務(wù)
正如前面所述，學(xué)習(xí)不是狹義的上學(xué)學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)無處不在。
家務(wù)這件事兒吧，如果家有老人，基本上就沒什么操作空間了。
尤其是爸爸媽媽們自己也不做家務(wù)的，那也就別要求孩子了。
所以呢，如果你們是三口之家，那么有這個(gè)操作空間。作為家庭成員的一份子，他必然要做一些與年齡相應(yīng)的家務(wù)。（有很多資料可以參考，網(wǎng)上滿天飛的外國(guó)孩子家務(wù)清單，可略為借鑒）
零花錢，這個(gè)看上去常被人忽略的問題呢，卻成了困惑我身邊的爸爸媽媽們的一個(gè)問題。
七八歲的孩子，年齡正符合開始需要錢，和管理錢的時(shí)期。
所以，建議爸爸媽媽們從一年級(jí)開始，可以每周給孩子7-10元的零花錢。
由孩子自由支配。
這件事看上去沒啥，對(duì)孩子后面的影響，還是比較多的。
比如理財(cái)，比如自己支配，比如家長(zhǎng)不用頭疼孩子要買的東西是否要買。我家娃是有時(shí)要買碳酸飲料，或者是我不贊成的亂七八糟玩具，那是要?jiǎng)佑盟约旱腻X的。那他可要仔細(xì)思量一番才是，不是花老子的錢那么隨意呢。
（群友提問
提個(gè)問題,孩子對(duì)錢沒感覺 不要怎么辦
星回答：
孩子如果不要，就不用硬塞了吧。如果有些你并不贊同的物品，僵持不下，那么這時(shí)也可以跟他探討一下零花錢的問題。）
另外，關(guān)于有群友提到的壓歲錢，我是帶著孩子去開了張銀行卡，存進(jìn)去。告訴他，這是支付大塊的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等等之類。做這些是在保證孩子要有自己的零花錢前提下
8.親子溝通
這是個(gè)基石性的問題
從幼兒期一直持續(xù)到成年
關(guān)于親子溝通，這個(gè)話題實(shí)在太大了。但是又實(shí)在太重要。
具體的大家可以回去看看兩本書《P.E.T.父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》《非暴力溝通》
我在這里簡(jiǎn)單提幾句
比較常見的是，孩子回來受委屈了，說老師不好，或者某位同學(xué)不好
這種比較典型的是屬于孩子處在情緒之中
而不是跟孩子講一堆大道理，比如老師也是為你好，同學(xué)之間要寬容大度之類的
具體的溝通內(nèi)容，我會(huì)在今后開專題沙龍討論。
總結(jié)
今天討論了8個(gè)問題
其實(shí)吧，今天亂七八糟講了8點(diǎn)，都是蜻蜓點(diǎn)水
每個(gè)點(diǎn)都有著一些道的東西在后面作為支撐
而不是簡(jiǎn)單的就是一個(gè)方法
關(guān)于興趣班和家校關(guān)系，今天沒時(shí)間講了。
下次沙龍，或者平時(shí)我有空的時(shí)候，再慢慢補(bǔ)哈。
還是那句話，希望拋磚引玉，引起大家的一些思考
自己內(nèi)心清楚了，辦法其實(shí)有很多
就怕一下子進(jìn)入到小學(xué)的環(huán)境，老師的一條條短信，家長(zhǎng)群里的一條條信息，瞬間把不清醒的自己帶進(jìn)溝里
很多群友提到的，家校關(guān)系這塊很重要
我聽到太多爸爸媽媽，抱怨體制。抱怨老師
在這種抱怨無用的情況下，我們能做些什么
就像與其抱怨街道太臟，不如彎下腰撿起一片紙片
所以這個(gè)話題，下次我們?cè)賮硖接懸幌?/span>
今天還是略顯忙亂，東一榔頭西一鋤頭
請(qǐng)大家在孩子上小學(xué)期，一定多多學(xué)習(xí)，與孩子如何溝通。
這是基石
有句話我很贊同：關(guān)系大于教育
如果你跟孩子的親子關(guān)系不夠，你講的道理再對(duì)，也是無效
上小學(xué)，對(duì)孩子到底意味著什么？是寫在你的臉上，和不經(jīng)意的言語中。而不是你跟孩子說了什么。
哎呦，今天時(shí)間太長(zhǎng)了
看起來這部分應(yīng)該分為兩次沙龍來做。
咱們來日方長(zhǎng)，且行且珍惜哈！
大家共勉
各位親愛的，我要去建構(gòu)基石去了，下次見！祝福大家！
（八月的沙龍，我們將會(huì)繼續(xù)本次的主題，敬請(qǐng)關(guān)注具體時(shí)間。）
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