很多家長在教育孩子的時候時常存在一個誤區(qū)：“我想讓我家孩子變得更乖?！睂τ诠院⒆涌梢缘玫酱笕烁嗟膶檺?，而且家長通常非常喜歡這樣的孩子?？墒枪院⒆娱L大之后一定會有更好的發(fā)展嗎？

鄰居家的孩子年紀(jì)比我小一些，我們也算是從小一起長大的發(fā)小。那時候我媽總是夸鄰居家孩子聽話，而且總是把他家孩子當(dāng)作我成長的榜樣。大家都以為這樣的孩子長大之后一定會孝順父母，可是事實恰恰相反。

年近30的他依然沒有一個穩(wěn)定的工作，每天靠著父母的積蓄生活，是一個不折不扣的啃老族。而且到了青春期時抽煙喝酒，樣樣來，父母不給錢甚至還會打父母。而我小時候不乖不聽話，卻沒想到還是上到了大學(xué)，畢業(yè)出現(xiàn)后工作也不錯，家里的房子都是我給建好的。

在父母眼里只要孩子聽話，那他就是個好孩子?？墒亲尯⒆右晃兜芈爮母改傅陌才牛瑫屗麄兪ブ饕?，變成一個任人擺布的玩偶。成長中太壓抑孩子的個性發(fā)展會適得其反，等到青春期的時候孩子會變得更加逆反。所以說家長應(yīng)該給孩子不乖的權(quán)利，而且孩子小時候不乖對他未來的發(fā)展也有很大好處。

世界著名的蘋果手機(jī)大家沒有用過，也一定聽說過。它的創(chuàng)始人是喬布斯，小時候就是大家眼中那種不聽話的孩子。可是他的父親覺得兒子雖然不乖，但他有自己的優(yōu)勢，所以從小就對他實施自由教育。

讓他在成長中能夠自己擁有決定權(quán)和選擇權(quán)，利用現(xiàn)有的教育資源讓他的天賦得到更好的發(fā)展。后來喬布斯完全按照自己的興趣去學(xué)習(xí)，也取得了現(xiàn)在這樣的成就，研制了一款與眾不同的手機(jī)。

羅曼 羅蘭曾經(jīng)說過：“一個人只能為別人指路，不能代替他們行走?！?/strong>

父母只是孩子成長中的引路人，并不能代替他們計劃、安排孩子的人生。每個孩子的興趣愛好不同，所以適合的教育自然也有所差異。不乖的孩子并不是沒有優(yōu)勢，他們只是想用自己的力量去改變世界。

成長中導(dǎo)致孩子不乖的原因有很多，但是一般家長都不明白孩子不乖的根源，所以才會產(chǎn)生錯誤的教育方法。

孩子為何不乖？

表姐的孩子今年三歲了，在大人眼里這個年紀(jì)的孩子就應(yīng)該聽父母的話，因為家長總覺得他們沒有自我意識，也不會思考問題?？墒?，我的小外甥就不是一個乖乖聽話的孩子。表姐給他喂飯吃，他會非常的抗拒，只能自己拿起勺子吃飯。穿衣服的時候需要自己挑選顏色，否則就會發(fā)脾氣不肯穿上。表姐覺得孩子太能胡鬧了，所以每次遇到這種情況都會訓(xùn)斥小外甥。我勸導(dǎo)表姐，讓她不要批評孩子，因為他進(jìn)入了秩序敏感期。

對于“秩序敏感期” 一詞大家可能不太理解，其實主要指孩子進(jìn)入兩到三歲時，逐漸開始靠自己的內(nèi)在秩序來做事情。做任何事情之前都會有自己的想法，所以當(dāng)父母沒有按照他們的意愿做事情時，就會被孩子拒絕，孩子也經(jīng)常會對父母打亂秩序的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗。這是他產(chǎn)生自我意識的萌芽階段，很多孩子在這個時期會表現(xiàn)得很不乖。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不乖的舉動時，就說明他的自我意識已經(jīng)開始產(chǎn)生了。這使孩子更知道自己想要什么，不乖的行為只是想要積極地爭取自己想要的東西。換一個角度看孩子不乖，對他未來的發(fā)展反而更有好處。可是很多家長在應(yīng)對不乖的孩子時，沒有更好的教育方法，時常會出現(xiàn)表姐那種以暴制暴的教育行為。這樣的教育效果完全沒有效果，而且還容易起到相反作用。所以各位家長應(yīng)該找到更科學(xué)的教育方法，才能引導(dǎo)不乖的孩子順應(yīng)自身優(yōu)勢，朝未來更好的方向發(fā)展。

如何正確引導(dǎo)不乖的孩子？

不乖的孩子平時經(jīng)常和家長對著干，又算是為他好的舉動，有時候他也不領(lǐng)情。家長別著急，應(yīng)該保持平常心，因為這都是孩子正常的反應(yīng)。那這種情況我們應(yīng)該如何實施正確的教育呢？

1、尊重孩子的想法和思維，保護(hù)他的自我意識。

孩子三歲左右自我意識就已經(jīng)開始形成，這使他必然會按照自己的想法去做事情，所以不愿意聽父母的話。這時候大人應(yīng)該耐心地了解孩子的想法，尊重他們正確的決定。平時生活中的小事情應(yīng)該放手讓他們自己做，不要包辦孩子的生活。讓他們有足夠的鍛煉機(jī)會，給他們自由成長的空間。比如平時可以讓孩子自己穿衣服、吃飯、選擇喜歡的玩具等。

2、理解孩子的想法，讓他們覺得自己被重視。

孩子出現(xiàn)叛逆行為時，家長就應(yīng)該做任何事情之前都與他們商討，了解孩子內(nèi)心的想法。當(dāng)他們積極地發(fā)表自己意見時，家長不要一味的否定，應(yīng)該站在他的角度思考問題，理解孩子的真實想法。自由民主的教育會讓孩子感受到被人尊敬，被人重視的感覺，成年之后自然也會尊重他人。

3、接納孩子的壞脾氣，允許他們不乖。

每個孩子都有自己的個性，我們不可能要求他們?nèi)慷悸牸议L的安排和命令。如果不讓孩子發(fā)泄出自己糟糕的情緒，必然給他們心理產(chǎn)生極大的壓力，慢慢的就會阻止他的個性發(fā)展，讓他變成一個沒有自主思維的人。太乖的孩子反而會失去主見，所以平常我們應(yīng)該允許孩子發(fā)脾氣，接納他們負(fù)面的情緒。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，家長不要進(jìn)行任何教育，等他們冷靜下來之后再溝通。

菁媽寄語：教育方法需要根據(jù)孩子實際的個性適當(dāng)做出調(diào)整，不要一味地照搬教育方法。因材施教才能給孩子帶來更科學(xué)、有效的引導(dǎo)。不乖的孩子本身沒有錯，反而更能掌握自己成長的主動權(quán)，變成一個獨立自主的人。