五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)
第一單元
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí) 26個(gè)生字，會(huì)寫 23個(gè)生字，能讀準(zhǔn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)，會(huì)寫讀讀寫寫中的詞語(yǔ)。能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。
2.正確流利有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的段落，背誦三課七自然段。
3.把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。
4.學(xué)習(xí)寫作方法，學(xué)習(xí)作者是怎樣表達(dá)的。
5．通過(guò)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使讀書真正進(jìn)入學(xué)生的生活中。
6. 通過(guò)講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀書讀好書的良好習(xí)慣.
7. 根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改自己的習(xí)作.
8．通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書的樂(lè)趣，并學(xué)習(xí)一些讀書的方法.
9.積累關(guān)于讀書的名句，從中得到激勵(lì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
整體把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)作者情感，開(kāi)展讀書的綜合性學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。
第二單元
教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)認(rèn)21個(gè)生字。會(huì)寫“洛、榆、畔、帳”等18個(gè)生字，能正確讀寫“洛陽(yáng)、縷縷”等詞語(yǔ)。讀讀記記“頗負(fù)盛名、姿態(tài)、婀娜”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦三首古詩(shī)詞，默寫《泊船瓜洲》、《秋思》。
3.學(xué)習(xí)通過(guò)看注釋，查閱資料，邊讀邊想象等方法，感知詩(shī)詞大意，用自己的話講述詩(shī)句的意思。
4. 抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)，思念祖國(guó)的思想感情，揣摩并體會(huì)作者是通過(guò)哪些景物和事物表達(dá)情感的。
5.摘錄讓你感動(dòng)的詞句，積累表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句，體會(huì)思鄉(xiāng)思友之情。
6.通過(guò)策劃《濃濃的鄉(xiāng)情》活動(dòng)，學(xué)習(xí)怎樣和別人圍繞著一個(gè)話題來(lái)討論，能積極參與，學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)。
7.充分想象，完成習(xí)作《二十年后回家鄉(xiāng)》，運(yùn)用借景、借物、借事，借人抒情的方法，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)和關(guān)注。
單元重、難點(diǎn)：
1.是讓學(xué)生通過(guò)讀書體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛(ài)的思想感情。
2.是通過(guò)對(duì)比閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對(duì)象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會(huì)到作者的情感是通過(guò)一些景物或事情表達(dá)出來(lái)的。
3.是通過(guò)讀書，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。
第三單元
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)23個(gè)生字，會(huì)寫18個(gè)生字和詞語(yǔ)盤點(diǎn)中所出現(xiàn)的新詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索海洋動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感。
4.了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。3.感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語(yǔ)言。
5.理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。
6.認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明的方法。
單元重難點(diǎn)：
1.讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2.了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。
第四單元
教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確認(rèn)讀“鱸、餌、縱、鰓”等29個(gè)生字，會(huì)寫“撈、餌、濺、鉤”等21個(gè)生字。能正確讀寫“捕撈、魚(yú)餌、魚(yú)鉤、小心翼翼”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些部分是略寫的，并初步體會(huì)這樣寫的好處。
3.把握課文主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者從生活中得到了哪些啟示。
4.抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)這些詞句的含義及表達(dá)效果。
5.初步了解借物喻人的寫作手法，試著選擇一種事物寫一寫。
6.摘抄本單元的重點(diǎn)詞句。積累自己感興趣的諺語(yǔ)、格言、名言。
7.繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文，提高默讀能力。
8.通過(guò)本次“口語(yǔ)交際與習(xí)作”訓(xùn)練，學(xué)會(huì)讀生活之書，從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟發(fā)，并能自覺(jué)地聯(lián)系生活實(shí)際，寫出更新更美的文章。
單元教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.把握課文主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者從生活中得到了哪些啟示。
2.抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)這些詞句的含義及表達(dá)效果。憑借這些關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。
3.是通過(guò)讀書，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。
第五單元
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)生能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為今后進(jìn)行綜合性專題學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2．學(xué)生通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)制訂活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中積極、主動(dòng)參與，勇于承擔(dān)一定的任務(wù)，并能通過(guò)獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。
3．學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀提供的相關(guān)閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。
4．學(xué)生通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛(ài)之情，從而樹(shù)立從小為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做貢獻(xiàn)意識(shí)。
5．通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，從而促進(jìn)探究意識(shí)的形成。
第六單元
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本組的28個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)生字，理解新詞，并注意積累。
2.引導(dǎo)學(xué)生品味詞句，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生理解含義深刻句子的能力。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際體驗(yàn)天倫之樂(lè)，感悟父母之愛(ài)，體會(huì)課文所表達(dá)的思想情感。
4.領(lǐng)悟本單元的課文抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。
5.通過(guò)《地震中的父與子》課后的小練筆及習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和記事寫人的書面表達(dá)能力。
單元教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受父母對(duì)孩子的愛(ài)以及孩子對(duì)父母愛(ài)的理解。
2.讀懂課文內(nèi)容，抓住描寫人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的重點(diǎn)句、段，體會(huì)父母的愛(ài)以及孩子對(duì)父母的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。
3.用具體事件表達(dá)父母對(duì)自己的愛(ài)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
第七單元
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握本組生字新詞，并注意積累和運(yùn)用。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系句子，品味句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用，繼續(xù)培養(yǎng)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子的閱讀理解能力。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定片段。
4、通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶和感染，增強(qiáng)振興民族的歷史責(zé)任感和使命感。
5、利用課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理和運(yùn)用資料的能力，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
單元重、難點(diǎn)：
1、通過(guò)整合閱讀、口語(yǔ)交際與習(xí)作等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶感染，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感；
2、要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達(dá)意的能力。
第八單元
教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)寫“丸、崖、岷”等17個(gè)生字，會(huì)認(rèn)27個(gè)生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.抓住文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，走近毛澤東，感受偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，感受他作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的寬闊心胸和無(wú)私的襟懷。
4.在感受過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)文章的思想感情，學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫和人物描寫的基本方法。
5.舉行“革命領(lǐng)袖、英雄人物影視作品推介會(huì)”,加深對(duì)革命領(lǐng)袖和英雄人物的崇敬之情。
單元重難點(diǎn)：
1．感受毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。
2．抓住文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，進(jìn)一步感受中華人民共和國(guó)的締造者毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)誕生而激動(dòng)自豪的思想感情。
3．抓住課文中，對(duì)毛主席動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，感受毛澤東作為普通人的情感世界，感受他作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的寬闊心胸和無(wú)私的襟懷。
聯(lián)系客服
