世界高等教育研究機構QS Quacquarelli Symonds 于今天發(fā)布了最新 2022QS 世界大學排名。QS 世界大學排名是目前全球查閱量最大的世界大學排名。今年的排名共有 1300 所院校上榜，是 QS 有史以來規(guī)模最大的一次世界大學排名。
在此次排名中，首次有兩所中國大陸大學躋身世界前 20，即清華大學和北京大學。這是在十年的持續(xù)進步之后，中國高校所取得的最新的里程碑。麻省理工學院連續(xù)第十年獲得世界排名第一，牛津大學則在 2006 年之后首次上升到世界第二名，而斯坦福大學和劍橋大學則并列第三。亞洲排名前二的大學仍然位于新加坡：新加坡 國立大學位列世界第 11 名，而南洋理工大學的排名上升 1 位，現(xiàn)為世界第 12 名。
中國大陸大學表現(xiàn)
中國大陸大學中領先的高校依然是清華大學，世界第 17 名，亞洲第 3 名。此次與其共同出現(xiàn)在前 20 名榜單的是北京大學。相比較去年，北京大學的排名上升了 5 位，現(xiàn)為世界第 18 名（亞洲第 4 名）。這是北京大學在2006 年之后，首次進入世界前 20 名。
除了清華北大以外，還有更多的中國大陸大學在此次排名中取得了QS 世界大學排名的歷史最好成績。這些大學包括：
· 復旦大學（第 31 名，上升 3 名）；
· 浙江大學（第 45 名，上升 8 名）。這是浙江大學首次躋身世界前 50 名；
· 同濟大學（第 211 名）和哈爾濱工業(yè)大學（并列第 236 名）首次進入世界前 250 名；
· 武漢大學（第 225 名，此前武大最高為第 246 名）。武漢大學已經(jīng)成為世界上對新冠肺炎研究貢獻最大的大學之一，在新冠肺炎相關論文產出方面排名前十 ，與華中科技大學并列，后者是繼哈佛大學之后世界上第二大新冠肺炎研究者。
· 中山大學（第 260 名，上升 3 名）；
· 南方科技大學（并列第 275 名）和西安交通大學（并列第 290 名）首次進入前 300 名。
總體上，2022QS 世界大學排名共有 58 所中國大陸大學上榜，相較去年的榜單多出 7 所，其中， 32 所大學排名逐年提高（55.2%），13 所大學排名有所下降（22.4%）；7 所大學首次上榜。
QS 研究總監(jiān) Ben Sowter 表示：“也許沒有哪個高等教育系統(tǒng)能在過去十年像中國那樣取得如此顯著的進步。僅僅在五年前，2016 年QS 世界大學排名的前 20 名中還沒有一所中國大陸大學。如今，隨著中國政府對高等教育的大力投資和強大的教育發(fā)展戰(zhàn)略，中國大學已經(jīng)具有了卓越的全球認可度和世界領先的研究生產力，比如上海交通大學在全球大學的學術論文發(fā)表量中排名世界第四，這也表明了中國雙一流大學計劃正在逐漸實現(xiàn)其遠大目標。”
全球大學表現(xiàn)亮點
美國上榜的大學超過半數(shù)在此次的榜單中排名下降。除了麻省理工學院連續(xù)第十年獲得世界排名第一，哈佛大 學（第 5 名）跌至 QS 世界大學排名歷史上的最低排位，加州理工學院（第 6 名）自 2015 年以來首次跌出前五名，而康奈爾大學（第 21 名）自 2004 年以來首次失去了前 20 名的位置。杜克大學也跌至歷史最低點，排名第 52 位。
英國排名前 100 的大學整體排名呈上升趨勢。牛津大學則在 2006 年之后首次上升到世界第二名，而劍橋大學則與斯坦福大學并列第三。帝國理工學院、倫敦大學學院、愛丁堡大學、華威大學等排名皆有提高。
歐洲大陸排名最高的大學是蘇黎世聯(lián)邦理工學院，排名第八。
中國香港地區(qū)的大學今年只有 2 所排名上升。香港大學保持了第 22 名的位置，而香港理工大學取得了歷史以來最好的成績，從此前最高第 75 名上升到第 66 名。
相較去年，近半數(shù)日本上榜大學排名下降。盡管如此，東京大學還是上升了 1 位，現(xiàn)居世界第 23 位，在亞洲排名第六。
澳大利亞排名前四的大學今年的排名較去年都有所上升。澳大利亞國立大學重回世界前 30 名的榜單，位列第27 名。
加拿大的大學開始扭轉此前停滯不前的局面，其上榜的大學超過半數(shù)排名上升。今年的 QS 世界大學排名是六年以來，首次有兩所加拿大大學共同進入前三十名。其中領先的大學依然是多倫多大學（第 26 名，下降 1 名）。
QS 排名研究員的官方解答
QS 是如何排名的？排名的指標方法是什么？
QS 世界大學排名擁有非常多的細分門類，如綜合排名，學科/專業(yè)排名，大學就業(yè)力排名，洲際排名，商學院排名，城市排名等，指標方法也因此各有不同。
影響世界大學排名的數(shù)據(jù)主要有三種。第一種數(shù)據(jù)來自 QS 的獨立調查問卷結果，第二是各類學術研究成果、摘要和論文引文的國際數(shù)據(jù)庫，最后一種數(shù)據(jù)來源來自于各所大學，包括學生數(shù)量、教師數(shù)量以及人員構成的國 際化比例數(shù)據(jù)。
在世界大學排名方法論方面，共有 6 項指標被用于評估和檢驗全球頂尖高校的相關數(shù)據(jù)，從全球聲譽，學術產出質量及影響力以及國際化程度三個大方面綜合展現(xiàn)高等教育機構在全球語境下的發(fā)展現(xiàn)狀。
6 項指標及權重分別為：
1. 學術聲譽（40%）：基于超過 130000 名學者的調查問卷反饋；
2. 雇主聲譽（10%）：基于超過 75000 名雇主關于大學畢業(yè)生就業(yè)水平調查問卷的答復；
3. 單位教員論文引文數(shù)（20%）：衡量學術影響力，通過五年內大學研究論文的引用總數(shù)除以大學的教師數(shù)量得出；
4. 師生比例（20%）：代表教學規(guī)模，將學生的人數(shù)除以教職員人數(shù)得出，以用于全球學生群體參考所選大學的班級規(guī)模；
5. 國際教師比例（5%）：QS 的兩個國際化指標之一，衡量大學中非本國教師的比例。
6. 國際學生比例（5%）：QS 的兩個國際化指標中的第二個指標，衡量一個大學中的非本國學生群體比例，這也可以表明大學吸引世界各地人才的能力。
QS 排名的特點是什么？
QS 始終致力于通過多維度的排名，來更好的呈現(xiàn)當下全球高校在不同指標上的表現(xiàn)。其中，全球雇主聲譽是QS 排名的一大特色及亮點。QS 通過全世界最大量級的雇主問卷調研，進一步檢驗大學的影響力及就業(yè)力。同時，QS 也非常注重對高校國際化程度的考量，在六大指標中，有 10%用于考量國際教員與學生比率。
完整排名請查看官網(wǎng)
新聞來源：QS Quacauarelli Symonds
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