最近幾天，小編的朋友圈又雙叒叕被浙大霸屏！
從紐約帝國大廈即將亮起浙大藍，
到澳大利亞堪培拉電訊塔將為浙大亮燈，
再到黃浦江、錢塘江亮燈和武林廣場音樂噴泉，
連廣州的“小蠻腰”都加入到了燈光秀的大軍。
今天，是浙江大學(xué)120周年校慶。
國有成均，在浙之濱；
啟真篤學(xué)，求是育英。
一百二十載歲月，
你在風(fēng)雨變遷中砥礪前行。
大不自多，海納江河。
百廿征程，奏響“天下來同”的時代強音。
祝愿你120周歲生日快樂！
超燃！百廿浙大校慶宣傳片震撼來襲！
每一幕畫面
每一個鏡頭
都是百廿浙大
跨越三個世紀(jì)的
崢嶸歲月
故事從這里開始
百廿“求是精神”在這里孕育
縱使起起落落，風(fēng)雨變幻
竺校長兩個問題始終銘記在心
文軍長征
是浙大獨特的勛章
最幸運的
是見證了你的榮耀
最期盼的
是你無限的未來
千言萬語
不如此刻的一句
浙江大學(xué)，120周歲生日快樂！
12個精彩瞬間，回顧百廿浙大走過的路！
百
廿
浙
大
從1897年求是書院的艱辛初創(chuàng)，到國立浙江大學(xué)的蔚然形成；
從艱苦卓絕的“文軍長征”，到辦學(xué)湄潭的“東方劍橋”；
從抗戰(zhàn)勝利復(fù)員杭州，到迎接新中國第一縷陽光；
從院系調(diào)整作出重大貢獻，到特色辦學(xué)成為東南翹楚；
從世紀(jì)之交組建“新浙大”，到科學(xué)發(fā)展實現(xiàn)新跨越，浙江大學(xué)始終秉承求是精神，致力人才培養(yǎng)，矢志科技創(chuàng)新，服務(wù)社會進步，引領(lǐng)文化發(fā)展，書寫了一部波瀾壯闊的辦學(xué)歷史。
今天是浙江大學(xué)百廿校慶，讓我們一起回顧這120年來的精彩瞬間。
1.求是書院創(chuàng)辦
甲午戰(zhàn)敗后不少有識之士將強國的希望從注重器物轉(zhuǎn)向變革制度和培育人才，各地注重實學(xué)、興辦新式學(xué)校的風(fēng)氣漸興。1897年初，在時任浙江巡撫廖壽豐的支持下，杭州知府林啟創(chuàng)辦了求是書院。書院秉持“居今日而圖治，以培養(yǎng)人才為第一義；居今日而育才，以講求實學(xué)為第一義”的辦學(xué)宗旨，著眼民族復(fù)興、致力人才培養(yǎng)。1897年5月21日，求是書院正式開學(xué)。
２.定名國立浙江大學(xué)
1927年，定名國立第三中山大學(xué)，浙江工專和浙江農(nóng)專分別改組成為下屬的工學(xué)院和勞農(nóng)學(xué)院，同時籌建文理學(xué)院，蔣夢麟擔(dān)任校長。從求是書院到國立第三中山大學(xué)，涌現(xiàn)了一批如陳獨秀、沈尹默、蔣百里、夏衍、陳去病、都錦生、邵飄萍、常書鴻等求是學(xué)子。1928年2月，國立第三中山大學(xué)改名為浙江大學(xué)，1928年5月起改稱國立浙江大學(xué)。國立浙江大學(xué)早期發(fā)展時，貝時璋、陳建功、蘇步青等著名學(xué)者相繼來校任教，為浙大日后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.竺可楨掌校十三年
1936年4月，竺可楨接任浙江大學(xué)校長，開始了十三年的掌校歷程。他著力革除弊政，多方聘選優(yōu)秀教授充實師資，學(xué)校人才濟濟，科研成果卓著?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，竺校長率領(lǐng)全校師生開始文軍長征，在艱難的西遷辦學(xué)中，確定“求是”校訓(xùn)，倡導(dǎo)“求是”精神，使學(xué)校崛起為當(dāng)時國內(nèi)有影響的幾所著名大學(xué)之一。
４.文軍長征，東方劍橋
1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。11月，竺可楨校長率領(lǐng)浙大師生行程2600余公里，先后在浙江天目山、建德，江西吉安、泰和，廣西宜山，最后到達貴州遵義、湄潭、永興等地西遷辦學(xué)，稱為“文軍長征”。西遷過程中，浙大師生不僅保護了《四庫全書》，更是在戰(zhàn)火紛飛中不曾停下攀登科學(xué)高峰的步伐。當(dāng)時任教或求學(xué)于浙江大學(xué)、后來成為中國科學(xué)院院士的師生人數(shù)達50余人。1944年，英國皇家科學(xué)院院士李約瑟先后兩次訪問浙江大學(xué)，他對浙大在如此艱苦條件下的學(xué)術(shù)氛圍之濃、師生科研水平之高，十分驚嘆，盛贊浙大是“東方劍橋”。
５.確立“求是”校訓(xùn)與校歌
1938年11月19日，根據(jù)竺可楨校長的提議，浙江大學(xué)校務(wù)會議討論正式確定以“求是”為校訓(xùn)，“求是”精神包含科學(xué)精神、愛國精神、革命精神、犧牲精神、服務(wù)精神等豐富內(nèi)涵，是浙江大學(xué)青年學(xué)生必要的精神品質(zhì)。竺可楨還邀請國學(xué)大師馬一浮先生撰寫浙江大學(xué)校歌，并邀請國立音樂學(xué)院應(yīng)尚能教授譜曲，文理艱深、意蘊深遠的校歌為一代代浙大人傳唱不息。
６.支援全國高校
1948年，浙江大學(xué)已發(fā)展成為擁有文、理、工、農(nóng)、師范、法、醫(yī)7個學(xué)院、25個系、9個研究所、1個研究室的綜合性大學(xué)。1952年開始，學(xué)校在教育部的指導(dǎo)下進行院系調(diào)整，支援全國高校，為加快國家高等教育發(fā)展，支援國家建設(shè)，確立我國工科院校體系和加快工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。
７.四校合并
1998年，同根同源的原浙江大學(xué)、原杭州大學(xué)、原浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和原浙江醫(yī)科大學(xué)四校合并，組建新浙江大學(xué)。新成立的浙江大學(xué)是當(dāng)時我國學(xué)科門類最齊全、辦學(xué)規(guī)模最大的一所高水平與高層次的綜合性大學(xué)之一，直屬教育部領(lǐng)導(dǎo)，教育部和浙江省共建共管。百年輝煌的浙江大學(xué)揭開了新的一頁，進入了新的歷史進程。
８.“兩彈一星”元勛
與“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”獲得者
1999年9月18日，在受表彰的23位“兩彈一星”科技專家中，程開甲、王淦昌、趙九章、錢三強曾在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)或工作。趙九章，1925年就讀于浙江大學(xué)前身浙江公立工業(yè)專門學(xué)校電機科；王淦昌，1934年至1950年在浙江大學(xué)任教；程開甲，1941年畢業(yè)于浙江大學(xué)物理系并留校任教；錢三強，1979年2月至1982 年6 月任浙江大學(xué)校長（兼）。
1999年，國家設(shè)立“最高科學(xué)技術(shù)獎”，授予當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中卓有建樹、社會貢獻巨大的科學(xué)家。目前已授予的科學(xué)家中有4位求學(xué)于浙江大學(xué)。徐光憲，1936 年就讀浙江大學(xué)附屬杭州高級職業(yè)學(xué)校土木科；程開甲，1941 年畢業(yè)于浙江大學(xué)物理系并留校任教；葉篤正，1943 年浙江大學(xué)研究院史地研究所研究生畢業(yè)；谷超豪，1948 年畢業(yè)于浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系并留校任教。
９.提出“三步走”戰(zhàn)略與“六強高?！睉?zhàn)略
2011年12月，中共浙江大學(xué)第十三次黨代會在紫金港校區(qū)召開。根據(jù)會議精神，浙江大學(xué)按照“三步走”總體部署推進發(fā)展，即第一步到2020年，進入世界一流大學(xué)行列；第二步到2035年，穩(wěn)居世界一流大學(xué)行列；第三步到2050年，位居世界一流大學(xué)前列。2013年，學(xué)校開始實施“六高強?！睉?zhàn)略，通過培育時代高才、構(gòu)建學(xué)科高峰、打造科研高地、積累文化高度、匯聚名師高人、探索改革高招，加快內(nèi)涵發(fā)展。
10.形成高校服務(wù)地方的“浙大模式”
浙江大學(xué)積極承擔(dān)社會責(zé)任，逐步形成了高校服務(wù)地方的“浙大模式”。學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨、在貢獻中發(fā)展”的理念，立足浙江、面向全國、服務(wù)西部，構(gòu)建了人才培養(yǎng)與培訓(xùn)、工業(yè)技術(shù)研究與推廣、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生合作、公共決策咨詢服務(wù)、國際引智引才等六大社會服務(wù)體系。2016年，建設(shè)工程師學(xué)院、紫金眾創(chuàng)小鎮(zhèn)。
11.建成七校區(qū)格局
學(xué)校目前建有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等七大校區(qū)。紫金港校區(qū)于2001年開始啟動建設(shè)，目前正全面推進紫金港校區(qū)西區(qū)建設(shè)。七校區(qū)中，紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江在杭州；舟山校區(qū)位于浙江舟山，以海洋學(xué)院為主；海寧校區(qū)位于浙江海寧，是浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院所在地。
12.國際化人才培養(yǎng)
近年來，浙江大學(xué)主動服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略，緊緊圍繞建設(shè)世界一流大學(xué)的總體目標(biāo)和“六高強?！睉?zhàn)略，堅持“4S”國際化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化對外開放格局，全面提升國際化辦學(xué)的層次和水平。過去五年，學(xué)生海外交流率提高近20個百分點，攻讀學(xué)位的外國留學(xué)生數(shù)量增長了77.78%，師生出國出境交流次數(shù)增長了51.41%。學(xué)校與全球（不包含港澳臺地區(qū)）近120 所高校建立了合作交流關(guān)系，各項國際化指標(biāo)位居全國前列。
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本期責(zé)任編輯：馬丹一
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