有些家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績差，就懷疑智力有問題。其實造成學(xué)習(xí)效率低成績差的可能因素有多種，明確孩子學(xué)習(xí)問題的癥結(jié)，才能對癥下藥，解決問題。

1、學(xué)習(xí)環(huán)境不良

有些孩子的學(xué)習(xí)問題是學(xué)習(xí)環(huán)境造成的。例如父母不顧孩子的特點把孩子送進(jìn)重點班，孩子明顯地?zé)o法跟上進(jìn)度；父母離異造成孩子很多心理困擾等，都會造成孩子學(xué)習(xí)的低效率。

2、學(xué)習(xí)動力不足

學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)效率成正比，學(xué)習(xí)動力很大部分來自學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)的東西感興趣，學(xué)習(xí)就積極主動；不喜歡則千方百計地逃避，即使被家長“看押”著學(xué)習(xí)，也是敷衍了事，成績當(dāng)然不會好。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

良好的習(xí)慣受益終身。一個孩子如果總是寫字潦草，做題馬虎……這個孩子的學(xué)習(xí)成績一定不會好。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從幼兒園開始，如果已經(jīng)過了這個階段，就應(yīng)該加強(qiáng)彌補(bǔ)工作，力求幫助孩子改掉不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)能力有缺陷

即學(xué)習(xí)障礙，與智力無關(guān)。表現(xiàn)為孩子在聽、說、讀、寫、算等方面出現(xiàn)明顯困難。目前，被診斷為學(xué)習(xí)障礙的兒童人數(shù)雖有上升趨勢，但總數(shù)仍非常少。

5、了解孩子思維模式

思維模式的培養(yǎng)一直被90%中國家長忽略。比如：每個人學(xué)習(xí)立足點都不同：有的人擅長用視覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的人對聲音特別敏感，有的人則喜歡一邊動一邊學(xué)習(xí)。每個孩子都有自己最擅長的學(xué)習(xí)模式，這是源于每個孩子思維模式不同，有的具象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng)。沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)效率自然就低！比如，擅長邊動邊學(xué)習(xí)的人，要求他們一堂課45分鐘一絲不茍地端坐著聽講，這樣的方式對他們而言學(xué)習(xí)效果最差！

6、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

一只小蟲碰到蛛網(wǎng)，蜘蛛馬上就知道了。知識也一樣，如果學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能融會貫通，舉一反三；如果死記硬背，抓不住重點和難點，不能形成知識結(jié)構(gòu)，最后肯定學(xué)不好，一點效率都沒有。對這類孩子，父母應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

漢字拼音是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，輔導(dǎo)過孩子做作業(yè)的家長應(yīng)該知道，平時在家教孩子最多的可能就是漢與拼音這塊了。

因為很多孩子考試的時拼音和漢字都不過關(guān)，經(jīng)常考試丟分嚴(yán)重。特別是考試和作業(yè)里面出現(xiàn)的多音字或者多音字組詞，大多孩子都分不清楚或者不會。但是考試又會考，特別是小升初考試就是孩子們的一個失分關(guān)鍵點。所以，今天小編整理了這些，就是希望能幫到大家積累，希望對大家有用！