總有一部分家長在對比自己孩子和別人家孩子成績的時候會發(fā)出的這樣的感嘆：“同樣的老師教，我家孩子就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，別人家孩子考得多好。難道是我家孩子笨嗎？”
這樣的感嘆，尤其容易發(fā)生在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上。反過來說，就是家長們認(rèn)為別人家孩子聰明些，所以數(shù)學(xué)成績好。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)并非如此。曾經(jīng)我的微信上也有不少家長為孩子數(shù)學(xué)成績不理想而苦惱，但當(dāng)他們的孩子在掌握到適合自己的學(xué)習(xí)方法后，數(shù)學(xué)成績都提高了至少十幾分。
因此，家長與其抱怨孩子不聰明，倒不如幫助孩子找到最適合的數(shù)學(xué)方法。這里，大家不妨看看在一位尖子班數(shù)學(xué)老師精煉出來的5個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：
相信有不少家長和學(xué)生在看到這個方法后覺得有點(diǎn)可笑。數(shù)學(xué)靠著這樣的笨方法也能學(xué)好嗎？這就因人而異了。一些學(xué)生在這樣的重復(fù)中會打開自己的思維提高數(shù)學(xué)能力，而有些學(xué)生即使今天背過的題明天考試遇到原題還是做不出。
我認(rèn)為絕大部分中小學(xué)生都可以試試第二個方法，這個方法能很好地幫助學(xué)生們梳理所學(xué)的數(shù)學(xué)知識并加深印象。但是僅僅使用這個方法就想學(xué)好數(shù)學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的，除了將試卷上的知識和教材聯(lián)系起來，學(xué)生還是需要回歸課本。
考試中基礎(chǔ)題超過70%，學(xué)生如果把這部分的分?jǐn)?shù)拿全了，那么他的數(shù)學(xué)成績就不會太差。因此，數(shù)學(xué)答題時保證較高的正確率很有必要。可是，考試的時間很緊張，學(xué)生有應(yīng)該如何抉擇呢？
最后，很多學(xué)生平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不努力，總想著考前突擊。這名資深老師也提到他教過學(xué)霸總結(jié)的一個方法——考前一個月如何復(fù)習(xí)提分：
數(shù)學(xué)能不能學(xué)好，方法起著一個關(guān)鍵的作用。家長不要局限孩子僅僅使用以上的5個方法學(xué)數(shù)學(xué)，更重要是幫助孩子結(jié)合自己當(dāng)前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況來制定恰當(dāng)高效的學(xué)習(xí)方法。遇到難題的時候可以求助一下數(shù)學(xué)科任老師及身邊數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的人。
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