不論是家長(zhǎng)還是老師，都會(huì)對(duì)孩子的厭學(xué)問題感到頭痛，道理講了許多也不管用，真不知該從何入手。這些孩子腦子也不笨，可就是不愛學(xué)，上課根本不聽，作業(yè)也不愛寫，愛玩一些幼稚的游戲，沒有上進(jìn)心，也沒有遠(yuǎn)大的理想，有的孩子還發(fā)展成撒謊、逃學(xué)。我們?cè)撛趺磶椭麄兡兀?/span>
首先，我們要分析一下孩子為什么厭學(xué)?，F(xiàn)在都市里的家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造了太好的物質(zhì)條件，為了讓孩子有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，從不讓孩子干家務(wù)。當(dāng)孩子什么好吃的、好玩的好穿的都享受過了之后，對(duì)生活就失去了欲望，他們不覺得有什么必要進(jìn)行枯燥乏味的學(xué)習(xí)，甚至不愿去學(xué)校，在家里看電視、聽歌、玩游戲機(jī)多舒服啊。而家長(zhǎng)一味地高壓，整天強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子產(chǎn)生了逆反心理，更覺得學(xué)習(xí)是個(gè)負(fù)擔(dān)。而那些農(nóng)村的孩子，一放學(xué)就有干不完的家務(wù)活，他們反而覺得學(xué)習(xí)是個(gè)享受。家長(zhǎng)應(yīng)該在物質(zhì)條件上對(duì)孩子剝奪一些，而精神上要多了解、理解、鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子。
第二，有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上的障礙，造成學(xué)習(xí)困難，總是失敗、是得不到表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們當(dāng)然對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，誰會(huì)對(duì)自己不擅長(zhǎng)的事情感興趣呢？所以，對(duì)于那些注意力不集中、寫作業(yè)拖拉、粗心大意、自覺性差、情緒不穩(wěn)定、自信心不足等問題，其實(shí)都是學(xué)習(xí)能力問題，要及早通過心理專家的強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)行矯治，不要只是埋怨孩子不努力，或認(rèn)為孩子是故意不想學(xué)好。
第三，青春期孩子的厭學(xué)很多是由于情緒問題，他們會(huì)因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師而不喜歡這門課。或因?yàn)榧议L(zhǎng)的嘮叨而討厭學(xué)習(xí)。也會(huì)因?yàn)槿穗H關(guān)系而在上課時(shí)胡思亂想，注意力不能集中。還會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)老上不去而心情煩躁。所以，要解決他們的學(xué)習(xí)問題，先要解決情緒問題。
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