今天偶然翻起日歷，發(fā)現(xiàn)又到了一年一度的高考。看著學(xué)子們在自己的戰(zhàn)場上揮灑汗水：年輕真好??！
經(jīng)過了這一此洗禮之后，他們就要步入大學(xué)了。
《大學(xué)》開宗明義的第一句話就是: 大學(xué)之道， 在明明德，在新民，在止于至善?！币馑际?大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界。
這里所講的“大學(xué)”， 是相對于“小學(xué)” 而言的。舊時的教育制度，八至十五歲入小學(xué)，“教之以灑掃應(yīng)對進(jìn)退之節(jié)，禮樂射御書數(shù)之文”；及十五歲成人之后，才教之以窮理正心修己安人之道”，是謂大學(xué)。也就是說，小學(xué)只成就“善'，要求人成為一個好人一這是做 人的起碼要求；而大學(xué)要“止于至善”，成就的是一個圣人----這是做 人的最高要求。簡而言之，先學(xué)做人，在學(xué)做事。現(xiàn)在，許多大學(xué)都將“止于至善”作為校訓(xùn)。
要做到止于至善，首先應(yīng)知道至善之所在。朱熹對“至善”的注解是:“至善，則事理當(dāng)然之極也?！弊钔晟频耐⒉皇亲詈玫?，而是經(jīng)過權(quán)衡之后最適宜的；知道至善之所在后，還要用一種最適宜的方式去努力實現(xiàn)。至善，不僅僅指目標(biāo)是最適宜的，而且還指實現(xiàn)目標(biāo)的過程也是最適宜的。
要做到止于至善,還應(yīng)該懂得老子“知止不殆”的道理。朱熹對“止于至善”中“止” 的注解是:“止者，必至于是而不遷之意?！痹谶_(dá)到最完善的境界后，還要努力保持好這個狀態(tài)，不能再往前邁進(jìn)一步:否則，“過猶不及”，就會破壞這種狀態(tài)。
孔子主張“止于至善”：應(yīng)該達(dá)到最完善的境界。
老子主張“知止不殆”----應(yīng)該懂得適 可而止。
二者相互結(jié)合，形成中國傳統(tǒng)人生哲學(xué)中個人修養(yǎng)的理想境界。
謹(jǐn)以此段文字，獻(xiàn)給即將邁入高考的同學(xué)們?。?！
王個簃（賢），鷹擊長空
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