俗話說(shuō)的好：“君子一言，駟馬難追”。當(dāng)我們學(xué)完《聞一多先生的說(shuō)和做》一文后，深有感觸。面對(duì)聞先生言行一致的高尚人格，我不覺(jué)感到羞愧。反思我平日的言行，是該好好檢討并修正一下自己了。
記得期末考試前，老師為了激勵(lì)我們復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)。讓我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，等成績(jī)下來(lái)后，誰(shuí)兌現(xiàn)了目標(biāo)就給予誰(shuí)承諾獎(jiǎng)。我們興致高漲，信誓旦旦，摩拳擦掌，都根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況確立了短期的奮斗目標(biāo)。我當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是年級(jí)組大榜前進(jìn)5名。然而，剛開始的緊張復(fù)習(xí)我只持續(xù)了幾天就松懈了，漸漸的和以前一樣貪玩不用心學(xué)習(xí)，上課溜號(hào)，作業(yè)不按時(shí)完成，我忘了曾經(jīng)對(duì)自己對(duì)老師許下的諾言。最后的成績(jī)可想而知，看著別人拿著承諾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我該怨誰(shuí)呢？
說(shuō)的好，不如做的好。而我光說(shuō)不做，失信于人前，到頭來(lái)，自己學(xué)無(wú)所獲，追悔莫及。
還有一次，我的零花錢用光了。給家長(zhǎng)打電話沒(méi)打通，怎么辦？只好向同桌借錢了。我用誠(chéng)懇的乞求的低聲語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“借我五塊錢好嗎？我沒(méi)零花錢了，等這次放假回來(lái)就還你?！蓖来蟾攀强闯鑫业睦Ь?，毫不猶豫的掏出錢塞到我手里。我為此既感激又高興。覺(jué)得他的仗義?？煞偶倩貋?lái)，我全然忘卻借錢這件事，像沒(méi)發(fā)生一樣。直到有一天，老師晨檢的時(shí)候提示我們到：“最近作業(yè)獨(dú)立完成了嗎？按時(shí)交作業(yè)了嗎？課堂認(rèn)真聽講了嗎？借同學(xué)的錢及時(shí)還了嗎......”我才如夢(mèng)初醒，滿懷愧疚的還了錢。不知沒(méi)還錢的那段時(shí)間里，同桌是怎樣看待我的：他是不是認(rèn)為我說(shuō)話不算數(shù)呢？他是不是每日想著我到底還不還錢而煩心呢？他以后還會(huì)不會(huì)借錢給我呢......唉，我是自作自受，是我在他面前失去了誠(chéng)信，他怎么惱我，我都得接受。
聞一多先生說(shuō)過(guò)：“人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！笨磥?lái)，我就是他筆下的那個(gè)“人家”了?？晌覟槭裁淳筒荒芟衤勏壬鷮W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)他的“做了不說(shuō)”“做了再說(shuō)”“說(shuō)了就做”的品格。唐僧不也教育他的徒弟們說(shuō)道：“西天取經(jīng)不是靠嘴說(shuō)的，目標(biāo)向西，前進(jìn)！”
經(jīng)過(guò)這一番的醒悟，我要徹底改變自己的這些不足。昨天的我是口的巨人，現(xiàn)在的我要努力做行動(dòng)的高標(biāo)，健全自己的人格，做一個(gè)大寫的人！
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