很多同學(xué)會(huì)困惑地問(wèn)：“ 我學(xué)習(xí)挺努力的，可是，為什么成績(jī)就是上不去呢？”
事實(shí)確實(shí)如此，從我來(lái)北京后，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的學(xué)生凌晨才睡，而早上6點(diǎn)鐘就要起床了，如果距離學(xué)校遠(yuǎn)的話，那五點(diǎn)多就得起床；在學(xué)校，中午也不午休，要抓緊時(shí)間問(wèn)題，或者老師抽空給大家趕趕進(jìn)度！時(shí)間都用上了，為啥成績(jī)與努力，與自己的付出始終補(bǔ)成正比呢？
要知道，在數(shù)姐上學(xué)的時(shí)候，除非是熬夜看個(gè)小說(shuō)（金庸啊，古龍啊啥的），從來(lái)都是10點(diǎn)半睡覺(jué)的，因?yàn)樗奚嵯袅税。∫?，?duì)于青少年來(lái)說(shuō)，每天必須保證至少7個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間啊！
數(shù)姐是學(xué)數(shù)學(xué)的，所以善于從數(shù)學(xué)的角度來(lái)看待問(wèn)題，我們都知道，工作總量=工作時(shí)間*工作效率，（這個(gè)公式小學(xué)生也應(yīng)該知道了吧?。┧?，既然學(xué)習(xí)時(shí)間有限，那我們就得向要效率，也就是說(shuō)，本來(lái)你現(xiàn)在需要1個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，如果能45分鐘來(lái)完成，是不是就增加了一點(diǎn)休息時(shí)間啦！那第二天上課絕對(duì)不是你現(xiàn)在渾渾噩噩的狀態(tài)，是不是上課聽(tīng)講就會(huì)認(rèn)真呢，那晚上回來(lái)復(fù)習(xí)，做作業(yè)就會(huì)更快一點(diǎn)，這豈不是良性循環(huán)，你的效率越來(lái)越高，成績(jī)自然也就上去了！
有同學(xué)就說(shuō)了，數(shù)姐你說(shuō)的挺好，作業(yè)那么多，怎么能完成??？現(xiàn)在作業(yè)都完不成呢？
1、 晚上做作業(yè)的順序不能變，即先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)！
復(fù)習(xí)可以是這樣的，不翻課本，想一想老師在課上講了什么？重點(diǎn)在哪里？老師提過(guò)的易錯(cuò)的那道題是在哪里有陷阱？公式定理記住了嗎？理解了嗎？某個(gè)例題，你沒(méi)有聽(tīng)明白，現(xiàn)在再回想一下，老師當(dāng)時(shí)是怎么引入的？怎么把已知的知識(shí)與課本的條件相結(jié)合的？……想不起來(lái)的或者模糊的，打開筆記或課本看看，再?gòu)?qiáng)化一遍！
這個(gè)時(shí)間可以長(zhǎng)，也可以短，關(guān)鍵還取決于你的上課的狀態(tài)！
接下來(lái)再去做作業(yè)，我想至少能快10分鐘吧！
2、 要會(huì)“做作業(yè)”！
這里數(shù)姐說(shuō)的“會(huì)做作業(yè)”，并不是指老師布置的作業(yè)你都會(huì)做！說(shuō)實(shí)話，如果這樣的話，老師沒(méi)必要布置了！都會(huì)了，還做它干嘛？除非是能提高速度的！
數(shù)姐說(shuō)的意思是，作業(yè)是老師留了讓同學(xué)們提高的！所以，作業(yè)是老師針對(duì)大多數(shù)同學(xué)留的！此時(shí)，做作業(yè)完全可以發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性！例如：某一類題自己做的又快又好，基本不出錯(cuò)，就可以不做了；或者，以自己現(xiàn)在的程度，某一類題，自己想了也不會(huì)，那就要勇于放棄（此時(shí)的放棄是為了以后更好的學(xué)習(xí)此類題目）；更或者，老師留的單純不費(fèi)腦子的抄寫作業(yè)，等等。（之前聽(tīng)說(shuō)我班里有家長(zhǎng)替孩子抄政治作業(yè)）
如果把作業(yè)這樣個(gè)性化一點(diǎn)，我相信，你的學(xué)習(xí)效率又會(huì)提高了吧！
3、 做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)
又有同學(xué)可能要說(shuō)了，數(shù)姐啊，這不還是老師說(shuō)的那幾步嗎？
數(shù)姐想說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)！經(jīng)典的方法永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，但是要從自己的情況出發(fā)！
這里，預(yù)習(xí)，你可以是讀一遍第二天要講的課，也可以是僅看看目錄就行了，更或者是多用點(diǎn)時(shí)間，試試自己會(huì)不會(huì)做例題！這個(gè)預(yù)習(xí)方式自己取舍，反正，只要你能知道第二天講什么，重難點(diǎn)在哪里就好了！
4、 如果上面的三步， 你都做到位了，數(shù)姐相信，你的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)大大提高了，成績(jī)上升指日可待??！上課認(rèn)真聽(tīng)講我就不多說(shuō)了！
Ps：對(duì)于很多沒(méi)有這種習(xí)慣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，剛開始這樣按部就班走，可能會(huì)比之前更難，但是相信數(shù)姐，在不久的將來(lái)，你不用挑燈夜戰(zhàn)，成績(jī)也會(huì)進(jìn)步很快的！
5、逼孩子學(xué)習(xí)和放任孩子，哪個(gè)更殘酷？
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