在初二學(xué)生的日常生活中，選擇“玩手機(jī)、電腦”（初一34.38%，初二48.42%，初三47.69%）、“看電視”（初一34.83%，初二40.42%，初三39.96%）的比例均高于其他年級(jí)。進(jìn)一步考查學(xué)生用手機(jī)或電腦常做的事情，初二學(xué)生選擇“聊QQ”“玩游戲”的比例均高于其他年級(jí)。可以看出，初二學(xué)生上網(wǎng)的比例最高，而且偏重滿足交往和休閑娛樂(lè)的需求。本次調(diào)查中有關(guān)性教育的數(shù)據(jù)顯示，7.14%的初二學(xué)生的性知識(shí)來(lái)源于“成人片、成人小說(shuō)”（初一5.15%，初二7.14%，初三6.82%）。眾所周知，網(wǎng)上的色情信息幾乎是未經(jīng)篩選和處理的，其煽動(dòng)性、色情和暴力都會(huì)對(duì)初中生產(chǎn)生負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、缺乏監(jiān)管性等特點(diǎn)使得各類(lèi)信息良莠不齊，而初二學(xué)生由于社會(huì)閱歷少、辨別是非能力弱，容易受騙上當(dāng)。因此，18.15%的初二家長(zhǎng)擔(dān)心“孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)”（初一15.66%，初二18.15%，初三15.01%）。小編支招：不要讓父母的愛(ài)躲在嚴(yán)厲的批評(píng)背后1及時(shí)調(diào)整親子關(guān)系，做孩子的朋友與兒童期相比，初中生與父母的相處時(shí)間逐漸減少，并很少對(duì)父母袒露心跡，轉(zhuǎn)而與同伴交往密切。家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整親子關(guān)系，把孩子看作自己的朋友。不要讓父母的愛(ài)躲在嚴(yán)厲的批評(píng)背后，再大的孩子都需要非常確定地知道父母很愛(ài)自己。請(qǐng)找機(jī)會(huì)，拉著孩子的手，專(zhuān)注而深情地對(duì)他說(shuō)：“孩子，爸爸（媽媽?zhuān)┖軔?ài)你，你對(duì)我很重要，無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)無(wú)條件支持你！你要永遠(yuǎn)記住，我愛(ài)你！”
2多換位思考，少主觀臆斷在學(xué)業(yè)適應(yīng)困境的歸因和學(xué)習(xí)需要兩方面，家長(zhǎng)和子女之間均存在著認(rèn)知不一的問(wèn)題。建議家長(zhǎng)理解并按照子女的需求確定自己的角色，對(duì)于子女出現(xiàn)的學(xué)業(yè)適應(yīng)問(wèn)題，多換位思考，少主觀臆斷；在提供直接物質(zhì)性支持的同時(shí)，更需注重精神性支持和自身榜樣的作用。3注重子女的情感需求在初二階段，子女的情感需求變化并未受到家長(zhǎng)重視。調(diào)查顯示，初中生家長(zhǎng)最關(guān)心子女的成長(zhǎng)方面依次為“日常學(xué)習(xí)”“習(xí)慣養(yǎng)成”“健康安全”，而“情緒情感”的比例則排在倒數(shù)第二位。說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)子女成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和精力投入仍然停留在小學(xué)階段，未能清楚認(rèn)識(shí)并及時(shí)滿足子女教育需求的變化，錯(cuò)過(guò)了教育指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。因而，父母在與初二孩子交流過(guò)程中，要轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)，要更加注重子女的情感需求。4攻心為上
“心戰(zhàn)”是根除”初二現(xiàn)象“的制勝法寶。教師與學(xué)生的“交鋒”，本質(zhì)上是智慧的較量?！肮バ摹备v“謀略”。具體要訣為“避其鋒芒、欲進(jìn)先退、變換角度、圓轉(zhuǎn)迂回、投石問(wèn)路”等等，要以智取勝。具體教育方式可以是直話曲說(shuō)、急話緩說(shuō)、硬話軟說(shuō)、正話反說(shuō)、嚴(yán)話寬說(shuō)……附：家長(zhǎng)守則1、 做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)。默契配合，無(wú)事不成。常和班主任或授課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要教育孩子學(xué)會(huì)解決自己的問(wèn)題，敢于向老師、領(lǐng)導(dǎo)反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長(zhǎng)。2、 做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)。要相信每個(gè)孩子的未來(lái)都會(huì)是光明的。尋找孩子的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多督促。不說(shuō)打擊孩子積極性的話，不糾纏孩子犯過(guò)的錯(cuò)。3、 做一個(gè)懂一點(diǎn)辯證法的家長(zhǎng)。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。讓孩子明白一個(gè)道理：搞好學(xué)習(xí)的第一因素是自己。4、 做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)。承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來(lái)事業(yè)的差距。不苛求孩子，關(guān)鍵看孩子是否盡了力。別在意現(xiàn)在在哪個(gè)班，要追求下一次能進(jìn)什么班。看孩子的成績(jī)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。5、 做一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)。當(dāng)面教孩子，背后論短長(zhǎng)。孩子犯了錯(cuò)，決不護(hù)短；當(dāng)面要批評(píng)孩子，背后和老師商議，探討，可論理，也可提意見(jiàn)。不委屈孩子，不錯(cuò)怪老師。要善于把壞事變成好事?；ハ嗬斫?，共同配合，達(dá)到最后促使孩子不僅改正了錯(cuò)誤，而且還有新的提高的目的。6、做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽，明白“社會(huì)上最需要的是勇氣，最能體現(xiàn)水平的是能力”這個(gè)道理。學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事地和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。
小編廣告：
直擊中考復(fù)習(xí)策略，學(xué)霸家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，名師在線專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，分享高效學(xué)習(xí)技巧，中考一條微信，每一天，都在幫您成為更好的中考家長(zhǎng)，助力中考，一起來(lái)吧！掃描下方二維碼，或搜索微信號(hào)zhongkaoyitiao即可關(guān)注。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
