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工業(yè)工程淺談
其實(shí)說IE無(wú)處不在,一點(diǎn)都不夸張,在絕大多數(shù)的領(lǐng)域都能用到,而且會(huì)帶來很好的效果,其實(shí)很多人認(rèn)為IE只能下工廠,是比較片面的。有時(shí)候受到了思維的制約,才導(dǎo)致實(shí)際的改善缺乏創(chuàng)意。
1、 工業(yè)工程是什么
2、 工業(yè)工程的市場(chǎng)
3、 工業(yè)工程在企業(yè)中的運(yùn)用
4、 IEer所應(yīng)具備的基本素質(zhì)
5、 IEer的幾個(gè)發(fā)展方向
6、 We are all products
7、 日本的IE與中國(guó)的IE,差距在哪?

對(duì)我所說的有異議都可以提出來一起討論,因?yàn)镮E思維是需要更多的人一起去擴(kuò)充的頭腦風(fēng)暴,而不是一個(gè)人的閉門造車。
一、工業(yè)工程是什么
這種問題,不是只有剛上大學(xué)的學(xué)生會(huì)問,就算是在IE行業(yè)摸爬滾打很多年,也會(huì)問的問題,這源于國(guó)內(nèi)對(duì)IE普遍的謬解。

在大多數(shù)企業(yè)中(即便是外資企業(yè)),都存在著IE這個(gè)部門,以及眾多的IE工程師,然而,他們的工作更多的,是在測(cè)量工時(shí),制作SOP,粗糙的記錄著現(xiàn)有的部分工藝。不可否認(rèn),這些都是IE中的工具或是方法,但是,有三點(diǎn)他們沒有注意到:
1、 這些不僅僅是IE,如果只是在做一個(gè)建立和維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)工作,只能算是IE的支持部門
2、 測(cè)量工時(shí),不僅僅為了得到這個(gè)數(shù)據(jù),更多的是為后續(xù)的改善服務(wù),在一個(gè)改善過程中,需要著大量的數(shù)據(jù)支撐,一部分?jǐn)?shù)據(jù)就是來源于工時(shí)。但是很多的企業(yè),測(cè)量工時(shí)只是為了了解現(xiàn)有生產(chǎn)能力以及排單控制。
3、 想要測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí),就得先有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作,不管是MTM或是MOD都是很不錯(cuò)的方法,秒表法也是可行的,但前提是這個(gè)企業(yè)是否存在一個(gè)完善的標(biāo)準(zhǔn)工作?標(biāo)準(zhǔn)工作的三個(gè)先決條件:1、每次都做相同的事;2、沒有停機(jī)(壞機(jī));3、沒有質(zhì)量問題。很多企業(yè)都完成不了,更不用說有沒有完善的標(biāo)準(zhǔn)工作了,如果沒有標(biāo)準(zhǔn)工作,那么一群人拿著秒表又是在做什么呢?

工業(yè)工程(IE--Industrial Engineering)是對(duì)人員、物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善的一門學(xué)科。它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的專門知識(shí)和技術(shù)以及工程分析和設(shè)計(jì)的方法,對(duì)該系統(tǒng)所取得的成果進(jìn)行確定、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。這是一些書面的、理論的解釋,那工業(yè)工程簡(jiǎn)單的來講是什么呢?這就需要我們對(duì)一個(gè)經(jīng)營(yíng)過程的清晰認(rèn)識(shí)了。
客戶存在著一定的需求(有時(shí)候需求先于客戶),而我們提供了滿足需求的產(chǎn)品,其實(shí)也就是提供了一個(gè)解決問題的方案,在這個(gè)過程中,我們需要明白在客戶眼中什么東西更重要!企業(yè)經(jīng)營(yíng)是為了利潤(rùn),IE則是為了更高、更穩(wěn)定、更持久的利潤(rùn),也就是說,IE就是要更好的去迎合客戶的需求!
那么,客戶到底看重的是什么?不管是需求、質(zhì)量、成本(價(jià)格)、品牌、可信度,還是別的什么,歸結(jié)起來就兩點(diǎn)——價(jià)值與速度。而所有的改善,所有的IE,都應(yīng)該圍繞著這兩點(diǎn)來展開!
在任何一個(gè)企業(yè)中,都存在著兩種類型的活動(dòng):增值活動(dòng)和非增值活動(dòng)。增值活動(dòng)會(huì)使產(chǎn)品價(jià)值提升,而非增值活動(dòng)不僅不會(huì)增加產(chǎn)品的價(jià)值,反而會(huì)讓速度減慢。不難看出,非增值活動(dòng),是客戶不想要的,客戶不想要體現(xiàn)在客戶不愿為此支付酬金,也就是說,客戶不愿付錢的部分,就是浪費(fèi),就是需要去改善的部分。(這里的“不愿”,需要特別的理解)
那么工業(yè)工程是什么?其實(shí)就是增加價(jià)值,加快速度的活動(dòng)。
另:精益生產(chǎn)是當(dāng)前工業(yè)界最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ),它是精益生產(chǎn)的重要組成部分及方案結(jié)果的評(píng)價(jià)方法。精益生產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)工程發(fā)展的最高級(jí)表現(xiàn)。

二、工業(yè)工程的市場(chǎng)
在來此貼吧之前,就已經(jīng)有很多人問我(特別是大學(xué)在讀學(xué)生),IE好不好就業(yè)、IE需要考取什么證書、IE該專攻哪個(gè)方向等問題,其實(shí)就是想了解IE的市場(chǎng)如何,IE市場(chǎng)下的主流需求內(nèi)容與需求量。
從世界范圍來看,IE幾乎是每個(gè)企業(yè)(不論是制造業(yè)還是服務(wù)業(yè))的必經(jīng)之路,想要更好的發(fā)展,想要更具競(jìng)爭(zhēng)力,想要度過危險(xiǎn)期(或經(jīng)濟(jì)危機(jī)),想要突破瓶頸,都需要IE來幫忙完成。因此,IE有著極其廣大的市場(chǎng)。但是……
在國(guó)內(nèi)并非如此。
引入IE,開展精益,不僅取決于企業(yè)的需求,更取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)IE的認(rèn)識(shí)。就如同前一章所說的一樣,老板招來一群IEer去沒完沒了的測(cè)工時(shí),這不是IE的一個(gè)良性發(fā)展通道。然而,在國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)的老板都對(duì)IE沒有著足夠的認(rèn)識(shí)。少數(shù)外資企業(yè)雖然存在著IE,但更多時(shí)候并非是真正意義上的改善,而是一些形式化的活動(dòng)(第三章會(huì)講到)。
老板們不重視,多半是因?yàn)闅v史。日本、美國(guó)都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)蕭條而迫使其選擇了IE,但是我們國(guó)內(nèi)的老板,大多數(shù)是以粗放式生產(chǎn)起家,且在幾次危機(jī)中并未得到什么認(rèn)知上的提升(因?yàn)樗麄兺苷业揭恍捌渌蓖緩絹砭徑馄髽I(yè)困難),使得精細(xì)化生產(chǎn)很難走進(jìn)他們的眼中。這也使得國(guó)內(nèi)的IE境況十分窘迫。
即便如此,國(guó)內(nèi)IE市場(chǎng)仍然存在著極大的可能與發(fā)揮空間,因?yàn)榇址攀缴a(chǎn)總會(huì)遇到更大的危機(jī)(沒有辦法用“投機(jī)”的途徑緩解的困難),而且危機(jī)一旦產(chǎn)生,將會(huì)是大面積的倒閉潮。

三、工業(yè)工程在企業(yè)中的運(yùn)用
這里主要講一些IEer在企業(yè)中的改善活動(dòng),而非僅僅測(cè)量工時(shí)。
一些企業(yè)(尤其是外資)都存在著精益工程師、RCI工程師、或IE工程師的崗位,從事一些改善相關(guān)的活動(dòng)。而在這些企業(yè)中,又有多少是真正的走在精益的道路上的呢?
大野耐一說過:“沒有標(biāo)準(zhǔn)工作,就不能改善”
同時(shí),標(biāo)準(zhǔn)工作的三個(gè)先決條件:1、每次都做相同的事;2、沒有停機(jī)(壞機(jī));3、沒有質(zhì)量問題。
這三個(gè)先決條件,有多少企業(yè)可以做到?標(biāo)準(zhǔn)工作,有多少企業(yè)可以做好?既然標(biāo)準(zhǔn)工作都還沒有做好,那么你的改善,到底是不是改善?
很多的企業(yè)都在精益道路上摸黑前行,去嘗試各式各樣的精益工具,5S、7W、TPM、3P、A3、BPI、VSM、Visual Management等,卻很難形成一個(gè)體系,往往是因?yàn)槔砟畹娜笔?,基礎(chǔ)還還未穩(wěn)固,就想著去開發(fā)和嘗試那些更為“高深”的工具,得到的結(jié)果即使較好,也不會(huì)是一個(gè)穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的結(jié)果。這就像是“豐田屋”所指示的精益路線一樣,都是一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打的做起的,而不是東一錘西一榔頭就能做好的。
為什么國(guó)內(nèi)的企業(yè)(很多外資也是如此)普遍存在這種問題,更多的是因?yàn)闅v史、制度的影響。每一位管理者在上任時(shí),都希望在自己的在任期間能做出卓越的成績(jī)(就像是國(guó)內(nèi)某些官員一樣),他們不會(huì)去考慮可持續(xù)性,不會(huì)考慮那些長(zhǎng)線作戰(zhàn),他們只關(guān)注于那些成效快的活動(dòng),然而,往往這些成效快的,都不是根源問題!換句話說,大部分的企業(yè),在解決問題的時(shí)候,都不是在解決根源問題!這也就是為什么這些打著精益的旗號(hào)的企業(yè),做了很多很多的改善,卻還是沒有得到顯著的提升。

一個(gè)培訓(xùn)如果沒有達(dá)到改善效果,就是浪費(fèi);一場(chǎng)會(huì)議,如果沒有達(dá)到改善效果,就是浪費(fèi);一個(gè)改善活動(dòng),如果沒有達(dá)到預(yù)期的改善效果,就是浪費(fèi)。
四、IEer所應(yīng)具備的基本素質(zhì)
簡(jiǎn)單的來講,就是改善性思維。
很多在讀學(xué)生問過我,在學(xué)校該學(xué)些什么呀,該考取一些什么證書呀,該不該參加一些實(shí)習(xí)呀,該看一些什么書呀?其實(shí)就是為了找工作。(很多人說是為了提升自己,不還是為了找工作)
找工作,我可以先說一下目前國(guó)內(nèi)IE工作的現(xiàn)狀是,大部分IE崗位的人都不是IE專業(yè)的,同樣,他們很少擁有IE的一些NB證書,但是他們都很出色!
所以,就剛畢業(yè)的學(xué)生而言,考取證書,就先于大學(xué)基礎(chǔ)證書入手吧,比如:四、六級(jí),計(jì)算機(jī),基礎(chǔ)的CAD等入門證書。很多時(shí)候,企業(yè)在關(guān)注精益人才的時(shí)候,往往更注重你在工作后的學(xué)習(xí)能力,所以畢業(yè)前的很多專業(yè)證書往往是很廉價(jià)的(有特例),因?yàn)槟鞘悄銓W(xué)習(xí)能力最為旺盛的時(shí)期,但是很多人持著各種證書在進(jìn)入職場(chǎng)以后,就不斷的萎靡了。對(duì)于IE行業(yè),學(xué)習(xí)能力比起其他行業(yè)都更為重要,或許是因?yàn)楦纳朴罒o(wú)止境吧。因此,工作后的證書往往更具含金量,同時(shí),你在工作之后,就會(huì)更加的清楚你自己需要什么,也就會(huì)有的放矢的考取更為有用的證書了。
如果你說在校期間時(shí)間很空閑,有足夠的精力去接觸更多的東西,不妨去了解一些ERP、以及建模與仿真的東西,不需要很深入,重要的是思維和理念。
書籍方面,更為推薦一些理念型的書:《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,《洞穴人的影子》,《完美制造》,《世界最簡(jiǎn)單解決問題的方法》等。同時(shí),應(yīng)該了解一些其他方面的知識(shí),如:宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),消費(fèi)者行為學(xué)等。
實(shí)習(xí)對(duì)于IE來說,是較為重要的,這會(huì)讓你更早的去了解現(xiàn)場(chǎng),去切身體驗(yàn)實(shí)際操作帶來的麻煩。脫離現(xiàn)場(chǎng)的改善就如同紙上談兵一樣,缺乏可行性且如隔靴搔癢一般,毫無(wú)成效。然而,不是說身處現(xiàn)場(chǎng)就算是了解現(xiàn)場(chǎng)了,一個(gè)IEer更多時(shí)候需要考慮別人不會(huì)去考慮的問題!我在公司推行過一次LTS(learn to see,或叫大野耐一圈)的活動(dòng),目的就是鍛煉成員的快速了解現(xiàn)場(chǎng)和識(shí)別問題的能力,要求在30分鐘內(nèi)找尋到30個(gè)改善機(jī)會(huì),這對(duì)于非IEer來說,往往是比較困難的,但是作為一個(gè)IEer,這是最基本的能力,你需要去看更多,去考慮更多,用更多的方式,用更多的工具,從更多的角度……30分鐘30個(gè),是輕而易舉的。
最后要說的是,想做好一個(gè)IEer,最好能把英語(yǔ)學(xué)好。很多人都說日本的IE很強(qiáng),想去學(xué)學(xué)日語(yǔ),我建議:有學(xué)日語(yǔ)的功夫,不如先把英語(yǔ)學(xué)學(xué)好,倒不是說日語(yǔ)不好,只是相比之下,英語(yǔ)所能帶來的優(yōu)勢(shì)會(huì)更大。

五、IEer的幾個(gè)發(fā)展方向
這一章就不細(xì)致去說了,IE的發(fā)展方向很多,就目前來看,咨詢師和培訓(xùn)師都是收入極高的職業(yè),但是每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法,喜歡不同類型的工作。
這里主要說一點(diǎn),也是幾年前我在聽用友某高管的講座中所提到的:復(fù)利型人才!確立一個(gè)明確的可及的目標(biāo),然后你的所有努力都一定是要朝著這個(gè)方向的,并且要經(jīng)常檢驗(yàn)自己是否仍然在正確的道路上,如同戴明環(huán)一樣。即使你現(xiàn)在做的工作,或者是所處崗位不是IE,不代表你離IE越來越遠(yuǎn),IE無(wú)處不在,任何地方你都可以去鍛煉你的改善性思維,當(dāng)你的改善性思維更加成熟、靈活、準(zhǔn)確的時(shí)候,不論你是什么職業(yè),你都是一個(gè)資深I(lǐng)Eer。
我一直在鼓動(dòng)我所管轄的員工能自主改善,改善不是IE專屬的,換句話說,做IE不一定非要是學(xué)IE的或者在IE崗位的。一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)員工,或許比任何人都了解他自己所做的工位,他對(duì)于自己的工作有著更為細(xì)致和獨(dú)到的認(rèn)識(shí),就會(huì)產(chǎn)生更為創(chuàng)新的改善。
很多人都在說IE怎么怎么樣,能將一個(gè)企業(yè)扭虧為盈或是什么什么,但是有時(shí)候會(huì)不會(huì)去考慮以下,自己這個(gè)本體也是一個(gè)公司,也需要去經(jīng)營(yíng),也需要IE的幫助,然后會(huì)出現(xiàn)什么變化呢?經(jīng)常下定決心做某一件事情,但是卻總是半途而廢,那你又如何去推行5S、如何去推行TPM、如何去推行TPS呢?在自己的身上都沒有看到精益的效果,又如何去感染別人來為你完成精益道路上的種種嘗試呢?要知道,走向精益的過程是非常漫長(zhǎng),非常痛苦的,不僅僅是你痛苦,每一個(gè)人都是如此!


七、日本的IE與中國(guó)的IE,差距在哪?
很多人都在問我,IE在日本非常強(qiáng),日企管理怎么怎么好,是不是應(yīng)該去學(xué)日語(yǔ),去向日本的IE發(fā)展、學(xué)習(xí)。
我會(huì)告訴你,或許是因?yàn)槟銈冞€不夠了解日本IE,還不夠了解日本企業(yè),還不夠了解日本這個(gè)名族。
日本的一個(gè)IE管理人員,到中國(guó)某一家廠來(最好是還沒什么IE概念的),去推行IE,他會(huì)發(fā)現(xiàn)困難重重,舉步維艱。中國(guó)的一個(gè)IE管理人員,去日本某一家廠去(最好是IE剛普及開的),去推行IE,他會(huì)發(fā)現(xiàn)非常順利,推行效果極佳(當(dāng)然,不考慮排外的情況)!
那么,問題出在哪了?其實(shí)主要的問題,是在日本人本身身上,或者說,是一種名族制度。日本人是一個(gè)極其遵守制度的名族(高中生例外),不論這個(gè)制度是多么的可笑、或者困難,他們都會(huì)去遵守,并且是一種潛在意識(shí)的遵守,就像人行道紅燈時(shí),不會(huì)去闖,即使沒有車,即使沒有任何人看見,也不會(huì)闖紅燈。
我們會(huì)感慨:哇,道德水平好高啊!然而,其實(shí)并不是因?yàn)榈赖赂呱胁挪魂J紅燈,僅僅是因?yàn)橹贫鹊氖`,再舉個(gè)例子,你去日本闖紅燈,所有的車會(huì)停下來等你,他們不會(huì)罵你,甚至懶得看你,只是打心底里討厭這個(gè)人而已,但是表現(xiàn)依舊會(huì)很友好!再或者說,兩個(gè)人因?yàn)橛^點(diǎn)不一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),在中國(guó)非常常見,然而在日本,很多時(shí)候?qū)Ψ綍?huì)幫你說話,你也會(huì)幫對(duì)方說話,一副很和睦的狀態(tài),這就是制度的束縛,但是心里卻在“暗罵”對(duì)方。
綜上所述,日本人的執(zhí)行力非常高!眾所周知,推行IE的過程中,執(zhí)行力是一個(gè)非常重要的東西,沒有執(zhí)行力,你再能干,也不可能推行的起來。所以在日本,推行就像是往機(jī)器里編寫程序一樣簡(jiǎn)單(當(dāng)然,這樣是是有風(fēng)險(xiǎn)的),你可以認(rèn)為每一個(gè)日本工人都是機(jī)器!確實(shí)如此,在日本除了一些特殊崗位以外,幾乎沒有“勝任”這個(gè)詞,因?yàn)槊總€(gè)崗位都有著非常非常完善的流程,任何人(幾乎)都可以通過這個(gè)流程來做好這個(gè)工作,只要你想做,你就能勝任!這也有效的避免了人員流失大所帶來的不穩(wěn)定因素。
國(guó)內(nèi)呢?假如你只是一個(gè)新來的員工,你說一句話,會(huì)有幾個(gè)員工去做?你想推行5S,會(huì)有幾個(gè)員工真正去做5S,而不僅僅是打掃一下衛(wèi)生!同時(shí),有幾個(gè)公司有完善的流程?你去一個(gè)公司的某一個(gè)崗位,看著他們的標(biāo)準(zhǔn)流程,如果沒人教你,你是否能馬上就上手關(guān)于你所在崗位的一切工作?如果不行,你需要花費(fèi)多久時(shí)間來熟悉?你需要誰(shuí)來教你完成?這些教你的人,是否每個(gè)人教你的都是一樣的?如果不一樣,你將會(huì)把誰(shuí)教你的東西當(dāng)做是標(biāo)準(zhǔn)去完成?又回到了一開始說的,沒有標(biāo)準(zhǔn),那你在改善什么?


 
 



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