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教學反思


                 柳河縣孤山子鎮(zhèn)明德小學   王學勝
   轉(zhuǎn)變教師角色,融入學生之中,實現(xiàn)師生共同進步。語文教師的自主性教學要求教師從根本上改變角色,教師由講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者、合作者、引領(lǐng)者。作為引領(lǐng)者,教師不僅僅傳授學生語文知識,重要的是用“語文”去教給他們學習、生活的方法,用“語文”去滋潤他們的心靈、培養(yǎng)他們良好的行為習慣、發(fā)展他們的能力。
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