這個人叫馬漢，他不是開封府包公賬下的那個捕頭馬漢，而是曾經(jīng)的美國海軍學(xué)院院長，全名叫阿爾弗雷德·賽耶·馬漢。同時他也是美國著名的海軍戰(zhàn)略家和歷史學(xué)家。
馬漢之所以聞名于世，在于1890年-1905年間，他潛心致力寫作被后人稱為馬漢“海權(quán)論”三部曲的《海權(quán)對歷史的影響1660-1783》、《海權(quán)對法國革命和法帝國的影響：1793-1812》和《海權(quán)與1812年戰(zhàn)爭的聯(lián)系》，這三部曲的主旨就是，爭奪海上主導(dǎo)權(quán)是主宰國家乃至世界命運(yùn)最決定性的因素，要擁有并運(yùn)用優(yōu)勢的海軍和其他海上力量去控制海洋，以實現(xiàn)己方的戰(zhàn)略目的。他這一理論對海軍強(qiáng)國的海洋戰(zhàn)略產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，改變并影響了世界格局百余年并一直到至今。
1840年9月27日，西點最年輕的教授馬漢的兒子出生了。老馬漢喜得貴子，欣喜萬分，他早為兒子規(guī)劃好前途，長大考西點軍校，做一個文武雙全的大將軍。并紀(jì)念在西點歷史上起過重要作用的塞耶校長，給兒子取名為阿爾弗雷德·塞耶·馬漢。小馬漢在西點軍校教授樓愉快的成長。他從小耳聞目染軍隊的軍旅生活，各種訓(xùn)練，演習(xí)讓小馬漢對軍人的形象氣質(zhì)仰慕異常。軍校一年一度的閱兵儀式，對于小馬漢來說是比六一兒童節(jié)更讓人歡快的節(jié)日。老馬漢學(xué)識淵博，軍事理論扎實，他的書房常常充滿了小馬漢的身影。小馬漢年小就表現(xiàn)出比普通小孩不一樣的地方，他不去游樂園，而是經(jīng)常一個人在父親的書房里，一呆就是一整天。他從小就表現(xiàn)出了驚人的閱讀和理解能力，如《海戰(zhàn)指揮手冊》這等枯燥無味的書，軍人都覺得枯燥，他卻學(xué)習(xí)的津津有味。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小馬漢成人了，父親一直希望小馬漢考上西點軍校，繼承他的衣缽并超越他的成就?？墒切●R漢非要考海軍學(xué)院不可，好在老馬漢開明公正，全力支持。否則，美國多了一個陸戰(zhàn)將軍，而少了一個對整個世界格局和命運(yùn)有決定性影響的海軍戰(zhàn)略家。1856年馬漢進(jìn)入安納波利斯海軍學(xué)校學(xué)習(xí)，1859年以第二名優(yōu)異成績畢業(yè)并進(jìn)入海軍服役，曾任炮艦艦長。1885年任美國海軍學(xué)院教授，講授海軍史及海軍戰(zhàn)略，并開始其著述生涯。1886~1889年、1892~1893年，馬漢兩度出任海軍軍事學(xué)院院長。在職期間馬漢將自己的軍事思想投入到教學(xué)中，把以前的分散的艦只戰(zhàn)術(shù)綜合為艦隊?wèi)?zhàn)術(shù)體系，還親自為學(xué)生上課，制作模型。被學(xué)員尊為海軍中的若米尼。1896年，馬漢退出現(xiàn)役。
馬漢“海權(quán)論”三部曲是是歷史上產(chǎn)生過巨大影響的軍事名著之一，特別是《海權(quán)對歷史的影響》。
馬漢的海權(quán)論內(nèi)容非常豐富，主要有以下四點：
（一）海權(quán)與國家興衰休戚與共。馬漢在書中提出了一個概念，即海權(quán)?！昂?quán)即憑借海洋或者通過海洋能夠使一個民族成為偉大民族的一切東西”。馬漢的這一論述最大程度的拓展了海權(quán)的內(nèi)涵和外延。他所說的海權(quán)應(yīng)該包括海上軍事力量和非軍事力量。前者包括所擁有的艦隊，包括附屬的基地、港口等各種設(shè)施，后者則包括以海外貿(mào)易為核心的，和海洋相關(guān)的附屬機(jī)構(gòu)及其能力，也就是國家海洋經(jīng)濟(jì)力量的總和。從物質(zhì)形態(tài)上來說，海權(quán)實際上就是一個國家在海洋上的綜合實力。建立和發(fā)展強(qiáng)大的海上力量對促使國家經(jīng)濟(jì)的繁榮和財富的積累、奪取制海權(quán)和打贏海上戰(zhàn)爭以及維護(hù)國家國際政治地位具有重要的意義。以此觀點看，海權(quán)不僅標(biāo)志著一個國家利用海洋和控制海洋的總體能力，同時也決定著一個國家和民族能否成為一個偉大民族。因此，馬漢的海權(quán)論實際上是論述如何通過奪取制海權(quán)以達(dá)到控制世界的理論。
（二）影響海權(quán)的六個要素：
1，是地理位置。如島國，既不靠陸路去保衛(wèi)自己，也不靠陸路去擴(kuò)張領(lǐng)土，而完全把目標(biāo)指向海洋，比大陸國家擁有更明確的向海洋發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，具有發(fā)展海權(quán)的優(yōu)越條件。
2，是自然結(jié)構(gòu)。致力于發(fā)展海權(quán)的國家，必須擁有漫長的海岸線，要有許多能夠得到保護(hù)的深水港灣以及深入內(nèi)陸的大河等條件。
3，是領(lǐng)土范圍。國家發(fā)展海上力量必須要有一定面積的領(lǐng)土作為依托，領(lǐng)土的大小要與國家人口的數(shù)量、資源及其分布狀況相稱。
4，是人口數(shù)量。人口以從事海洋事業(yè)的人員為主，可以為海軍的發(fā)展提供充足的兵員。
5，是民族特點。一個海軍強(qiáng)國的人民一定要渴求物質(zhì)利益，追求國內(nèi)外有利可圖的商業(yè)往來，也可概括為一個民族強(qiáng)烈地追求海外殖民地、追逐海外利益的民族精神。
6，是政府性質(zhì)。政府要具有海洋意識且對海軍重視，政策上具有連續(xù)性。
（三）海權(quán)與陸權(quán)之間的關(guān)系。馬漢認(rèn)為：海權(quán)與陸權(quán)相互制約又相互依存，他非常重視陸上“依托”對海上力量的意義。
（四）海權(quán)的運(yùn)用必須遵守“戰(zhàn)爭法則”。馬漢在書中用大量戰(zhàn)例具體闡釋了一些重要原則，如集中優(yōu)勢兵力原則、摧毀敵人交通線原則、艦隊決戰(zhàn)原則和中央位置原則等。
當(dāng)然，筆者認(rèn)為，隨時現(xiàn)在交通工具的飛速發(fā)展，海權(quán)的重要性逐漸減弱，比如我國高鐵的飛速發(fā)展，一帶一路政策的成功實施，都是對海權(quán)思想的補(bǔ)充和替代。還有，隨著太空技術(shù)的高速發(fā)展，以后人類的競爭，一定會是太空權(quán)的競爭。你說呢？請大家發(fā)表意見。
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