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小學(xué)二年級，孩子對兩位數(shù)的加減法已經(jīng)相當純熟了，可以說，能夠自如地解出這類數(shù)學(xué)題，可是，在面對一些思維拓展數(shù)學(xué)題時，孩子的思維，還是受到了一些限制，像下面這道數(shù)學(xué)題，就很能說明問題。

這道數(shù)學(xué)題，初看，比較難，小學(xué)生會拿著算式直接計算，但是面對這種比較有拓展思維的智力題時，往往會一頭霧水，不知從何下手。

做這類題，有一個小竅門，那就是畫圖。

把豎式畫出來以后，先來推導(dǎo)第二個加數(shù)是幾，最后，再用第二個加數(shù)和第一個加數(shù)31來計算和是多少？

來看看孩子們的答案吧：

第一個孩子是這樣做的：

第二個孩子是這樣做的：

第三個孩子是這樣做的：

看到這三個孩子的答案，老師真是瞬間傻眼，第一個孩子的答案，明顯是錯的！第三個孩子的答案，也是錯的！第二個孩子的答案，倒是對的，只不過他畫了這么一個圖，究竟是什么意思呢？而且他沒有推算的步驟，不能算滿分。

正確的做法，應(yīng)該是這樣的：

通過畫豎式圖，讓孩子明白第二個加數(shù)是11，之后，再用本來的第一個加數(shù)31和11相加，得到正確得數(shù)42。

不知您家孩子，會正確計算這道數(shù)學(xué)思維拓展題嗎？