本文作者陶勇系北京寬高家庭教育研究院院長，長期從事青少年成長教育實踐的研究。
通過此文，我們可以學(xué)習(xí)和了解：
1、為什么暑假是放手讓孩子自己面對學(xué)習(xí)問題的契機
2、如何找到學(xué)科的痛點重點突破從而獲得學(xué)習(xí)自信
3、讓孩子承擔(dān)家務(wù)活完全不是因為勞動最光榮
4、體育運動可以增加孩子的快樂，還能促進智力發(fā)展
5、為什么要先讓孩子看他們喜歡的書，而不是我們指定的好書
6、讓孩子像孩子一樣成長是他們內(nèi)在的成長需求，如有缺失遲早是要用生命來還的
7、讓孩子面對游戲的誘惑是他們構(gòu)建自我管理能力的契機
8、和同學(xué)建立更加親密的關(guān)系是一種了不起的能力
9、做成一件事情，做好一件事情是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程
10、讓孩子擁有一些核心能力有助于他們自信心的構(gòu)建
11、成為生活的達人，才是真正的贏在起跑線
12、應(yīng)該讓孩子看什么電影
13、與孩子擁有非凡的共同經(jīng)歷是構(gòu)建良好親子關(guān)系的契機
14、如何幫助孩子配合我們?nèi)ネ瓿蛇@些計劃
暑假應(yīng)該怎么過？我問過很多家長，各執(zhí)一詞。有的說要好好玩一下，有的說要去一個地方旅行，有的讓說要學(xué)點東西。那么陶老師是怎么想的呢？
本文較長，共有1.15萬字，非常希望您能認(rèn)真閱讀，小心思考，踴躍實踐。如需交流，可微信加陶老師賬號：taoyong809847探討。
那什么事情是他們應(yīng)該做的事情呢？
1、放手讓孩子們完成他們的暑假作業(yè)。
暑假作業(yè)，是學(xué)校老師布置的工作。暑假是一個假期，主要任務(wù)是讓孩子們放松放松，度過一段比較愉快的時光。那暑假作業(yè)應(yīng)該怎么做呢？
我的建議是放手讓孩子們?nèi)プ?。陶老師認(rèn)為，暑假是父母學(xué)習(xí)讓孩子放手管理自己的最佳時機---實在是因為，在學(xué)期中間，我們要突然放手孩子去面對自己的學(xué)業(yè)，恐怕是會讓我們做父母的擔(dān)心作業(yè)完成遲滯，考試成績下降。而暑假那么那么長，我們完全沒有必要擔(dān)心他們今天的作業(yè)完不成明天就會受到批評，也不會影響最近的考試。
那怎么去完成逐漸放手的這個過程呢？
（1） 和孩子溝通，明確他們將要自己面對哪些任務(wù)
（2） 讓孩子明確，他們應(yīng)該把事情做到什么程度
（3） 讓孩子明確，如果他們遇到困難，可以和父母商量
（4） 他們可以決定每天什么時候做
（5） 每周舉行一次家庭會議，來探討上周遇到的問題，及協(xié)商改進方案
這樣的事情，當(dāng)然是說起來容易，做起來不容易。在我看來，失敗的關(guān)鍵可能是：
（1） 父母每天不斷的敦促孩子
（2） 父母經(jīng)常性的糾正孩子的行為
（3） 對孩子完成作業(yè)任務(wù)的要求太高，總想換一種方法立馬就能解決所有問題
提醒大家?guī)c： （1）我們讓孩子放手的目的，是把學(xué)習(xí)責(zé)任和動機轉(zhuǎn)移到他們自身
（2）剛開始當(dāng)然不會做得很好，所以我們要容忍可能出現(xiàn)的情況更糟
（3）不要忘了除了作業(yè)之外，生活還有更多的意義
2、突破一個學(xué)科的學(xué)習(xí)弱點
暑假的時間很從容，老師也會建議我們要去查漏補缺。這當(dāng)然是一個不錯的建議，問題是，大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上很難有突破，往往不是不知道如何做的問題，而是沒有太多的動機和目的性。記得以前看過一篇文章，是心理學(xué)家武志紅寫的當(dāng)年他高考前，是如何通過突破化學(xué)這個學(xué)科的學(xué)習(xí)，從而獲得整體學(xué)習(xí)信心，最終考入北京大學(xué)。
人與人不同，但這并不是理由。我們可以通過閱讀別人成長的故事來獲得一些啟發(fā)。而在某一個學(xué)科上進行重點突破，我們的孩子必然能夠在這個學(xué)科的學(xué)習(xí)方面獲得巨大的成就感，進而琢磨出不同學(xué)科的學(xué)習(xí)要點，獲得長足的自信心。這對于外來的學(xué)習(xí)心態(tài)來說，至關(guān)重要。那我們可以怎么去突破學(xué)科的點呢？
（1） 比如數(shù)學(xué)，我們可以集中火力，把過去這段時間出現(xiàn)的錯題徹底搞清楚。做錯題的時候，如果發(fā)現(xiàn)仍然有知識盲點，那么我們需要一直后退，一直后退，直到你真正能看明白的地方，這里就是夢開始的地方。從這里開始突破，一路披襟斬棘，自然就勢如破竹了。我相信，這個過程，是一個驚心動魄的過程，是一個讓人能夠酣暢淋漓，痛快的學(xué)習(xí)過程。
（2） 比如英語，如果我們一直沒有什么突破，那么是否可以把之前的單詞重點突破一下？我們每天背20個單詞行不行？怎么背？我們可以借助軟件，借助學(xué)習(xí)機，借助手抄單詞本，借助快速記憶法，等等。那么具體是什么？這正是我們應(yīng)該花一些時間去研究的東西。別以為什么事情都能自然而然的就成了，有了這個研究的過程，有了不斷調(diào)整，創(chuàng)新，改變的過程，我相信未來獲得的不僅僅是單詞量的增加，更多的是學(xué)習(xí)探索能力以及由此獲得的巨大自信---這有助于幫助他們在未來迎接更大的挑戰(zhàn)。沒有這樣的過程，方法怎么來？經(jīng)驗怎么來？美好的結(jié)果怎么會來到？
（3） 比如歷史。我們完全可以利用暑假，看一下《明朝那些事》，或者聽袁騰飛講《兩宋風(fēng)云》。光有這點還不夠，我們要拿一個朝代的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展來重點了解和掌握，用更有意思的方式去學(xué)習(xí)。那么，我們真正能夠理解，皇帝怎么想，大臣怎么想，老百姓怎么想。政治斗爭的結(jié)果是什么，經(jīng)濟現(xiàn)狀背后的原因是什么，階級人群的利益和決定性因素是什么，等等。我們花大量時間把這些事情琢磨透了，那每朝每代的人性是相通的，經(jīng)濟有一個總體規(guī)律，其它問題就自然而然的解決了。我相信，這種研究式學(xué)習(xí)，帶來的不是對歷史本質(zhì)問題的把握，更多的是你對這個世界運營規(guī)律的思考模式已經(jīng)開始構(gòu)建。學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是單純的知識層面的東西，不再是單純的應(yīng)試層面的東西，而是了不起的人類文明進步的東西。
3、干點家務(wù)活
之所以要讓孩子干點家務(wù)活，并不是說勞動光榮。實在是因為，為家庭承擔(dān)一點事務(wù)，做一些力所能及的事情，這是每一個人必須要面對的成長問題。一個孩子，能夠為家庭承擔(dān)一些工作，那么他本身在家庭中的角色定位就比較明確—他是家庭中的一員，是參與者，并不是旁觀者。這個問題在我看來非常重要，因為一個人總有一天會思考他存在的意義，他的職責(zé)是什么，他應(yīng)該如何體現(xiàn)在家庭中的歸屬感。否則，總是局外人，很難獲得團體認(rèn)同，很難獲得行為價值感。
4、積極參與一項體育活動。
可以說，這樣的建議都是陳詞濫調(diào)，每個人都會說。但是我的看法是，讓孩子參與體育活動，更重要的不是鍛煉身體，而是由此獲得的愉悅感，并能通過團體活動來構(gòu)建孩子人際交往、團隊協(xié)作（包括領(lǐng)導(dǎo)與妥協(xié)等）。這樣的能力，在任何時候都非常重要，而且還非常難以通過某種培訓(xùn)迅速的提升。
有近30年教齡的王金戰(zhàn)老師提出一個說法，就是7+1大于8。也就是說，一個學(xué)生，7個小時的學(xué)習(xí)加上1個小時的鍛煉，那么整體學(xué)習(xí)結(jié)果大于8個小時的連續(xù)學(xué)習(xí)。這種結(jié)論是有相當(dāng)?shù)囊罁?jù)的。我們姑且不拿實驗數(shù)據(jù)來說，就憑借體育運動給人帶來的快樂，內(nèi)心的滿足，以及因為整體協(xié)調(diào)性和技能增長所帶來的智力發(fā)展來看，就是非常值得去做的事情。
那么可以做一些什么樣的體育活動呢？
如果從玩，打發(fā)時間的角度來看，當(dāng)然做什么力所能及的活動都行。但是我還是認(rèn)為，孩子成長的時間有限，更重要的是因為學(xué)校教育帶來的壓力，以及父母過高期待決定了孩子用于體育活動的時間是不多的，所以有目的的安排具有非常重要的價值。
我的建議是：盡可能的學(xué)一門體育技術(shù)，并把它提升到一個較高的高度。比如，你可以讓孩子游泳，真正的學(xué)會兩種泳姿，并能夠突破2千米的持續(xù)游泳能力。比如你可以讓孩子學(xué)習(xí)打乒乓球，一定要學(xué)到入門，學(xué)到比普通孩子的水平高的程度。
真正的價值在于，高效的學(xué)習(xí)，有回報的進步（通過一技之長獲得成長的自信）。當(dāng)然，非常要注意的問題是：你一定要讓孩子愿意做這件事情，讓他們能夠高高興興的配合做這樣的事情。僅僅憑借父母的意愿，然后用高壓、嘮叨、指責(zé)、抱怨的方式讓孩子去做這件事情，那么我還是勸您就不必花這樣的冤枉錢來。花錢事小，傷心事大，很難彌補的。
1、讀他們自己喜歡的書。
我不知道大家是否真正明白讀書的意義。讀書并不是說你認(rèn)識了多少生字（很多媽媽陪孩子親子閱讀教孩子識字，讓孩子感覺很糟糕），也不是說你懂多少道理。在我看來，多讀書，是了解這個世界萬事萬物規(guī)律成本最低的方式。當(dāng)然，也不是為了省成本，更重要的是，孩子可以通過閱讀來經(jīng)歷不同的人生，能夠了解別人在遇到什么事情的時候他們所秉持的觀點和應(yīng)對方式。畢竟，我們真的沒有辦法再去過一遍不同的人生，如何能夠從智者那里學(xué)到智慧，從仁者那里學(xué)到仁慈，閱讀的確是最好的方式。它真的可以讓我們體驗到做任何一種人的快意。比如成為金庸小說里面的大俠……
有越來越多的孩子有機會愛上閱讀，源自于父母的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。還有很多孩子仍然在路上，父母就很焦慮，如何才能讓孩子愛上閱讀呢？
對于還沒有進入閱讀之門的孩子來說，允許他們讀自己最喜歡的書，而不是父母指定的，xxx推薦最值得閱讀的書。也就是說，讓孩子開始閱讀，遠遠比讓孩子讀什么書更重要。
在我小時候，天天看連環(huán)畫，翻來覆去的看連環(huán)畫。到了小學(xué)高年級和初中低年級，喜歡閱讀一些很薄的故事書。初中以上，開始閱讀青春雜志。我記得那時剛開始流行有關(guān)早戀內(nèi)容的雜志，看起來好美好有意思。再后來，讀文學(xué)雜志和原著。現(xiàn)在，讀一些心理學(xué)、哲學(xué)或者傳記類書。雖然我并不是那種嗜書如命的人，也沒有成為專業(yè)作家或者某個領(lǐng)域的專家，但是我認(rèn)為我自身從閱讀中獲得了太多的價值：自我學(xué)習(xí)、寫作、策劃、歸納、智者思維模式等等。對于我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和工作具有巨大的意義。
2、看他們喜歡的電視。
我記得，曾經(jīng)有一個案例，一個孩子，因為小的時候父母禁止看電視，所以她成年之后，可以自己做決定了，就把小時候沒有看過的動畫片，乃至于當(dāng)今的動畫片天天看，看了好幾年，這才緩過勁來。只不過，她的行為、思維模式仍然有很大一部分停留在那種兒童階段。我不知道，這些年，很多90后裝嫩，甚至用奶瓶做飲水杯，是不是與此相關(guān)。
之所以要讓孩子們看他們喜歡的電視，主要還是考慮到成長的需要。成人當(dāng)然可以去評判一下他們喜歡的電視是否具有教育意義，或者正向積極的東西。但是我們應(yīng)該正視一個問題就是，既然是孩子們能夠喜歡的東西，畢然存在某些他們成長的階段需求。如果這種無害的需求不能得到滿足，那么可以認(rèn)為，成長是一定有缺失的，未來一定會通過某些行為特征來表現(xiàn)出來，甚至還是需要花同樣的時間來彌補這種缺失。最可怕的是，很多缺失是無法被彌補的，因為社會價值觀不允許你這樣去做，家人不會理解你現(xiàn)在的需求，你的新生家庭的配偶也不一定能包容你去做這些事情。所以帶來很多悲歡離合。
我說的有點夸張，但的確是這個道理。孩子喜歡的事情，或許沒有太多價值，甚至?xí)硪恍┴撁娴臇|西，比如依賴電視。但是，恰好是讓孩子身處這種對他們有一些誘惑的環(huán)境，才能有機會真正的培養(yǎng)他們的自控能力。如何培養(yǎng)，這就需要在家庭中建立規(guī)則。
3、玩他們喜歡的游戲。
和看他們喜歡的書與電視一樣，應(yīng)該允許孩子玩游戲。我記得，讓孩子變笨的十大絕招里面，就有限制游戲這一條。當(dāng)然限制游戲并不僅限于限制電腦或者手機游戲，也包括限制小伙伴之間的游戲。
首先我們應(yīng)該理解，孩子玩游戲，是一種正當(dāng)?shù)男枨蟆＜热皇钦?dāng)?shù)男枨?，我們就?yīng)該滿足他們，甚至要很好的滿足他們。因為這種理解，對正當(dāng)意愿的無條件滿足，是我們愛的表現(xiàn)。
并不是說，允許孩子們玩游戲就是不管。和看電視一樣，只要是適合這個年齡階段的游戲，我們不要太多干涉，但是什么時候玩，每天玩多久，這個還是要有一個規(guī)則。讓孩子們在面對誘惑的時候，學(xué)會自控，是做這件事情的最大意義。
4、去拜訪同學(xué)和好朋友
我相信很多孩子都喜歡和同學(xué)一起玩。一個好漢三個幫，這是放之四海皆準(zhǔn)的社會生存法則。但的確有一部分家長，特別懂事，特別能夠理解別人?？傆X得，讓孩子去別人家里做客，是對別人生活的打擾。其實以前我也是這么想的，但是最后我發(fā)現(xiàn)我錯了。因為，我看到，要建立更加親密的關(guān)系對很多人來說是一種困難，包括我自己也是有這方面能力的缺失的。如果要建立親密關(guān)系，就需要經(jīng)常性的來往。以前住平房，很容易。大家一吆喝，一幫小朋友就聚過來來，現(xiàn)在真的很難。主要還是難在觀念的轉(zhuǎn)變，就是我們過度的為他人著想，而忘記了人之間本來就是互相需要這種交往的。
如果僅僅是聚在外面公園或者什么地方玩玩，倒也是小事。其實我建議的是，我們應(yīng)該讓孩子去別人家里拜訪，去別人家里度過一個下午，甚至是幾天的時間。這真正有助于孩子能夠?qū)W習(xí)與更多的人深度交往，面臨各種各樣的環(huán)境。
5、睡到自然醒
如果有條件，真的應(yīng)該讓孩子睡到自然醒。不知道大家是否有感覺，學(xué)校上課時間非常早，孩子們很早就會起床，而入睡的時間則往往要到晚上10點，11點甚至12點。對于孩子來說，上學(xué)的確不是一件輕松的事情。所以正好利用假期，讓他們對身體進行好好的調(diào)整，讓他們真正對生活產(chǎn)生一些滿足，哪怕就是多睡一會這樣的滿足，也是對心靈有好處的。
6、允許他們發(fā)呆
讓孩子的思緒飛一會，我想這有助于他們更好的思考一些問題，同時也學(xué)會思考。讓孩子們?yōu)橐粋€心情花點時間去整理，而不是每次做錯事情都要面對父母要求，馬上改正做好，甚至連委屈感都不許有。大家想想，這是一種多么糟糕的生存環(huán)境。我們總是在關(guān)注霧霾，誰關(guān)注過孩子內(nèi)心的霧霾？
7、允許他們做任何合理的事情
大多數(shù)時候，我總是覺得自己太嘮叨，感覺什么話都想說，有些不妥。但是仔細一想，有些事情看來事小，其實事關(guān)孩子成長的重大問題。比如說，很多父母，總是想要去管一下孩子，總覺得他們做的事情沒有什么意義，浪費時間，或者不成器。但是有沒有想過，如果一個孩子合理的，對他人無害的意愿總是被否定，總是被附加一個聽話，好好作業(yè)，考試成績要好的條件，你想想他們還是像一個人那樣有尊嚴(yán)的活著嗎？他們壓根就是一個不能自主的小東西，他們無法去想自己想的事情，無法去做一個很小的決定，無法去面對一些真正對成長有意義的挑戰(zhàn)，他們生命的價值和意義何在？
1、出游，去他們想去的地方
做父母的，當(dāng)然要全盤考慮暑假可以帶孩子去一個什么樣的地方。但是，又有幾個父母真正傾聽過孩子，讓他們決定一次他們想要的旅行呢？所以請孩子去決定的意義不在意時間和金錢，更重要的是一次決定的機會。
還有一些事情可以請孩子考慮，比如行程安排、所帶物品、提前對目的地的了解等，這本身就是一個了不起的學(xué)習(xí)探索過程。當(dāng)然，他們也有可能考慮不是那么周全，我們可以安排一次會議來專門討論，讓他們學(xué)會考慮周全，學(xué)會做一些安排。這樣對他們來說是不是更有意思一些呢？
2、單獨拜訪親朋好友
前面我提到過，要讓孩子去和同學(xué)有更深層次的交流。同時，還可以利用暑假其間，讓孩子去拜訪一下親朋好友，甚至小住幾天，讓孩子學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境的生活。如果有可能，孩子可以獨自坐車前往，這更是一種了不起的鍛煉。前提是，我們要一起商談這個過程中需要注意的事項，遇到問題如何解決和求助，并配備手機或者智能手表，確保溝通順暢。這個過程，是孩子能力成長的絕佳時機。如果孩子能做到這些，那么未來很多困難對他來說就有了經(jīng)驗，就有了前車之鑒，他們就不會害怕，也能做得更好。
3、做幾頓飯
前面我也提到，讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)，可以幫助孩子構(gòu)建這種家庭責(zé)任感，并獲得歸屬感。這里我還建議讓孩子做幾頓飯，學(xué)會做幾個家常菜。比如，讓孩子學(xué)會做西紅柿炒雞蛋，或者學(xué)會做幾個特色菜。在我之前的課程里面，經(jīng)常提到一個案例，就是著名的兒童教育專家胡萍，她的孩子小時候喜歡做西餐，于是爸爸媽媽就千方百計的幫他買原材料，菜譜。直到后來，這個孩子考上劍橋大學(xué)之后，胡萍開始回想，做西餐這件事情的意義在于，一個孩子能夠把一件事情做好，從頭到尾了解原材料、制作過程、控制要點，完成色香味的結(jié)果。這簡直就是一個系統(tǒng)工程，這個過程中孩子能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)如何把一件事情做到極致，必然也會克服非常多的困難和挫折。這種經(jīng)歷和體驗，對于孩子未來學(xué)習(xí)任何東西，都具有極大的幫助。
由此可見，能夠做成幾個拿手好菜，也是一種系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也是一種能力培養(yǎng)。做好了，父母多一些具體的贊賞。失敗了，父母學(xué)會激勵孩子面對問題，解決問題，這就是最好的家庭教育，這就是為孩子成長所做的最好的設(shè)計。
4、學(xué)習(xí)一項技能
每一個孩子要有一些核心的能力，在未來才有可能構(gòu)建真正屬于自己的核心競爭力。核心競爭力是需要靠興趣引導(dǎo)的，那么興趣可以在生活中觀察。比如，我們可以看一下，孩子們關(guān)注什么，哪方面的事情學(xué)起來特別快。這種觀察，除了生活中的自然觀察之外，還可以嘗試讓孩子去了解一些專業(yè)的東西，比如某種樂器，比如唱歌或者跳舞。這些都屬于藝術(shù)興趣，那么還有一種與未來的世界息息相關(guān)的興趣或者愛好，就是信息技術(shù)。既然暑假那么長，何不讓孩子學(xué)點有意思的事情，為未來做一些準(zhǔn)備呢？
（1） 圖片處理。
這是比較簡單的技能，可以通過在生活中，出游中讓孩子拍攝一些他們覺得美妙的圖片，大家一起欣賞，一起評判。還可以通過手機，或者電腦軟件Photoshop來進行一些簡單的處理，比如調(diào)整一下亮度、色彩，加上一些文字，加上一個邊框什么的。這些事情做起來很簡單，但是一旦孩子學(xué)會，那么未來他們有什么創(chuàng)意就知道可以用工具去實現(xiàn)，他們學(xué)會一些操作，就知道實現(xiàn)的路徑，就不會害怕什么。孩子一旦學(xué)會，那么他們就是這方面的達人，他們就能夠慢慢的，用更專業(yè)的眼光來看待這個世界。
（2） 制作視頻短片
現(xiàn)在用手機拍攝短片很方便，效果也相當(dāng)不錯。我們可以讓孩子拍攝一個視頻短片，比如：媽媽的一天，或者xx公園剪影什么的，實在是有非常多好的話題可以用視頻去呈現(xiàn)。在第一次拍攝之前，我們可以跟孩子一起欣賞一下，別人做得比較好的，比較短的短片，然后一起分析一下一部好的短片要具備的要素，比如故事、字幕、表現(xiàn)形式、攝影構(gòu)圖等等。這些東西看起來很專業(yè)，但是我們應(yīng)該相信，我們成人在這方面的見識多少會比一個從來沒有嘗試過的孩子更多，所以我們完全可以以我們自己的鑒賞水平去一起構(gòu)思一部短片。
如果孩子能夠弄出這么一個東西，那么非常非常了不起。這樣他就知道做一件事情的目標(biāo)是什么，如何能實現(xiàn)目標(biāo)。如何能把這個目標(biāo)實現(xiàn)得更好。所有遇到的技術(shù)問題，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)得到指導(dǎo)，這又是一個自我學(xué)習(xí)的過程。通過這件事情，孩子就更能換一個角度來看電影或者短片，能夠站在專業(yè)的，有價值的角度去看待這些問題。
我們試想一下，當(dāng)其他孩子還在為一些學(xué)科學(xué)習(xí)而愁眉苦臉的時候，你家孩子早已經(jīng)在實踐一些了不起的想法，并用他們認(rèn)為藝術(shù)的方式和技術(shù)的方式去構(gòu)建。這才是真正的起跑線的區(qū)別！
（3） 玩轉(zhuǎn)QQ空間
對于3年級或者以上的孩子來說，我是很建議孩子們玩玩QQ空間的。第一個原因是因為未來這個QQ賬號總是要有的，早有早練級別。第二個原因是，讓孩子把自己的感悟說出來。今天天氣不錯，你有什么感悟？今天和小伙伴玩得很嗨，你有什么感悟？今天和媽媽鬧矛盾來，你除了生氣之外，還可以說點什么。
我建議這樣做，并不是大家所設(shè)想得那樣，我們要用這個東西來寫作文，練練文筆。如果孩子真愿意寫心情日志，那么對于作文來說當(dāng)然有無比的好處。我更看重得不僅僅是如此，更重要的是，一個人應(yīng)該尊重自己的想法，感受自己的情緒，并通過合適的方式表現(xiàn)出來。用文字的方式表達自己的情感或者情緒，是一種對他人無害的行為，同時還可以在這個過程中斟酌、考量，最后獲得一種準(zhǔn)確的度的把握。這些本事，說實話，對一個讓多方面的能力絕對具有巨大的好處。我們同時還可以設(shè)想，一個愿意向世界發(fā)出自己的聲音，愿意用一種正確的方式去表達，愿意事情思考所見所聞的孩子，他們未來將會具有何種的優(yōu)勢？
（4）學(xué)點計算機操作和語言
我有一個計劃，就是讓我兒子能在暑假期間，每天練習(xí)那么一小會鍵盤打字?？赡苡械募议L會說，學(xué)校信息課程不是要教打字嗎？的確如此，不過真的很少有孩子能在信息課上學(xué)到系統(tǒng)的東西。而學(xué)會盲打，盡早學(xué)會快速盲打，對于一個信息時代的人來說，未來一生將會節(jié)約多少多少的時間？不知道大家有沒有注意一個現(xiàn)象，就是年齡比較大的人，他們總是害怕電腦操作。如果還在上班，那么很多有挑戰(zhàn)的工作他們都很難承擔(dān)。要么配備一個年輕人輔助，要么壓根就不敢承擔(dān)。甚至包括一些學(xué)校的老師，或者政府機關(guān)的人員，年齡不是很大，但是都很懼怕一些事情。我曾經(jīng)觀察過，他們并不是怕事情本身做不好，更多的是因為打字太慢這個簡單的原因，就會讓很多事情變得不可逾越。
另外還可以嘗試讓孩子學(xué)習(xí)一些編程的東西。現(xiàn)在這個世界就是信息化的世界，每一個企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，每一個人都要有大數(shù)據(jù)的思維，你才能真正發(fā)現(xiàn)商機，你才能真正的把產(chǎn)品融入這個時代。如果一個孩子，學(xué)會一門編程語言，那么他們看這個世界的現(xiàn)象完全就是另外一個角度。
比如，他們看到游戲里面的經(jīng)驗值在增長，他們知道這是一種變量。他們看到無數(shù)的人都在網(wǎng)上搜索電影票，他們就知道這種大數(shù)據(jù)背后帶來的消費行為趨勢。同樣是在一個客戶信息管理的表格，普通的人可能要做N張表來登記不同區(qū)域，不同需求的客戶信息。一旦領(lǐng)導(dǎo)要求給出一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們的客戶管理人員就忙壞來，他們可能把數(shù)據(jù)翻來覆去的折騰，然后才能得出一個結(jié)果。如果有編程意識，如果有數(shù)據(jù)意識，那么只需要一張表，用不同的字段就能區(qū)別不同用戶的狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)的需求，只需要一種排序即可。
可能我說得太專業(yè)來，簡單來說就是，我們會發(fā)現(xiàn)很多市場能力很強的人，客戶服務(wù)水平比較高的人，他們并不會真正的管理好他們的客戶。他們是具有單方面能力的人，但是并不具備數(shù)據(jù)分析和趨勢分析的人。所以我們可以看到生活中很多這樣的高手，只能做他們能做的那件事情，除此之外，永遠不能委以重任。不僅僅是操作水平低的問題，更重要的是意識的問題。
上述建議，都是基于孩子這個年齡，他們所需要面對的未來而做的一些實踐活動。除此之外，我們還應(yīng)站在更高的層面，去思考孩子應(yīng)該成為一個什么樣的人，他們應(yīng)該具備什么樣的精神面貌和情懷。借暑假的大好時光，也是可以做一些選擇和安排。
1、看幾部好電影
電影是最好的學(xué)習(xí)媒介，幾乎所有的人都不會反對電影。當(dāng)然有人不喜歡看電影，只是說，他們不喜歡看某些類型的電影而已。
我們可以簡單計劃一下，讓孩子們在暑假期間，能夠看上3、5部好的電影，就足夠來。那么可以讓孩子們看看什么電影呢？
（1）歐美的動畫大片。來自好萊塢的動畫大片，大多數(shù)都是具有極高的藝術(shù)審美價值和生命價值，非常值得一起觀賞。比如《瘋狂原始人》、《獅子王》、《天才眼鏡狗》、《冰雪奇緣》、《功夫熊貓》等等。
（2）一些適合青少年看的歐美巨作。巨作不是指拍片的預(yù)算高，而是值作品獲得很高的聲譽，比如《肖申克的救贖》、《當(dāng)幸福來敲門》、《美麗心靈》、《阿甘正傳》等作品。
（3）紀(jì)錄片，特別是BBC的紀(jì)錄片，非常了不起。
需要關(guān)注幾個要點：
（1）看片前，父母最好能夠了解這個影片的內(nèi)容，可以通過金戰(zhàn)家長學(xué)校的分享活動，或者通過陶老師的博文來了解值得觀看的電影。著名的兒童教育專家胡萍還專門寫過一本看電影談教育的書，非常值得擁有。
（2）一般來說，豆瓣網(wǎng)推薦的評分可以基本確定一部電影的可看性。排名前100的電影，除了部分涉及到恐怖和暴力之外，大部分都值得觀看。但是有些電影可能需要解讀才能看懂。
看電影也是美好家庭生活的重要組成部分，同時也是改善親子關(guān)系、夫妻關(guān)系的重要形式。電影院觀影是一場人與人的約會，同時具有時間的獨占性和排他性，容易排除干擾，更加入戲，看電視的方式很難取代。在家庭中配置一套不錯的家庭影院系統(tǒng)，也可以讓家庭生活更加具有魔力。具體情況請量力而行。
2、親子活動
不知道大家是否有一種感覺，就是孩子平時的學(xué)習(xí)太忙來，各種課程，乃至各種課外班讓他們很難有時間和我們坐下來，聊聊最近的一些變化和想法。更多的交流方式變成了命令和敦促，孩子的心靈越來越枯竭。有很多家庭，當(dāng)孩子到了初高中階段，生活中的溝通只留下學(xué)習(xí)相關(guān)，心與心的交流完全消失。輕則出現(xiàn)很多溝通不暢的問題，彼此郁悶不解的問題，重則出現(xiàn)叛逆、冷戰(zhàn)。如果父母真的不能理解孩子的困惑，真的不能理解孩子為什么不能變成“別人家的孩子”，結(jié)果會導(dǎo)致很多孩子為了否定父母的正確，為了否定父母的期待，而故意不學(xué)習(xí)來挫敗父母。
所以，來一次心與心的旅行，對我們來說可能很重要。
比如，和孩子來一次20公里的徒步吧，只需要半天的時間即可。但是在這半天里面，你們可以一起面對20公里的目標(biāo)，一起面對似火的驕陽或者凌厲的北風(fēng)。你們將一起面對走哪條路的選擇，也將一起面對忘記帶食物可能導(dǎo)致的饑餓和疲乏。更重要的是，一路上沒有別人，只有你自己和孩子，你們有機會說很多很多平時不會說到的事情。
比如，和孩子一起騎行500公里吧，在這個過程中，你們將面臨巨大的心里挑戰(zhàn)（從未逾越過的長度和對未知的恐慌），你們將面對非常多的選擇和有趣的經(jīng)歷，痛苦與快樂并存。同樣，在路上，你們要克服很多困難，很多挑戰(zhàn)，很多驚慌失措。當(dāng)然收獲也會非常豐厚，比如共同難忘的經(jīng)歷、困難沒有想象的那么不可逾越、只要方向正確，遲早能到達成功的彼岸……
3、讓孩子參加夏令營（訓(xùn)練營）
在一些比較發(fā)達的國家，孩子通常都會去參加童子軍營或者夏令營。這已經(jīng)是寒暑假的必修課，是讓孩子突破現(xiàn)狀，換一個地方體驗生活的最好選擇。畢竟，千篇一律的學(xué)校和家庭生活，很難讓孩子提起精神，也很難改變他們的狀態(tài)。
選擇什么樣的訓(xùn)練營更好呢？
首先，應(yīng)該看看這個訓(xùn)練營的目標(biāo)是什么。有一個原則，就是超級訓(xùn)練營應(yīng)該專門從事學(xué)校教學(xué)之外的訓(xùn)練。比如寬高教育的心智類訓(xùn)練營，主要通過震撼的集體活動來提升孩子的自信心，團隊合作精神，以及目標(biāo)管理、時間管理和執(zhí)行力的能力。這樣的訓(xùn)練，能夠幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，改善人際關(guān)系。因為，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)事關(guān)學(xué)習(xí)動機和堅持性，而人際關(guān)系決定了孩子的生存狀態(tài)（說起來好嚇人）。
又如，寬高的超腦訓(xùn)練營，主要是訓(xùn)練孩子的快速閱讀、快速記憶和思維導(dǎo)圖使用的能力，這些基本的核心能力，能夠幫助孩子突破當(dāng)前的學(xué)習(xí)瓶頸，解決努力學(xué)習(xí)了，辛苦付出了卻沒有實質(zhì)性進步的問題。
通過短期的訓(xùn)練，能夠讓孩子做某些能力方面取得長足的進展，從而變得更加自信和有能力，這才是夏令營的意義。
1、站在孩子的角度
我相信，很多父母都有很多好的想法和計劃，也明白什么事情對于孩子的未來更重要。但是，真正在實施這樣的計劃的時候，會遇到非常多的阻力。最后發(fā)現(xiàn)，陶老師是一個理想主義者，完全不接地氣。因為現(xiàn)實生活中，很多問題都搞不定，連最基本的生活日常都無法很好的完成下去，哪里還能做好這么多的高級的事情呢？
這種想法，很具有現(xiàn)實意義。但是并不是說事情可能就永遠這樣沒法解決了。當(dāng)我們?nèi)ヅψ分鸶篮玫氖挛锏臅r候，當(dāng)我們的孩子能夠通過一些很好的活動來獲得高峰體驗的時候，那么日常的一些瑣碎的問題就自然迎刃而解來---并不是不存在，而是彼此都會認(rèn)為這些事情并不是那么重要。
如果要讓孩子愿意配合我們?nèi)ネ瓿蛇@些美好的決定，那么需要一個前提，就是我們要站在孩子的角度去看待一些問題。比如，他們其實在學(xué)習(xí)方面很努力了。雖然這些努力和辛苦，和別人家孩子比起來還不夠，但是對你孩子本身來說已經(jīng)是很不容易了。
另外還有一點就是，父母總是有一種無形的焦慮在彌漫，這種焦慮會讓自己覺得生活好困難，同時也讓家人感覺到生活很不如意，同時也讓孩子覺得生活好沒趣。既然這種焦慮并不能讓孩子的未來變得更好，不能讓家庭變得更加和諧，還不如無條件的相信陶老師說的這些事情的意義，無條件的努力去實踐，無論結(jié)果如何。
這些建議，更多的是從孩子一生的發(fā)展來做出的決定，是把孩子當(dāng)成一個有生命意義的有機體來做的決定。如果你不認(rèn)為孩子應(yīng)該有自己的選擇，如果你不認(rèn)為孩子具有自我發(fā)展的能力，如果你不認(rèn)為所有孩子都是努力向上都想做一個好孩子，那么再好的建議都是無效的。你可能更需要先學(xué)會讀懂自己的需要，以及克服自己的恐懼，而不是去安排孩子應(yīng)該在假期做點什么。
2、相信孩子的未來
我們要相信孩子的未來一定比現(xiàn)在更好。我們可以回顧一下我們所認(rèn)知的歷史，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人的確比過去的人具有更多的認(rèn)知能力，以及普遍的智慧?，F(xiàn)在的生活條件，的確比過去更好一些，這得益于人類文明的進步。由此也可以簡單得出一個結(jié)論就是，一代會比一代更強，未來的世界一定比現(xiàn)在更美好。無論你焦慮什么，恐懼什么，這是進步的使命，不會因為我們的擔(dān)心而發(fā)生改變。
同時，我們應(yīng)該在生活中，允許孩子犯錯，允許他們暫時做不好。并不是說，我們計劃好來什么，孩子就能做得很好，或者效果馬上就呈現(xiàn)。對于有些孩子來說，我們的計劃可能會馬上改變他們的現(xiàn)狀，對于有的孩子來說，表面上可能什么都沒有改變，但是因為認(rèn)知和經(jīng)歷的改變，他們的內(nèi)心已經(jīng)種下一些種子，這需要一些時間來生根發(fā)芽。這正是養(yǎng)育孩子的美妙之處，我們可以不斷的實踐一些美好的事物，然后就是靜待種子發(fā)芽和生長。
在孩子成長的過程中，我們要堅信生命進化的作用，堅信成長的規(guī)律。我們要及時的培養(yǎng)孩子的各方面真正的能力，而不僅僅關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)本身。我們應(yīng)該讓孩子的生命植根于大地，而不是放到盆里培育成名貴的花，因為作為園丁，我們遲早是要先于孩子離開這個世界，植根于大地的生命，是能夠抵抗得了風(fēng)吹雨打的。
最后的提示：并不是所有事情都必須要去做，也并不是所有做的事情都必須做到。允許自己失敗，也要允許孩子暫時做不好
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