引言：在人生廣袤的藍(lán)天下，我們要做一只雄鷹，朝著目標(biāo)堅(jiān)毅地飛翔，縱使遭遇風(fēng)霜雨雪，展翅高飛是永恒的追求。
人生的學(xué)習(xí)生活是自由的，每個(gè)人在自己的天地中演繹著不同的人生，有人騰飛，有人墮落。有位哲人說(shuō)：“自由是帶著鐐銬的舞蹈。”我想，生活的自由是背負(fù)責(zé)任和使命的拼搏。掙脫了孩童時(shí)代的壓迫，許多人沉迷于歡樂(lè)和舒適，殊不知一味追求安逸代表著退步，進(jìn)步就像破繭化蝶一樣往往伴隨著意志與痛苦的斗爭(zhēng)，而唯有懂得學(xué)習(xí)的靈魂方會(huì)有進(jìn)步的可能。
學(xué)之魂——耐得住寂寞
談及學(xué)習(xí)，必會(huì)講到方法。然而千百年前老子已經(jīng)給了我們答案：道可道，非常道。人具有主觀能動(dòng)性，只要用心體會(huì)悉心琢磨都會(huì)找到屬于自己的高效的學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)在于如何在學(xué)習(xí)中激發(fā)主觀能動(dòng)性。這其中最重要的一點(diǎn)便是在自由舒暢的環(huán)境中要能耐得住寂寞。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程，唯有認(rèn)真專(zhuān)心方會(huì)品嘗到香甜。我時(shí)常把自己想象成一只要過(guò)河的毛毛蟲(chóng)，望著一只只彩蝶飛舞，我只安心織自己的繭，相信終有一天我會(huì)飛過(guò)那湍急的河流到達(dá)彼岸。學(xué)會(huì)耐得住寂寞要克制住自己想松懈的欲望，面對(duì)各種誘惑，不可為盡情玩找理由，而應(yīng)不斷為繼續(xù)學(xué)習(xí)找理由，時(shí)刻提醒自己還有哪些不足。這與勞逸結(jié)合并不矛盾，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人往往因不斷尋找到玩的理由而盡情放縱，浪費(fèi)大量時(shí)間。圓的面積越大接觸到的未知邊界就越長(zhǎng)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)找理由，耐得住寂寞，才能讓自己的圓越畫(huà)越大，越畫(huà)越充實(shí)。
學(xué)之魂——實(shí)踐
思想家告訴我們意識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐，不斷的實(shí)踐才能使意識(shí)更加的完善。如今的我們恐怕對(duì)知識(shí)需要理解這句話(huà)并不陌生，然而又有多少人能真正去思考，掌握理解的尺度。以大學(xué)為例，在大學(xué)時(shí)代，對(duì)知識(shí)的實(shí)踐中做題是一個(gè)很好的方法，然而大學(xué)中并不是所有的科目都有習(xí)題集，況且大學(xué)所倡導(dǎo)的是自主學(xué)習(xí)，需要我們擺脫參考書(shū)的束縛。那么最佳的途徑我認(rèn)為應(yīng)該是參閱學(xué)科所對(duì)應(yīng)的學(xué)術(shù)論文。圖書(shū)館是一個(gè)再好不過(guò)的資源。從大量的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文中汲取精華，首先要抓住作者所要表達(dá)的中心思想，為以后思維火花的迸發(fā)收集必要的知識(shí)儲(chǔ)備；其次著重理解論文所涉及的知識(shí)要點(diǎn)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；最后分析思考作者所表述的邏輯思維，完善知識(shí)構(gòu)架。此外，參加學(xué)術(shù)講座，自己撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文都是對(duì)知識(shí)的有效實(shí)踐。
學(xué)之魂——升華
人的記憶是有限的，那些所謂的記憶大師靠記憶培訓(xùn)所記的只是一些數(shù)字或者顏色圖形，而這對(duì)于我們并沒(méi)有什么用處。對(duì)于知識(shí)的記憶最關(guān)鍵的是不斷的重復(fù)。艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)證明有規(guī)律的重復(fù)會(huì)形成長(zhǎng)期記憶甚至一生難忘。人生的學(xué)習(xí)倘若只滿(mǎn)足于一時(shí)之需，就如同浮光掠影，睡一覺(jué)便會(huì)忘得一干二凈。不斷復(fù)習(xí)是記憶之母，重復(fù)會(huì)幫助我們建立熟悉的知識(shí)框架，進(jìn)而更加有信心有動(dòng)力地去吸收和思考，就如同當(dāng)你擁有一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠時(shí)，你不會(huì)讓里面的鳥(niǎo)顯得遜色。人不會(huì)兩次跨入同一條河流，同樣每次重復(fù)知識(shí)會(huì)產(chǎn)生新的感悟，將它們收集起來(lái)就是進(jìn)步的過(guò)程。
只感觸學(xué)之魂是不夠的，人生來(lái)就有惰性——會(huì)導(dǎo)致時(shí)間這種稀缺資源的流失和競(jìng)爭(zhēng)力的下降。因而我們需要用一顆“鉆石”來(lái)指導(dǎo)，我把它稱(chēng)之為個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的鉆石模型：在這個(gè)模型中，自信指不畏艱難的勇氣和飽滿(mǎn)的熱情，代表鉆石的光澤；意志力指百折不撓的精神和控制欲望的能力，代表鉆石的硬度；目標(biāo)計(jì)劃指縝密有效的日程安排和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，代表鉆石的形狀；創(chuàng)新指探索的興趣和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)突破，代表鉆石的色彩；機(jī)遇指靈活的頭腦和積極的心態(tài)，代表鉆石的體積；貢獻(xiàn)指正確的價(jià)值觀和感恩的心，代表鉆石的品質(zhì)。這六方面因素有機(jī)結(jié)合，是個(gè)人創(chuàng)造成就和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的條件。模型體系中一個(gè)方面因素通常依賴(lài)于其他方面因素的狀態(tài)，任何一個(gè)方面因素的弱點(diǎn)反過(guò)來(lái)都會(huì)影響個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，在某種程度上這是一個(gè)自我增強(qiáng)的體系。我們所要做的，就是盡自己所能完善每一個(gè)因素，在人生的學(xué)習(xí)中有意識(shí)的去體會(huì)和提高，讓這顆鉆石發(fā)出屬于自己的獨(dú)特光芒。
有了這顆鉆石，我們?nèi)砸靼祝阂粋€(gè)內(nèi)斂且具有自控力的人才是真正的戰(zhàn)士，不自大，不浮夸，踏實(shí)向前。同時(shí)時(shí)刻要提醒自己馬上行動(dòng)起來(lái)做最重要的事，謹(jǐn)記全身心投入走好當(dāng)下的一步就是對(duì)未來(lái)最好的準(zhǔn)備，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活均是如此。
走自己的路，做最好的自己，用“愛(ài)自己，靠自己，贏自己”自勉，美麗的人生，就是我們脫穎而出的背景。
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