畢淑敏說(shuō)：“讓孩子愛(ài)上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資?！?/font>誰(shuí)說(shuō)不是呢？閱讀的本質(zhì)就是一種思維方式，在閱讀中去發(fā)現(xiàn)、去探索、讀別人、讀科學(xué)、同時(shí)也是讀自己。當(dāng)孩子落莫時(shí)，書(shū)籍會(huì)安慰他；當(dāng)孩子迷茫時(shí)，書(shū)籍會(huì)引導(dǎo)他；當(dāng)孩子孤獨(dú)時(shí)，書(shū)籍會(huì)陪伴他；閱讀就像是孩子人生當(dāng)中一個(gè)充滿無(wú)數(shù)可能的窗口，帶著孩子進(jìn)入更寬廣更精彩的世界。閱讀的好處那么多，我們要怎樣才能讓孩子愛(ài)上閱讀呢？
? 隨著智能手機(jī)等電子設(shè)備的普及使用，越來(lái)越多的人都變成了“低頭一族”。每天機(jī)不離手，目不離屏的，外加還有電視和電腦的強(qiáng)大吸引力，外界的誘惑已是難以抵擋。有許多的家長(zhǎng)自己遠(yuǎn)離書(shū)本，每天盯著手機(jī)屏幕，卻要孩子好好看書(shū)，這怎么可能呢？
? 父母是孩子的榜樣，父母的言行舉止都是孩子模仿的對(duì)象。要想孩子愛(ài)上閱讀，首先父母自己得喜歡閱讀，并且身體力行地在做，而不是光說(shuō)，有意識(shí)的給孩子創(chuàng)造一種愛(ài)閱讀的氛圍，讓家里隨處都可以觸碰到書(shū)。
? 當(dāng)決定陪伴孩子閱讀的時(shí)候，把電視電腦關(guān)掉，把手機(jī)放至另一個(gè)房間，并且把網(wǎng)絡(luò)也關(guān)掉。一心一意、專(zhuān)注地陪著孩子。
? 可能有很多的家長(zhǎng)，每次在給孩子買(mǎi)書(shū)時(shí)喜歡一次性買(mǎi)好多本。這樣其實(shí)不妥，當(dāng)你買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)，放到書(shū)架上時(shí)，孩子一開(kāi)始也許會(huì)滿心歡喜，這本翻翻，那本看看，似乎都很喜歡。可是，時(shí)間一長(zhǎng)，他就會(huì)有疲倦感，“覺(jué)得不好選擇，這本想看那本也想看、或者太多了看不完、”，從而就會(huì)降低他對(duì)書(shū)的興趣和期望值。
? 當(dāng)看完一本才能去買(mǎi)另一本的時(shí)候，他就需要等待，學(xué)會(huì)珍惜，因?yàn)橹挥泻煤每赐赀@一本，才能夠有下一本。
? 因?yàn)槭亲约哼x擇的，所以才有可能愛(ài)上。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)留意，自己費(fèi)盡心思辛辛苦苦為孩子挑選的好書(shū)，孩子每次翻幾下就不愛(ài)看了，而他自己挑選的書(shū)總是愛(ài)不釋手。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)在選擇書(shū)籍時(shí)通常都會(huì)遵循一個(gè)原則，那就是這本書(shū)適不適合孩子閱讀？看了有沒(méi)有用？但是，父母畢竟不是孩子，就算你再了解孩子，也不一定能完全了解孩子的需求和想法。
? 所以，讓孩子挑選自己愛(ài)看的書(shū)，給孩子有書(shū)籍的主人公的感覺(jué)，如此看起來(lái)才會(huì)更投入。
? 孩子閱讀，怎么舒服怎么來(lái)。不要求孩子做什么就有做什么的樣，快也好，慢也罷，都不嚴(yán)苛；不強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)字、讀懂和理解，給予孩子充分的閱讀自由。有一次在回家的路上，兒子發(fā)現(xiàn)了一大片淡紫色的花兒，他問(wèn)我是什么花？我仔細(xì)地看了看，居然認(rèn)不出。汗呀！當(dāng)時(shí)，我本想找度娘或者用識(shí)花掃一掃的，但我還是沒(méi)那樣做。然后就跟他說(shuō)：“我們?nèi)シ瓡?shū)找找看，好不好？”回到家，把書(shū)架上的書(shū)都翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到。后來(lái)還是兒子建議說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒憬o我買(mǎi)本植物百科書(shū)吧？”行。等到書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后，他迫不及待就看上了，從花、葉、莖、形狀、顏色等一項(xiàng)一項(xiàng)對(duì)比，再了解它的作用、生長(zhǎng)習(xí)性等等一些特征。從這之后，兒子只要去了戶外，總愛(ài)帶些花花草草回來(lái)，對(duì)養(yǎng)植物情有獨(dú)鐘。
? 功利心是閱讀的大敵。光想著功利的事情，希望從書(shū)中能得到什么，只怕閱讀就會(huì)失去原有的快樂(lè)，而一件事一旦讓人不快樂(lè)，就不會(huì)有人愿意真正投身其中，那么孩子只會(huì)與閱讀漸行漸遠(yuǎn)。而不帶目的閱讀才能讓孩子收獲無(wú)限驚喜。有一段話說(shuō)得非常好，在此分享給大家：如果你沒(méi)時(shí)間陪孩子，請(qǐng)讓他閱讀，書(shū)會(huì)陪他，一個(gè)人在寂寞的時(shí)候懂得去看書(shū)，就不會(huì)太孤單；如果你不會(huì)教孩子，請(qǐng)教他閱讀，書(shū)會(huì)教他，只要拿起書(shū)，他就能與各路大師進(jìn)行一次深度的免費(fèi)對(duì)話；如果你害怕有一天自己終將離開(kāi)孩子，不能再為他出謀劃策，遮風(fēng)擋雨，也請(qǐng)教他閱讀，未來(lái)不可知，父母不常伴，但我們?nèi)钥梢耘囵B(yǎng)孩子閱讀，讓孩子永遠(yuǎn)與知識(shí)相伴。
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