當今中國，改革開放雖然已經(jīng)是三十多年了，但是在性教育方面相對來說還是比較滯后的。象前段時間一套《小學生性教育健康讀本》被很多家長吐槽“尺度太大”，因為這些爭議，該教材被全國召回。我也很好奇，專門在網(wǎng)上把這套書買了回來，其實，只是書中提及了一些專業(yè)的名詞，像是陰莖、陰道、精子等等，還有一些圖片，我覺得“尺度太大”的也許就是那幅畫著一個女性和一個男性進行性交的圖片，所以能夠理解家長們看到這些直白詞語、這些直觀的圖片產(chǎn)生的心理不適，因為他們就是缺失性教育的一代……
現(xiàn)在家長在關于對孩子進行性教育方面普遍存在以下幾個誤區(qū)：一就是認為性教育=性行為教育，不能讓孩子太早地接觸；二就是當年自己也是這么稀里糊涂過來的，長大了自然就會明白；三就是自己真的拿不準尺度，不知道怎么去跟孩子談性?？墒羌议L們可否想象一下，如果我們不通過正常的途徑去對孩子進行性教育，那么他們獲取性知識的途徑將會是什么呢？網(wǎng)絡時代資訊那么發(fā)達，還有就是現(xiàn)在的影視作品的尺度也很大，而且孩子天生又好奇，沒有正常的指導，他們反而更容易走上歧途。
今年有關臺灣才女林奕含的自殺的事件掀起一陣波瀾。26歲的她，才剛剛成為新娘，有了一個帥氣的丈夫和溫馨的小家，小說上架僅2個月就再版5次，在這個風生水起的時候，她卻選擇結(jié)束了自己的生命。而這一切的答案，就藏在她的小說《房思琪的初戀樂園》里。書中描述了13歲女主角房思琪被補習班老師性侵最終發(fā)瘋的故事……
前段時間，我也通過淘寶買了這本臺灣版的小說，書中泣血般的描述，讓人揪心的窒息感，甚至荒唐，甚至不可理喻，但你卻無能為力。因為這一切都源自真實的故事，源自折磨了一個少女十幾年，最終將她推向死亡的故事。她的痛苦，無法和解，無法與自己和解，無法與這個世界和解。
小說里寫道：房思琪在飯桌上問媽媽：“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！?/span>
媽媽的反應很詫異：“什么性教育？性教育是給那些需要性的人?！?/span>
林奕含在書中多次描述到了父母對“性教育”的漫不經(jīng)心和惡意排斥。這導致她更加的怯懦，不敢言語。她開始在被侵害后道歉，開始強迫自己去“愛上”侵犯她的老師——這是她能想到的唯一的方式去安撫自己。父母的避而不談讓她的面對危險時，連說“不”的勇氣都沒有，不止是無法自我保護，更在事發(fā)后無法逃脫，無法排解，甚至無法分辨——什么才是愛。
“性教育”不是新話題，從“談性色變”到“欲語還休”，性教育至今仍如“燙手山芋”，幾千年的儒家思想根深蒂固的存在于我們的腦海里。而一些家長對性教育認知存在的深刻偏見才是性教育“燙手”的真正原因。和孩子們討論性與性別本來應該是件有趣的事情，但卻被我們扭曲的很沉重。性教育的涵蓋范圍其實挺廣，它包括性別教育、愛與生命的教育、情感和責任的教育、道德與法制的教育。
既然性教育這么的重要，但我們到底要如何跟孩子談性呢？大多數(shù)家長也許都還很迷茫。也許現(xiàn)在大多數(shù)家長都不會在孩子問：我從哪里來的？而拿“從石頭里蹦出來的，或者從垃圾堆里揀來的或是充話費送的”這樣的話去搪塞孩子，但當孩子問“精子是怎么樣進入到媽媽的肚子里跟卵子結(jié)合的呢”爸爸媽媽或者還是會吱吱唔唔，不敢正面回答，夠是拖延著，跟孩子說：這個問題要等你再大一些才能告訴你。孩子的這些問題其實都是來源于他們的好奇心和對生命探索的求知欲。
跟孩子談性，首先我們要正確地稱呼性器官，這是交流的第一步。從孩子出生起，所有的家長都應該向孩子傳遞性健康的信息，無論是否和孩子進行語言的交流。通過撫摸，日常照料，父母的臉部表情和動作都會向小寶寶傳遞好多非文字信息，其中性健康知識也正在慢慢增加。要是父母能像稱呼眉毛那樣自然地稱呼生殖器，會是非常有用的?；叵胍幌挛覀兪窃鯓咏绦氊愓f：“這是你的鼻子；這是你的下巴；這是你的肚臍……”我們必須學會專用的詞匯，而且要練習使用它們。要告訴他們：這是陰莖，這是睪丸，這是陰部。它們和我們身體的其他部位一樣，有不同的功能和作用。對男孩子的生殖器，或者家長還是希望稱它為小雞雞，但也必須要告訴孩子，這是它的小名。就象我們在家里會稱孩子為“寶寶、寶貝”，但在外面或者在幼兒園，就要叫孩子的大名了。
從你孩子出生的那天起，就開始使用這些名詞?！艾F(xiàn)在，讓我們洗一下你的陰莖，或者說，你的外陰?！钡饶愕暮⒆娱L大到會問“為什么男孩子有陰莖，女孩子有外陰”的時候，你會覺得非常自然。等孩子的理解力增強一些，你就能開始給他（她）講稍稍復雜些的知識。比如，“陰莖的作用是把精子送到子宮里，從而形成一個小寶寶。它也能把尿液送進廁所，可如果只為了排尿，就不需要陰莖了?！?/span>
第二，就是關于提問和回答。有些家長對性教育還是持保守的態(tài)度，有些人會說：“我不認為孩子在這個年紀需要了解性知識；我想讓他們保持天真；我希望他們有個快樂的童年?！?/span>他們希望等到孩子開口問才說?！叭绻麄儧]有問，他們就是還沒準備好?！辈恍业氖?，也許有的孩子永遠不會問。他們可能在這方面并不好奇。他們或許會問關于火箭、恐龍或是忍者，可他們不會問起關于身體或是性健康方面的知識。而對另一些孩子來說，父母的沉默會給他們深刻的印象，即這個話題是個禁忌?！拔覀兗覐膩聿徽務撨@些，這肯定是件壞事情，如果我提到‘那個’或問起‘那個’，就會惹大麻煩的?！绷硪环N可能就是已經(jīng)有人告訴過他們一個故事——真的或者假的——而且孩子很輕易地就相信了。這里也還有一個誤區(qū)，認為應該由爸爸和兒子談，由媽媽與女兒談。這是完全錯誤！最好的情況是父母中的任何一個都能自然地和兒子或女兒交流。父親沒有理由不能向女兒解釋月經(jīng)，母親也沒理由不能解釋夢遺。單親家長要付出更多的努力來學習向任一性別的孩子解釋這一切。如果你說：“我不知道，因為我和你的性別不同”，這就太不夠了。在一個真正達到性成熟的理想世界中，任何一個成年人都可以以科學健康的態(tài)度來回答孩子的提問。
第三，父母應該選擇什么時候，主動地去跟孩子談性呢？很多理論研究給了我們一個建議，就是在孩子8歲左右。相較于對“性”毫無興趣的幼兒期以及情緒多變、反復無常的青春期，8歲是一個討論“性”的最佳時機。大部分8歲的孩子是信任他人的、坦誠的、天真的、熱切想討人喜歡的，周遭的事物對他們而言有極大的吸引力，他們單純得還不知何謂尷尬、諷刺和憤世嫉俗。如果你的孩子是介于8到12歲之間，你可以在適當?shù)恼{(diào)整后，大膽地和他談論“性”這個話題。由于生活環(huán)境的不同，有一些8歲的孩子已經(jīng)聽了不少有關“性”方面的事，有些則幾乎一無所知，也有些孩子雖然聽了很多，但并不去留意。不管他們聽到的是多或少，他們對“性”的認識仍是模糊的，只要父母在事前能有妥善的準備與決心，就可以調(diào)整孩子對“性”的認知，建立他們對“性”的正確態(tài)度。
在這個日子來臨前，你可以先走一趟圖書館或書店，選一些談話中可以作為輔助的圖書，如“親子教育”類或“兒童性教育”類書籍。然后，就是挑一個特別的時間，比如在孩子的生日之前，作為一份生日禮物送給孩子。讓他自己選定一個特別的地方和你們“單獨”度過一個下午。在這段時間里，只有你和孩子兩人（或者你們?nèi)耍?，你可以全心地與他探討這世界上最美、最神圣的事。你可協(xié)助孩子選一個安靜、適合談天的地方，只要是隱秘而且不會受到打擾的地方就行。
“寶貝，我想讓你知道我們愛你。你知道我們愛你勝過我們的工作、房子及任何朋友嗎？我們愛你勝過一切事物，這就是為什么我們很高興能告訴你這個奇妙的秘密，因為它是有關于‘愛’和‘你’的，因為一個人的誕生是最神圣的秘密。讓我們一起想想，我們剛被生下來的時候是什么樣子呢？”
“我們對你是嬰兒時的樣子還記得很清楚。你是那么可愛、特別，不斷長大變成了現(xiàn)在的你。你認為嬰兒是從哪里來的？”
“醫(yī)院。”
“是的，但他們是從哪里出來的呢？”
“媽媽的肚子。”
“不錯，但嬰兒如何進入媽媽的肚子里的呢？”
要以一種神圣及喜悅的態(tài)度來問每一個問題，不要說得像考試或測驗那樣。要以肯定的態(tài)度重復孩子的每一個答案，并看孩子是否想繼續(xù)。假如無法繼續(xù)，可以問一些其他的問題。
“你認為孩子的爸爸媽媽彼此相愛是很重要的嗎？假如一個男人和一個女人彼此相愛，他們會有一種更親密的擁抱嗎？這會讓他們彼此的感覺很好、更相愛，這樣親密的擁抱，可以讓嬰兒在媽媽的肚子里產(chǎn)生?！?/span>
大多數(shù)家長應該在跟孩子談性的這個問題時還是會尷尬，之前買的那本書，這個時候就應該上場了。你可以對孩子說：這兒有一本書，里面有圖片和介紹，告訴你什么是爸爸和媽媽之間的特別親密的擁抱，嬰兒如何形成，以及如何在媽媽的肚子里長大。你想看嗎？”（選一本圖文并茂的好書，這很重要。）
“你來讀它，讀的時候，我們隨時可以停下來討論，好嗎？”
讀這本書時，假如孩子覺得自己讀比較自在，就讓他讀。假如不是，你來讀或你們輪流讀，多問孩子的想法，回答孩子的問題，強調(diào)這件事是如何驚喜、美好和神圣。（有些孩子會認為書中的圖片有些滑稽，但你仍要強調(diào)這過程是神圣的。）“當你只為一個特別的人保留你的第一次‘性行為’時，這表示了你對那個人的愛，瞧，這是一件多么隱秘、多么美好的事。一個嬰兒——一個完整的人——就是從兩個小細胞開始的，是不是很神奇呢？”
“有些孩子還沒從父母那里學得‘性’知識以前，就已從電視或朋友那里聽到一些有關‘性’的事——他們有時會拿‘性’開玩笑，那是因為他們不了解現(xiàn)在你知道的事。所以當你聽到一些奇奇怪怪的事時，你要很高興你已知道事情的真相。假如你聽到一些你不懂的事，隨時可以來問我，好嗎？”
第四，如何跟青春期的孩子談性。開始和孩子討論青春情事的時間，一定要走在學校開相關課程的前面。假如你在孩子8歲的時候已經(jīng)和孩子進行“成長話題”的討論，而且在討論當中，你已經(jīng)跟孩子解釋過什么是青春期，在身體上會產(chǎn)生什么樣的變化，以及進入青春期之后就有與人發(fā)生性行為和懷孕生子的可能，那么此時你就可以輕松地、甚至帶點興奮地把握每一次機會，隨時進行更深入的討論。與孩子談“性”，要未雨綢繆地談一些與性有關的相對反面的事，例如：生育控制、墮胎、強暴、虐待、賣淫、手淫、艾滋病、色情等等。
談這些的關鍵在于，讓孩子在還沒有從別處獲得相關信息之前，先接收你給他的資訊和建立正確的態(tài)度。但是，這些話題又不能太早談，以免引起孩子沒有必要的恐慌，或者讓孩子提早喪失他的純真或造成對性的恐怖而影響將來的生活。對大多數(shù)孩子來說，這種不能太早又不能太晚的談話，適當?shù)臅r間應是在10歲到12歲左右。不過，假如相關的問題提早出現(xiàn)，而且很嚴重，讓孩子不由得產(chǎn)生疑問，問個不停，那么，你就早一點和孩子做這方面的討論吧！
我們可以這樣跟孩子開始：最近我注意到你長得很快，你自己有沒有注意到一些我們說過的青春期來臨的征兆？比如聲音有沒有不一樣？有沒有夢遺？最近有沒有女孩子開始對你放電？說的時候，態(tài)度要自然，聲音聽起來要很感興趣，要充滿關愛，以及透露出你對他的成長和成熟感到驕傲。
你要跟孩子強調(diào)：性是多么偉大和神圣，告訴他以后也會聽到許多跟性有關的事，那時，我們希望你能有正確的了解。然后問他，是否聽過這些名詞：生育控制，或者避孕，墮胎、強暴（強奸），性侵等。
生育控制：“‘性’有兩個主要理由，一是孕育下一代；另一個是表達一個人對某個人的特殊的、深深的愛。當一個人想要表達他對某個特別的人的深愛，但是暫時還不想有孩子時，他可以有很多做法用以避孕。女人可以服用避孕藥，阻止卵子的產(chǎn)生，男人可以使用保險套把精子留在套子里。這些行為，都稱為‘生育控制’?！?/span>
墮胎：“有時女人本身患有某種疾病，懷孕可能使她的病情加重，甚至危及生命，在這種情形下，假如她避孕失敗，懷了孕，她就可能考慮墮胎，讓醫(yī)生動手術，把孩子拿掉。通常這種手術要在懷孕的很早期來做，大概是前3個月，那時胎兒剛剛形成，還非常小，比你的指甲還小?！?/span>
強暴：“一個人可能對另一個人做出的非常惡劣的事，就是強迫人家跟他發(fā)生性行為。當一個比較強壯的人（通常是男人），使用他的力量，強迫一個較小、較弱的人（通常是女人），跟他發(fā)生性行為，他就把性這件世上最美妙的事變成了最丑陋的事，我們稱之為‘強暴’。這是一項嚴重的罪行?！?/span>
性侵害：“強暴是最惡劣的性侵害方式，不過有時有些人也會做其他不好的事，比如故意碰觸別人（男人、女人、小孩）的身體，對別人說不堪入耳的話等等。假如有人用你覺得不對的方式碰你，或者要你做些很怪異、錯誤的事情時，你要馬上離開那個人，并且立刻告訴我這件事。但假如有人想強迫你做一些事情，又不讓你離開，你就要死命地大叫！你的叫聲會引來周圍的人，大家都會幫助你，而你的叫聲也可能把想傷害你的人嚇跑?！?/span>
要跟孩子強調(diào)，100個人里，99個都是好人，要確保談完后，孩子不會感覺害怕或擔心。
全世界的研究表明，受到過保健和性健康教育的孩子不容易遭到性虐待和騷擾。孩子們需要詞匯和知識來保護自己免遭性虐待。當然，孩子不是在一夜之間長大的，所以對他們的性教育也不需要一下子完成。對于一個在寬松家庭氛圍中學習的未成年人來說，參與濫交、不安全性交的可能性都要小得多。他們也會感到更安全、更快樂，在日常生活中更有成就感。
心理咨詢師：葉海鷺
國家二級心理咨詢師
中級沙盤咨詢師
高級兒童情商指導師
高級企業(yè)培訓師
高級人力資源管理師
高級經(jīng)濟師
掃描上方二維碼
關注江門市心理學會公眾號
聯(lián)系客服
