小布丁15個月了，前兩天家里來了個小妹妹，布丁特別開心地跟妹妹一起玩。可是沒過多久，小妹妹就哭了，布丁兩手抓著他最喜歡的小汽車眼睛里充滿了委屈。布丁媽走過來對果凍說：“你是哥哥，把小汽車給妹妹玩一下好不好？”這時，布丁哇地一聲大哭了起來，抓著自己的玩具不放手，越哭越傷心……
果凍媽媽碰到的情況也許絕大多數(shù)寶媽都碰到過，怎么會這樣？我們一直注重教寶寶學(xué)分享，怎么月齡越大寶寶反而越“小氣”了？
也許一歲前的寶寶還會在引導(dǎo)下把自己最愛的玩具遞給你，但是隨著寶寶自我意識逐漸形成，他們學(xué)會了區(qū)分你和我、你的和我的。在他們的眼里漸漸有了“我的”、“我的東西”、“我喜歡的事情”等，這些都是自我意識形成的外延產(chǎn)物。
伴隨著自我意識的形成，寶寶開始懂得了所有權(quán)?！八麄儚?歲左右開始懂得所有權(quán)，而且逐漸發(fā)展成為一種強烈的自私感，這樣使得‘我的’和‘不’成為他們最喜歡的兩個詞?！泵绹鴦诘麓鸂柾咧Z東南大學(xué)家庭中心的副院長羅尼里德曼說。
簡單來說，寶媽不用擔心寶寶的“小氣”，這一時期寶寶的“小氣”實際上是自我意識形成的產(chǎn)物，自我意識的發(fā)展讓寶寶對于自己的東西有強烈的保護欲望，他們并不是自私，只是還不懂得分享。
果果媽媽一直以為寶貝是個愛分享的孩子，可那天發(fā)生的事讓她大吃一驚。
一天，我給果果買了一個冰激凌，她自己還沒舍得吃，就讓給我先吃，好感動，我推辭說自己已經(jīng)吃過了，讓她吃。
果果拿著冰淇林，吃得非常開心。我欣慰地親親她，有這么懂事的女兒，真幸福。
那天，我又給果果買了個冰激凌，她還是像往常那樣熱情邀請我先吃，女兒可愛的模樣打動了我。
我剛咬了一口，果果竟然大哭對我說：“誰讓你吃了？還我冰激凌！”，她的舉動讓我很意外。
跟很多所有權(quán)意識強烈的寶寶不同，有一些寶寶會表現(xiàn)出主動分享的趨勢，就像果果一樣?？墒?，為了取悅于人獲得夸獎所作的動作，跟真心將自己擁有的東西與別人共享是完全不同的兩件事。
就像果果一樣，她通過大人平時的反應(yīng)知道了把自己喜歡吃的東西遞給別人吃會得到夸獎，于是她這樣做了。但是當別人真的吃了她的東西時，孩子保護自己東西的天性就會自然顯露。事實上，這時候看似“大方”的寶寶還沒有學(xué)會分享。
主動與孩子分享
“這是媽媽的蘋果，好甜，分享給你嘗一嘗。”
“這是媽媽的發(fā)卡，你戴上一定很漂亮，給你試一試?！?/p>
“這些都是媽媽的，媽媽愿意與你分享?！?/p>
……
被你不斷提及的分享會逐漸被寶寶接受并且模仿。常常把自己的東西與寶寶分享，告訴他與他分享時你感到有多快樂，比如“媽媽的蘋果甜甜的，現(xiàn)在分享給寶寶嘗一嘗，寶寶也吃到了甜甜的蘋果，好開心。”
接下來可以試著對寶寶說：“寶寶的玩具好好玩，可以跟媽媽一起玩嗎？”主動引導(dǎo)孩子分享。
接受寶寶的分享
生活中我們常常看到大人假裝要吃寶寶的食物，當寶寶愿意分享時，大人并沒有接受，只是夸獎孩子做的好。時間久了寶寶可能就會變得像上文中的果果一樣，愿意做出分享的動作，但并不是真心希望別人接受。
心理學(xué)專家劉瑩認為，如果寶寶受到鼓勵的只是裝裝樣子的行為，而不是行為背后真心的快樂，那么我們不僅沒有教會寶寶分享，反而教會了她自欺欺人和偽善。
寶寶主動與你分享，鼓勵的同時別忘了真正的接受。當寶寶啃一片面包時，他也許會笑著把被口水濕透的吃剩的面包遞給你，這時可以通過咂著嘴巴有滋有味地品嘗這片小小的面包，來鼓勵寶寶的慷慨行為。
不批評多鼓勵
不要把寶寶不愿意分享的事情放大，對于不愿意分享的寶寶，不要批評，表現(xiàn)出失望的感情就好：“寶寶不愿意把玩具跟我一起玩，我好失望?！?/p>
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