9月是國內(nèi)的入園潮，無疑也是幼兒園最熱鬧、幼師最崩潰的一個(gè)月，老師必須時(shí)刻保持警惕，開啟十項(xiàng)全能之武警模式，嚴(yán)防死守熊孩子溜出幼兒園。
因?yàn)?，在山的那邊海的那邊，有一群?zhàn)斗民族的寶寶們，已經(jīng)開啟了大片模式——挖地道“越園”買車。熊孩子真讓爸媽著急。
冷汗：俄羅斯熊孩子挖地道去買豪車
上演這出逃學(xué)“大戲”的是在俄羅斯馬格尼托哥爾斯克市上幼兒園的兩個(gè)5歲小男孩。
小哥倆花了幾天的時(shí)間，用沙鏟在幼兒園的圍欄下挖了一條“地道”，然后趁著幼兒園的午休時(shí)間，從圍欄下鉆出，成功“逃離”幼兒園。
之后，兩個(gè)熊孩子徒步2公里，跑到了烏拉爾市一個(gè)豪華跑車展示廳附近。一名路過的女子發(fā)現(xiàn)了他們，一番詢問，得到了這樣的回答：“我們想買車，但是錢不夠?！痹僦?，這名女子把兩個(gè)小“逃犯”轉(zhuǎn)交給了警方。
對(duì)于這件事，兩個(gè)孩子的家長展現(xiàn)了“戰(zhàn)斗民族”的豪邁，不打算追究，不過，當(dāng)局通報(bào)了這起事件，并向事發(fā)幼兒園園長發(fā)出警告，涉事老師則被解雇。
傻眼：中國熊孩子逃學(xué)中途迷路
不愛上學(xué)的故事沒有國界。住在寧波鄞州邱隘的夏先生騎電動(dòng)自行車送兒子上幼兒園，一路上孩子哭鬧著不肯去幼兒園。來到幼兒園門口后，夏先生將兒子抱下車，讓孩子獨(dú)自進(jìn)幼兒園，他則自己騎車趕緊上班去了。
斌斌見爸爸走了，卻沒有走進(jìn)幼兒園，而是轉(zhuǎn)身離開了。背著小書包的斌斌晃晃悠悠走了3公里，來到了329國道上?？粗篑R路，他想不起來回家的路，站在路邊哭了起來。
騎車路過的趙女士看到一個(gè)背著書包的孩子獨(dú)自在路邊哭，就下車詢問他。斌斌哭著告訴她，他要回家，迷路了。趙女士趕緊將斌斌抱上車，載著孩子交到了派出所。
對(duì)癥下藥：讓寶寶不想逃離幼兒園
對(duì)于初入幼兒園的小朋友來說，去幼兒園是他們面臨的人生的一次重要的挑戰(zhàn)。面對(duì)一個(gè)非常陌生的環(huán)境，做著不熟悉的事情，再加上離開了父母，失去了感情的依托，很多寶寶難免會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，有些孩子表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、哭鬧，有些表現(xiàn)為寡言少語、寢食難安，甚至還有些會(huì)出現(xiàn)身體不適的癥狀，讓家長手足無措。
在上幼兒園之前，家長就要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的自理能力，帶孩子提前去幼兒園熟悉環(huán)境，以減少寶寶入園后的自卑和焦慮。
第一步：分析原因
豆豆媽最近很焦慮，3歲的豆豆在9月份就要上幼兒園了，可他還不會(huì)自己吃飯，需要喂飯。
琳琳媽媽也分享自己的經(jīng)歷，女兒從第一天入園開始，就不愿意上幼兒園，常常是到了門口還緊緊抱住媽媽的大腿不肯放，最后老師不得不把她抱進(jìn)去。下午媽媽去接她的時(shí)候，她的眼睛已經(jīng)哭得紅紅。寶寶晚上睡覺做夢(mèng)時(shí)，嘴里還喃喃地念叨：“我不去幼兒園，我不去幼兒園。”
纖纖媽媽卻對(duì)孩子上幼兒園一點(diǎn)都不擔(dān)心，她說：“我的孩子在幼兒園玩得很開心呀，一點(diǎn)問題沒有?！?/p>
都是第一次去幼兒園，為什么孩子們的表現(xiàn)會(huì)不一樣呢？這和每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、適應(yīng)能力以及家庭教育的方式有關(guān)。
（1）跟寶寶的性格氣質(zhì)特點(diǎn)有關(guān)。
外向型寶寶能很快跟其他小朋友玩到一塊去，因此入園后能很快地適應(yīng)幼兒園生活；而內(nèi)向型的寶寶因膽子較小，社會(huì)交往能力較差，不敢主動(dòng)參與到集體活動(dòng)中，對(duì)集體生活不適應(yīng)而出現(xiàn)恐懼、害怕、大哭大鬧等。
（2）與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力有關(guān)。
有些孩子在家的時(shí)候是衣來伸手、飯來張口，生活技能較低，到了幼兒園后，寶寶對(duì)這個(gè)陌生環(huán)境有一種本能的不安全感與不適應(yīng)感，因此容易產(chǎn)生焦慮情緒。
（3）跟家庭的教養(yǎng)方式及與撫養(yǎng)者的密切依戀程度有關(guān)。
太過于依戀父母或爺爺奶奶的寶寶，在與他們分開時(shí)，會(huì)因過度擔(dān)憂再也不能見到他們而表現(xiàn)出抗拒。
（4）受家庭教育的影響。
有些父母在寶寶做錯(cuò)事時(shí)會(huì)恐嚇?biāo)麄儭霸僬{(diào)皮的話就送到幼兒園讓老師管教你”，這種說法無形中給孩子一種心理負(fù)擔(dān)，讓他們覺得幼兒園是一個(gè)很恐怖的地方，爸爸媽媽是因?yàn)椴幌矚g自己了，才把自己扔到那里去。
第二步：采取措施
由于孩子年紀(jì)小，只能用又哭又鬧來表達(dá)自己的情緒，所以爸爸媽媽們可以采取一些有針對(duì)性的措施，來幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
（1）培養(yǎng)孩子生活自理的能力。
在上幼兒園之前，家長就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)自己吃飯，訓(xùn)練他們自己上廁所尿尿等各種生活自理的能力，并將寶寶的作息時(shí)間盡可能地調(diào)整到與幼兒園作息時(shí)間相一致，這樣可以減少寶寶在入園后的焦慮與自卑。
（2）入園前與寶寶一起準(zhǔn)備上學(xué)用品。
寶寶在上幼兒園之前，可以跟他一起購置書包、文具、衣服等，以增強(qiáng)他們對(duì)上幼兒園的期待。還可以提前帶他參觀一下即將要去的幼兒園，并告訴他：“寶寶即將在這里跟其他小朋友一起上學(xué)、玩耍了”，從而消除他們對(duì)環(huán)境的陌生感。
（3）培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。
鼓勵(lì)孩子多與其他小朋友一起玩耍，特別是一些比較內(nèi)向的孩子，父母可以鼓勵(lì)他們先在小區(qū)里與其他同齡小朋友一起玩耍，邀請(qǐng)小朋友到家里來做客等。另外，告訴孩子一定要敢于表達(dá)，比如不會(huì)自己尿尿的孩子，在有尿意時(shí)要及時(shí)告訴老師，身體不舒服時(shí)要跟老師說。
（4）父母應(yīng)該多點(diǎn)正面的引導(dǎo)。
在上幼兒園之前，父母向?qū)殞毭枋鲇變簣@的趣事，如上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新的朋友，可以跟老師一起學(xué)習(xí)，可以參加各種有趣的活動(dòng)等，這樣寶寶就會(huì)對(duì)上幼兒園充滿了期待和向往。等寶寶上幼兒園后，爸爸媽媽也應(yīng)該多引導(dǎo)寶寶講一些幼兒園里發(fā)生的趣事，如幼兒園里有什么開心事，跟其他小朋友玩了什么好玩的游戲，新認(rèn)識(shí)的小朋友叫什么名字……而盡量不要問孩子是不是受委屈了，有沒有想媽媽之類的話，本來孩子離開父母在一個(gè)陌生的地方就已經(jīng)覺得很委屈了，在這么一問的強(qiáng)化下，他們就更覺得自己受了很大的委屈。
（5）開學(xué)后，家長應(yīng)多與老師溝通。
寶寶在初入園時(shí)，會(huì)需要一段時(shí)間來適應(yīng)，父母在面對(duì)寶寶最初因不適應(yīng)而產(chǎn)生的哭鬧時(shí)不要過分擔(dān)心，也不必太過于心急，以平常心對(duì)待即可。但家長可以多與老師聯(lián)系，一方面可以告訴老師寶寶的一些習(xí)慣、愛好、性格等，以便老師能盡早了解自己的孩子，另一方面，父母也可以從老師那里了解到孩子在幼兒園的一些情況。
第三步：深究原因
對(duì)已上過一段時(shí)間幼兒園的孩子來說，如果還是很抗拒幼兒園，要深究原因，對(duì)癥下藥：
（1）如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受到了批評(píng)，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯(cuò)事的原因，教育孩子要勇于克服困難，承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
（2）孩子若向父母提要求，對(duì)于合理的要求，要盡量滿足；對(duì)不合理的或雖合理但一時(shí)無法滿足的要求，要向孩子講明原因。若發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服，可暫時(shí)不上幼兒園，在家觀察；如不嚴(yán)重，要和老師說明情況，以便老師在必要時(shí)給予照顧。
（3）對(duì)于因病或其他原因間隔一段時(shí)間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細(xì)致的思想工作，讓孩子對(duì)重返幼兒園有一個(gè)心理準(zhǔn)備。同時(shí)，送孩子上幼兒園要持之以恒，沒有特殊情況不要隨意中斷，三天打魚兩天曬網(wǎng)，容易讓好不容易培養(yǎng)起來的入園習(xí)慣前功盡棄。
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