書寫是人類智慧活動中最為重要的基礎(chǔ)之一，在人們的學(xué)習(xí)工作生活中扮演著重要的角色。寫字是一人生每天都要做的事，你用什么樣的態(tài)度寫字就可能用什么樣的態(tài)度做事做人，右腦書法的創(chuàng)造創(chuàng)新特性和觸發(fā)右腦細(xì)胞的物理機(jī)能，結(jié)合逆向思維等多重作用下，能夠快速重建人的思維通路，開辟人生的康莊大道。　　智慧是左右腦雙腦思維的產(chǎn)物，周舟和陳景潤的兩個典型所代表的是單純的右腦思維和單純的左腦思維。智是觀照，慧是了知；智是左腦的產(chǎn)物，慧是右腦思維的產(chǎn)物，二者結(jié)合才是真正的智慧。六祖慧能的 “菩提樹”既是典型的雙腦智慧大成。　　擁有至高無上的右腦智慧，必須著手右腦生理功能的開發(fā)和應(yīng)用。而現(xiàn)代社會流行的右腦開發(fā)都是以快速記憶為核心的教學(xué)培訓(xùn)，還是離不開說教和死記硬背，根本無法觸及到右腦的生理機(jī)能。　　右腦書法的執(zhí)筆運(yùn)筆過程中，左手的動作需要右腦去指揮，左手同時也在觸動著右腦細(xì)胞，而右腦書法的文字逆轉(zhuǎn)形成全新的思維模式也在不斷地觸發(fā)右腦細(xì)胞，一個過程，兩個觸發(fā)，從而對右腦產(chǎn)生物理作用。