數(shù)學，是一門注重邏輯思維的學科，也是一門注重連貫性的學科。在學習數(shù)學的過程中，需要激發(fā)孩子對于數(shù)學的興趣，也需要注重孩子學習數(shù)學的疑問。如果學習數(shù)學對于一個章節(jié)或者一個知識點不理解到位，數(shù)學中的很多難點知識就無法得到解答。
最近就有不少家長向我咨詢說：老師，您好！我家孩子小學四年級了，數(shù)學成績不好，應用題的部分常常會出錯，我讓孩子做了不少的習題，但是效果并不是很理想，很多題孩子總是一錯再錯，我也不知道該怎么辦好，老師您有什么好的建議？
要想學好小學階段的數(shù)學，并不是一件很難的事情，因為這時期本就是為孩子打下基礎的階段，學習內容還沒有特別難。在學習數(shù)學的過程中，首先要找到適合孩子自己的學習方法，同時還要經(jīng)過大量的題型訓練，通過反復思考數(shù)學中的易錯點，這樣學習數(shù)學就能有提升的空間。
因此，今天我分享一份“天才”數(shù)學老師：僅用一份“歌訣”，讓全班52人48個滿分！希望能夠幫助到各位家長輔導孩子學習數(shù)學，能夠有效的提升數(shù)學成績。
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