在一歲多的小寶寶身上會出現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象——愛重復扔東西。

不論是隨手拿到的生活用品，還是吃飯時碰到的瓶瓶罐罐，或者是各種積木、皮球、布娃娃、小汽車等玩具，統(tǒng)統(tǒng)都會故意扔到地上去。

這時候如果家長以為他是不小心掉下去的，急著幫他撿起來，你會發(fā)現(xiàn)重新拿到手的孩子馬上又會把東西扔出去，沒準還笑呵呵地看著你，期盼著你再去幫他撿起來。

那么，孩子是在故意搞破壞嗎？或者是有意拿家長尋開心？

對于愛亂扔東西的小寶寶們我們又該如何應(yīng)對呢？

寶寶愛扔東西的原因

想要回答這些問題，我們得先來看看寶寶為什么愛隨手扔東西。

第一，扔東西是寶寶在努力發(fā)展自我感知能力和萌生了自我意識。

在成人眼中，扔東西看似很簡單，其實對于寶寶來說卻很復雜。扔東西需要寶寶的手、眼、腦能夠協(xié)調(diào)配合，這背后是寶寶抓握能力、投擲能力、視覺搜索能力，聽覺搜索能力的綜合體現(xiàn)。

6~7個月大的寶寶，已經(jīng)能夠比較準確地抓住玩具；8~9個月的寶寶可以用手指抓捏細小的物體；等到寶寶到了10個月上下就具備了扔東西的能力。

這時候，如果寶寶偶爾發(fā)現(xiàn)自己不但能夠抓東西還能夠把物品扔出去，這種新奇的體驗會立刻抓住寶寶的心，并且在心中形成一種成就感。

同時，扔出東西也能夠讓孩子把自己和扔出的物品分開來看，從而通過遠離自己的物品初步萌發(fā)出自我的意識。

新奇感、成就感和自我意識會促使寶寶一遍遍去體驗扔東西的樂趣，同時也不斷提高了自己的感知能力和掌控身體的能力。

第二，扔東西是為了探索外部空間。

在提高感知能力的基礎(chǔ)上，寶寶會對自己身處的外部空間產(chǎn)生濃厚的興趣。

當寶寶發(fā)現(xiàn)手里的東西扔出去后，一低頭它又出現(xiàn)時，對他來說這無異于變魔術(shù)一樣神奇。而且隨著物品的掉落，寶寶對周圍空間的感知距離也會越來越大。

在物品與地面的接觸中他還能不斷感受到聲音、軌跡、軟硬程度不同所帶來的細微差別。

這些親身體驗都會幫助寶寶感受外部世界的性質(zhì)，也是讓他們著迷的另一個重要原因。

第三，扔東西是為了表達自己的情緒。

雖然1歲多的寶寶很小，但是也已經(jīng)有了自己的情緒，可是這個階段的孩子還不能通過語言來表達，于是扔東西就成了一種比較方便的表達方式。

值得強調(diào)的是，寶寶表達的情緒并不一定都是負面情緒。有時候?qū)殞毟吲d了，同樣也會扔東西，這有點兒類似成人賽車手勝利后的噴灑香檳。

當然，寶寶更多的是會通過扔東西來處理憤怒、失落等負面的情緒。

第四，扔東西是為了引起大人的注意。

這個就很好理解了。1歲左右的小寶寶完全沒有生活自理的能力，他在內(nèi)心深處極度需要父母給他們安全感。

在相處時，如果父母長時間和他們沒有目光上的接觸，寶寶就會產(chǎn)生一些心理壓力。

扔東西自然就成了寶寶吸引大人注意的一個好辦法。

成人不可取的應(yīng)對態(tài)度

現(xiàn)在我們知道了，寶寶扔東西并不是在故意搗亂或者是對家長進行挑釁。而是一個正常的生理和心理發(fā)育階段。

反復扔東西不但能夠帶給幼兒心理上的滿足感，增長寶寶對世界的認知，還有助于孩子手眼協(xié)調(diào)等各方面能力的發(fā)展。

因此，對于寶寶扔東西這件事可不能簡單的不以為然，尤其要避免下面這兩種錯誤的心態(tài)：

一是對寶寶的行為，聽之任之不加約束。

雖然愛扔東西是寶寶必須要經(jīng)歷的一個階段，但是哪些東西可以扔，哪些東西不可以扔，還是需要家長提前進行規(guī)劃和管理，不能讓寶寶覺得一切東西都可以扔。

嬰幼兒還沒有安全的概念，只要來了興趣就會把一切能夠拿到的東西全都扔到地上。

像是在吃飯時，當孩子吃得差不多時，就有可能把注意力轉(zhuǎn)向身邊的物品，這時很容易連碗筷都一起被她扔下桌子，這時就需要成人來掌控。

除了安全問題，如果不加管理，孩子2歲以后沒準還會持續(xù)用扔東西的方式來吸引大人的注意力或者是發(fā)泄情緒，這已經(jīng)屬于不良的生活習慣了，到那時再去從頭改變難度會很大。

第2種錯誤的態(tài)度是對寶寶扔東西的行為嚴厲制止，直接抹殺了孩子發(fā)展各項能力的機會。

這種情況源自家長和寶寶之間發(fā)生了認知錯位。

大部分父母在寶寶剛開始扔東西時都會善意的立刻把東西撿回來。這樣做的后果是寶寶以為你是在跟他玩撿東西的游戲，所以很快就會又扔出去，搞不好扔完還會對著你微笑，仿佛告訴你他已經(jīng)扔完了，該輪到你撿了。

而家長卻會覺得寶寶是在耍自己，好心好意給你撿了回來，你還敢繼續(xù)扔，這不是找岔嘛，自然會開始大聲訓斥寶寶，或者直接把東西拿走。

這種認知錯位不但剝奪了寶寶發(fā)展各項能力的機會，而且會嚴重傷害寶寶的情感，讓孩子感到莫名其妙。

如果換位思考一下就會明白，寶寶肯定會想，爸爸媽媽跟我玩的好好的，怎么突然就急了呢？好奇怪啊！

應(yīng)對寶寶扔東西的小竅門

聽之任之不行，嚴厲制止也不對，那該怎么做才能既不耽誤孩子的身心發(fā)展，又不會產(chǎn)生不良的習慣誘導呢？

當孩子的年齡進入這個階段后，家長可以分成三步，借助親子游戲來解決這個問題。

首先，用溫柔的語言告訴孩子哪些東西可以扔，哪些不能扔。

雖然這個時期的孩子還不能順暢地進行語言交流，但是已經(jīng)完全可以通過“察言觀色”來理解父母的意思。

因此，可以通過溫柔的語言和明確的示范來告訴孩子扔東西的規(guī)則。

比如，當孩子要扔杯子時，平靜地告訴他不可以，然后把杯子拿走，換一個能玩的乒乓球給他，孩子很快就會明白大人的意思。

必要時也可以給他一點小小的懲罰，如果寶寶吃飯時總是喜歡扔餐具和食物，那當他再犯時，可以立刻結(jié)束吃飯來強化一下警告的記憶。

其次，準備好玩具，陪寶寶在特定的地點玩?zhèn)€夠。

前面分析過，當孩子進入這個階段后，完全限制他的行為并不可取，可以找一些不怕摔的東西，集中在一起，讓他玩?zhèn)€夠。

比如，家長可以找一個大一些的紙箱子放在沙發(fā)上，裝上大小和軟硬不同的玩具。做好防護措施后，讓孩子盡情去扔，陪孩子一起痛快地玩?zhèn)€夠。

也可以為孩子準備一些能夠敲擊出不同聲音的小樂器，通過撞擊滿足孩子對聲音的好奇。

這樣做既能有目的的指導孩子去了解身外的世界，也能讓親子關(guān)系更加親密，滿足孩子尋求關(guān)注的心理。

最后，和寶寶一起收拾殘局。

1歲多的孩子已經(jīng)完全可以按照爸爸媽媽的指令把扔出去的東西再撿回來扔到箱子里。

在玩完游戲后，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子自己收拾物品的意識，為孩子長大養(yǎng)成收拾的習慣打好基礎(chǔ)。同時，在這個過程中，孩子同樣能夠鍛煉分辨玩具和身體協(xié)調(diào)的能力，可謂一舉兩得。

這里需要提醒大家一下，在收拾殘局時，一定要注意給孩子安排的任務(wù)不能太難，也不需要讓孩子把所有東西都撿回來，重點是讓孩子建立起收拾的意識。

所以給孩子的指令要盡量簡單，孩子如果沒聽懂，大人應(yīng)該不斷去給孩子做示范，一定注意避免挫傷了孩子的積極性。

寶寶突然喜歡扔東西是孩子身心發(fā)展過程中的一個正常階段。只要家長通過有原則的引導，有意識的選擇和安排，完全可以以此為契機讓孩子更深刻地了解周圍的世界和內(nèi)心的自我意識。

理解了寶寶的各種心理需求，多陪寶寶玩一玩扔東西的游戲，滿足他探索的欲望，過一段時間，寶寶自然就不會再扔東西了。