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東方樵《我的一九七八》② | 我至如歸

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2023.09.14

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我的一九七八

——從白鶴墩到覆盆山

◎ 東方樵

我至如歸

2

J高中沒有舉行任何歡迎儀式，但我有一種回到家的感覺。我愿這里是教書生涯的最后驛站，是能夠一輩子安身立命的地方。

J高中的老師，沒有一位是陌生的。年長的是我父執(zhí)輩，好幾位是我老師；年輕的是舊時相識，或昔日同事，或童年伙伴。盡管有人的地方就有江湖，但不論他們暗中有何派別，卻沒有一個人不待我以誠。

學(xué)生也多熟識，原來在小學(xué)或初中教過，我當(dāng)班主任的771班，十幾人是從前的學(xué)生。M中學(xué)為我餞行時，W校長端起酒杯走到我面前，開玩笑說：“你呀，老是喜歡跟著學(xué)生轉(zhuǎn)！學(xué)生讀小學(xué)，你教小學(xué)；學(xué)生讀初中，你教初中；學(xué)生讀高中，你又教高中；將來學(xué)生讀大學(xué)，你恐怕還要教大學(xué)罷?！边@話還真被W說中了，我后來在武鋼教大專班，好幾名學(xué)生就是J高中教過的，這當(dāng)然是后話。我以為，老師和學(xué)生一起成長，這是前世修來的福氣！

我進J高中之后，校園掀起“英語熱”。每天早晨，幾乎每個教室、每個角落，都有學(xué)生在背誦英語單詞，朗讀英語課文，一個個暗中較勁似的，校園到處書聲瑯瑯，這樣的情景據(jù)同事說從未有過。

這與當(dāng)時的社會背景有關(guān)。三月份，北京舉行了全國科學(xué)大會，郭沫若熱情洋溢的講話《科學(xué)的春天》，一時間傳遍全國城鄉(xiāng)，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，成為無數(shù)國人的美好愿景?！盀閷崿F(xiàn)四個現(xiàn)代化而發(fā)奮讀書”，已是廣大學(xué)子的共同心聲，讀書熱潮在校園涌動。

J高中“英語熱”的形成，與我也不無關(guān)系。我上課基本不講漢語，盡可能營造“英語氛圍”。采用領(lǐng)讀，點讀，齊讀，對話，搶答，點譯，對譯等多種口動方式，激發(fā)學(xué)生踴躍開口。學(xué)生像是打了雞血似的，搶著朗讀，爭著對話，賽著齊讀，課堂幾乎沒有冷場時刻，英語會話聲和歡笑聲，像歡樂的波浪在教室里回旋。學(xué)生很期待英語課，每當(dāng)我走進教室，他們就特別亢奮，面對張張葵花似的笑臉，每堂課我都教得很開心。

他們原來學(xué)習(xí)不得法，只知死記單詞。我給他們傳授自學(xué)經(jīng)驗：寫單詞不如背單詞，背單詞不如背句子，背句子不如背課文。如何背課文？我曾自創(chuàng)“五步法”，要求學(xué)生記誦時嚴(yán)格遵循：第一步默讀全文，遇陌生單詞，用鉛筆劃上記號；第二步標(biāo)注音標(biāo)，查閱課文單詞表，在陌生單詞下寫上音標(biāo)；第三步視標(biāo)通讀，通讀時留意音標(biāo)咬準(zhǔn)字音，達(dá)到正確程度；第四步遮標(biāo)通讀，備一紙片或紙板，逐行移遮所注音標(biāo)，朗讀達(dá)到通順程度；第五步背誦全文，口誦心譯，達(dá)到流暢程度。學(xué)生逐漸開竅各有長進，由鐵筷撬不開嘴到爭相朗讀，由鴨子哽螺螄到泉水般流暢。在張國梁老師默契配合下，我辦英語學(xué)習(xí)墻報，排練英語節(jié)目，教唱英語歌曲，組織英語比賽……?我愛我“家”，為J高中盡情奉獻(xiàn)心血、汗水和才華，人根本不覺苦累。

說“才華”有點高估自己，一個初中生何談才華？我的英語家底實在很?。壕褪浅踔须A段那點基礎(chǔ)，固然成績拔尖，深得老師愛重，畢竟時隔多年，忘得差不多了。所幸當(dāng)了民師之后，湖北臺舉辦英語教學(xué)節(jié)目，我跟著廣播自學(xué)三年。下隊支農(nóng)時節(jié)，把收音機擱在田埂上，邊干活邊聽講，從未耽誤一天，八冊英語扎扎實實學(xué)完。打從進入J高中，我又做了一點功夫，薄冰《英語語法》已全然吃透，高名凱《英語最低限度詞匯》也爛熟于心，另外，堅持研讀英語月刊，做了五本學(xué)習(xí)筆記。本錢委實不足掛齒，但當(dāng)年有這點本錢，我這條“小泥鰍”還真就翻起了大浪。