中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

打開APP
userphoto
未登錄

開通VIP,暢享免費電子書等14項超值服

開通VIP
“多種途徑提高學生計算能力”階段總結

 

 

    通過一學期的研究我做到了以下幾點:

    一、認真分析原因

    (1)算法和算理不明。

    經(jīng)調查,有7%左右的同學在計算時的錯誤是由于對算法和算理不明確而造成的。

    (2)輕視口算和估算。

    《數(shù)學課程標準》明確提出"應重視口算,加強估算"。雖然許多教師知道口算、估算的重要性,但部分教師被動地進行口算訓練,認為估算的作用不大,當教材汲及時進行,不汲及時不進行或偶爾進行訓練。調查中有些學生把口算題當成筆算來做,習慣于精確計算,不愿意進行估算,甚至有部分教師明確向學生提出口算題就用筆算來解!

    (3)缺乏興趣,沒養(yǎng)成良好的計算習慣。

    有少部分同學沒有養(yǎng)成審題的習慣,還有相當一部分學生審題不夠認真,做數(shù)學題只讀一遍就開始運算。學生草稿習慣也不容樂觀,根據(jù)教師的課堂觀察,大部分的學生雖然有草稿本,但草稿本上的字跡潦草、散亂;相當一部分學生作業(yè)沒有固定的草稿本,有在課本的空白處、課桌的面上等到處打草稿的現(xiàn)象,甚至還有有學生在手掌心上打草稿……這些現(xiàn)象是造成計算錯誤的重要因素。

    二、探索提高小學生計算能力的策略

    (1)加強學生對算法和算理的掌握

    要使學生會算,首先必須使學生明確怎樣算,也就是加強法則及算理的理解。《課標》明確指出:"教學時,應通過解決實際問題進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感,增進對運算意義的理解。"因此,教學時,教師應以清晰的理論指導學生掌握計算方法,理清并熟練掌握計算方法、運算性質、運算定律以及計算公式的推導方法,培養(yǎng)學生的簡算意識。

   

    (2)加強學生對口算和估算的訓練

    口算是小學生應該具備的最起碼的基本技能。在四則運算中,最常用的是口算和筆算,口算是筆算的基礎,筆算技能的形成直接受到口算準確度和熟練度的制約。因此,要加強口算的教學和訓練,切實打牢計算基礎。

    小學口算的教學內容,大致可以分為基本口算和簡捷速算。作為筆算基礎的基本口算,如:20以內的加減法、表內乘法及相應的除法等,要求學生作到準確熟練、脫口而出。簡捷速算的內容主要是應用運算定律、性質及一些特殊的法則方法所進行的簡捷速算。

    要提高小學生的口算能力,形成一定的口算技能,關鍵是要持之以恒堅持訓練。教師每節(jié)課可根據(jù)教學內容課前可安排2-3分鐘時間進行口算訓練,或結合教學實際情況有機滲透口算訓練。

    《數(shù)學課程標準》明確指出:"估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應用,培養(yǎng)學生的估算意識,發(fā)展學生的估算能力,讓學生擁有良好的數(shù)感,具有重要的價值。"小學階段,估算的形式一般是口算或目測,它作為小學數(shù)學課堂教學一個重要的學習內容,應引起我們的重視。教學時,要結合教學內容和生活實際,進行有計劃、有步驟的估算訓練,明確估算的意義、掌握估算的技巧、提高學生的估算能力。

    培養(yǎng)學生一絲不茍、認真負責的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,是防止計算錯誤、提高計算水平的主要途徑和措施。

    1.培養(yǎng)認真審題的習慣。審題時要求做到一看、二畫、三想、四算、五查。一看就是看清題中的數(shù)字和運算符號;二畫就是在試題上標出先算哪一步,后算哪一步;三想就是想什么地方可用口算,什么地方要用筆算,是否可用簡便計算等;四算就是認真動筆記算;五查就是認真檢查。

    2.培養(yǎng)認真演算的習慣。在四則運算中,要訓練學生沉著、冷靜的學習態(tài)度。碰到數(shù)字大、步驟多的計算試題時,要做到不急、不燥、冷靜思考、耐心計算。即便是簡單的計算題也要慎重,切勿草率行事。能口算的則口算,不能口算的應注意認真進行筆算。演算時,要求書寫整潔,格式規(guī)范,方法合理。同時,強化學生規(guī)范打草稿的習慣,以保證計算的準確無誤。

    3.培養(yǎng)細心檢驗的習慣。學生在計算時要做到絕對萬無一失,不出差錯是不可能的。教師要教育學生養(yǎng)成計算后認真檢查演算的習慣,把檢驗當作計算題不可缺少的環(huán)節(jié)。檢驗時要做到耐心細致,逐步檢查:一查題目中數(shù)字是否抄錯,二查計算過程、計算結果是否有誤,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

    三、課題研究的效果、成果

    經(jīng)過近一學期的課題研究,運用以上措施方法對學生數(shù)學計算能力的提高產(chǎn)生的效果:

    (1)學生對于計算題的興趣正逐步增強。在課題研究的實踐探索中,我逐步改善了數(shù)學教學的模式,堅持計算天天練,數(shù)學課前2分鐘進行口算,每天晚上進行3-5分鐘的計算練習。

    (2)學生的計算能力在逐步增強。學生的計算錯題在逐漸減少,計算正確率已達到94%。

   

本站僅提供存儲服務,所有內容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權內容,請點擊舉報。
打開APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類似文章
猜你喜歡
類似文章
《小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)》實施方案
如何提高學生的計算能力 - 三年級四班的Blog
《小學數(shù)學低年級計算能力培養(yǎng)》實施方案.doc
如何培養(yǎng)學生的計算能力
淺談如何提高小學生數(shù)學運算能力
怎樣有效提高學生的計算能力
更多類似文章 >>
生活服務
熱點新聞
分享 收藏 導長圖 關注 下載文章
綁定賬號成功
后續(xù)可登錄賬號暢享VIP特權!
如果VIP功能使用有故障,
可點擊這里聯(lián)系客服!

聯(lián)系客服