2011年起，我們開發(fā)了一套“創(chuàng)意寫作書系”，目前已出版了近50種，得到眾多寫作愛好者的肯定，也為高校中文系掀起的開設(shè)創(chuàng)意寫作課程的熱潮提供了支持。上海大學(xué)葛紅兵老師說：你們“支撐了這個(gè)學(xué)科”?！皩懽骺梢越獭币呀?jīng)隨著書系的出版成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
“創(chuàng)意寫作書系”中的很多圖書都兼具大眾暢銷書與教材的特性，既可用于寫作愛好者自學(xué)，也可用于課堂授課。教師可根據(jù)需要講授的內(nèi)容（虛構(gòu)/非虛構(gòu)、小說/散文/詩歌/回憶錄/劇本等），以及課時(shí)安排，靈活選用適宜的圖書。從編寫者的定位和圖書體例來看，教材性質(zhì)更為明顯的有以下圖書：
1.《小說寫作教程——虛構(gòu)文學(xué)速成全攻略》
這是“創(chuàng)意寫作書系”中非常經(jīng)典的一本書，自2011年出版來已累計(jì)重印達(dá)八次之多。該書作者杰里·克利弗是美國“作家閣樓”的創(chuàng)建者——這是過去20年里芝加哥最成功的獨(dú)立作家工作室?？死ピ谝晾Z伊大學(xué)和西北大學(xué)學(xué)習(xí)寫作，并在西北大學(xué)教授小說寫作多年，開設(shè)了“即興寫小說”等網(wǎng)上課程，是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的作家和寫作教師，也是我們邀請(qǐng)到中國來的第一位創(chuàng)意寫作導(dǎo)師。這本書概括了作者從教30余年來的小說創(chuàng)作培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他提供的信息貼合實(shí)踐，簡(jiǎn)單實(shí)用，為暢銷圖書、短篇小說、影視劇本以及舞臺(tái)劇本創(chuàng)作提供了一盞指路明燈。本書的內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)作的具體手法和實(shí)用技巧，包括構(gòu)成故事的各項(xiàng)要素、如何自我修訂、如何把真實(shí)的生活體驗(yàn)在紙面上鋪展開來，等等。從第4章開始，每一章后面都有配套的寫作練習(xí)題，方便學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。這本書涵蓋了完整的寫作教學(xué)過程，讀書的過程就像是參與了克利弗的一系列寫作工坊課程，其圖書在內(nèi)容上具備教材的完整和系統(tǒng)性，而語言風(fēng)格又具有通俗讀物的親切輕松，能夠循循善誘地幫助讀者激發(fā)寫作熱情、培養(yǎng)寫作習(xí)慣、掌握寫作技巧。
2.《寫小說的藝術(shù)》
這是小說家、東英吉利大學(xué)藝術(shù)碩士創(chuàng)意寫作方向主任安德魯·考恩撰寫的寫作指南。這本書的定位就是大學(xué)教材，它的12個(gè)章節(jié)與12周為一學(xué)期的校歷對(duì)應(yīng)。書里的討論比課堂上的更長，例子更具體，習(xí)題也更多。這本書貫徹了安德魯·考恩寓教于樂的教學(xué)方式，課堂教學(xué)更具實(shí)驗(yàn)性和實(shí)用性。作者的教學(xué)生涯始于阿爾文基金會(huì)的駐校課程，這一課程常年開設(shè)，通常由兩位老師帶領(lǐng)16名學(xué)生，在幾乎沒有外界干擾的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村廢寢忘食地進(jìn)行5天的創(chuàng)作。這本書的部分習(xí)題就是為了這樣的課程設(shè)計(jì)的。作者本身的專業(yè)度很高，譯者譯文精準(zhǔn)優(yōu)美，使本書的可讀性很強(qiáng)。
3.《一年通往作家路》
本書是從作者15年的工作室授課中選取出來的12堂課，這些課程融合了靈感啟發(fā)與具體寫法。它的結(jié)構(gòu)有很強(qiáng)的適用性。讀者可以一個(gè)人學(xué)習(xí)，每章花兩個(gè)小時(shí)（包括做練習(xí)的時(shí)間）；也可以用于在課堂上教授寫作項(xiàng)目。通往作家路的這一年從最容易的“日記寫作”開始。當(dāng)年每天寫一點(diǎn)，日記就會(huì)成為一種日常練習(xí)。在學(xué)習(xí)完日記寫作之后，你可以來到第二課“個(gè)人隨筆”，這是一種反映每個(gè)人獨(dú)特視角的更豐富的非虛構(gòu)寫作形式。個(gè)人隨筆之后是第三課“評(píng)論和游記”，之后是第四課“短篇小說”的寫作，尤其可以關(guān)注“小小說”的寫作。第五課“夢(mèng)和寫作”，帶你探知另一個(gè)層次，同時(shí)要求你更深地觸入，夢(mèng)境一直以來都是作家的創(chuàng)作途徑之一。接下來第六課是“對(duì)白寫作”，就是那個(gè)非常難寫，但一旦寫好，就可以使讀者立刻進(jìn)入故事情境的東西。在完成了這些之后，你可以將故事、夢(mèng)境和對(duì)白整合在一起，繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課“故事：傳說、童話和當(dāng)代寓言”。等等。一直到最后的第十二課“寫作的回歸之路”，將告訴你寫作如何成為一種屬于你自己的方式，用于發(fā)現(xiàn)自我的核心所在，以及你真正的歸處。
4.《創(chuàng)意寫作教學(xué)：實(shí)用方法50例》
本書由來自世界各地的50種創(chuàng)意寫作課堂教學(xué)實(shí)例結(jié)集而成，為我們提供了諸多具體詳細(xì)的創(chuàng)意寫作教學(xué)方法和訓(xùn)練過程。本書的練習(xí)涉及小說、詩歌、劇本、散文等等，無論哪一種練習(xí)，其所選取的訓(xùn)練角度和過程設(shè)計(jì)都極富創(chuàng)意。其中，日益為大家所熟知的工作坊化教學(xué)可謂無處不在。書中的教學(xué)實(shí)例都很注重以下三點(diǎn)：對(duì)學(xué)生群體互動(dòng)性的調(diào)動(dòng)；對(duì)教學(xué)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和開發(fā)；以學(xué)生的創(chuàng)意寫作實(shí)踐練習(xí)為核心。這本書可以幫助寫作課教師創(chuàng)建或者完善一整套教學(xué)大綱或工作方案。
5. 《故事工坊》
《故事工坊》通過工坊式寫作課堂，對(duì)“講故事”的技巧、方法、練習(xí)進(jìn)行了講解，涉及虛構(gòu)與非虛構(gòu)類型的故事創(chuàng)作。寫作工坊是一種源于美國、有著百余年歷史的作家培養(yǎng)機(jī)制，作者通過對(duì)寫作工坊的研究，總結(jié)了豐富的經(jīng)驗(yàn)與訓(xùn)練模式。在工坊中，參與者們聚在一起研討經(jīng)典作品，也像研究經(jīng)典作品一樣研究自己的作品，每個(gè)人既是作家，又是讀者。工坊教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生們一起參與和思考，希望讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的聲音。本書正是循著這一思路，通過八章的內(nèi)容，一步步展開了“故事材質(zhì)”、“從開頭到結(jié)尾”、“故事動(dòng)力”、“懸念”、“講故事的人”、“故事邏輯”、“故事類型”、“故事馬甲”等幾個(gè)部分，并附有設(shè)立寫作工坊的實(shí)用性建議，帶學(xué)生展開自己的寫作之旅。
6. 《小說創(chuàng)作技能拓展》
《小說創(chuàng)作技能拓展》引入了美國創(chuàng)意寫作研究界的相關(guān)成果，力圖從創(chuàng)意寫作學(xué)的意義上探究小說寫作的教學(xué)原理和方法。作者從自己的小說寫作工坊課中提煉出很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研習(xí)方法，為小說寫作教學(xué)構(gòu)建了一個(gè)理論框架，從適用于小說寫作技能訓(xùn)練的角度提出了一些理論命題，并對(duì)學(xué)界的既有概念和范疇做出新的界定和闡釋，諸如：感官敘事與觀念敘事、綱領(lǐng)性敘事母題、故事大綱、情節(jié)單位、懸念與伏筆，等等。書中包含作者多年來教授寫作課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及源自中外經(jīng)典文學(xué)作品的生動(dòng)案例。
以上兩本書都是中國高校寫作教學(xué)寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都從教學(xué)實(shí)踐和理論研究方面對(duì)創(chuàng)意寫作做了大量本土化工作，對(duì)高校寫作課程的建設(shè)很有啟發(fā)價(jià)值。
7.“開始寫吧！”系列
除了上述教材特性比較明顯的圖書之外，其他諸如“開始寫吧！”系列，雖然在體例上并非傳統(tǒng)教材的模式，但其內(nèi)容本身非常適用于教學(xué)。這個(gè)系列的每本書都圍繞一個(gè)主題，包括虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作、非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作、影視劇本創(chuàng)作、科幻小說創(chuàng)作、推理小說創(chuàng)作。均精選了該領(lǐng)域優(yōu)秀作家的寫作秘籍，每本書由數(shù)十位作者的文章匯編而成，雖然不像傳統(tǒng)意義上的教材那樣模塊分明、逐章推進(jìn)，但其論述的問題非常集中，講的都是寫作過程中實(shí)實(shí)在在的問題和解決之道，其傳授的寫作技巧具有很強(qiáng)的可操作性，并輔以大量練習(xí)。在美國，“開始寫吧！”系列亦是許多寫作工坊的教科書，廣受教師和寫作愛好者的歡迎。
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