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不積跬步無以至千里，不積小流無以至江?！?，這些古語都充分說明了積累的重要性，正所謂，“積薄而為厚，聚少而為多”，也是這個道理。尤其是在語文這樣一門靈活度非常高的學科來說，積累的重要性就顯得更重要的。

漢字是中華文化的縮影，是中華傳統(tǒng)的靈魂精髓，可以這么說，每一個漢字的背后，都有一段沉淀在歷史里中的典故。不過，中華漢字神奇也就在這里，就我們語文學習的日常3500漢字里，多音字、形近字就占了一大部分，也是我們在小升初考察的重點和難點。

其中 “的、地、得”這三個字的運用，小學低年級和高考的學生錯得最多，前者是因為年紀小，還是初學者使用不熟練所以會出錯，后者是因為從小到大的“粗心大意”造成的白丟分，甚至還有很多人從小到大就沒搞懂過這三者的正確用法。

為了幫助同學們更好的區(qū)分這三個字，老師整理了一份更為形象的區(qū)分的”、“地”、“得”這三個字的資料，建議有需要的家長替孩子收藏、打印，吃透這份資料，相信孩子一定能準確區(qū)分這三個字，避免再亂用。此外，如果家長您有任何關于孩子學習上的問題，或者是需要其他學習資料，都可以通過文末的方式來找我，我都會一一為您解答。