老師對完不成作業(yè)的學(xué)生常說的 "7 種話 "
近日，石家莊一位媽媽在微信朋友圈晾曬了兒子小雨制作的部分 PPT 課件，并配上媽媽的一段有些怨懟的文字：" 利用暑假好好補習(xí)功課，為提高學(xué)習(xí)成績，考個好高中而努力，這都是別人家的孩子，而我家的孩子天天忙這些。" 還附加了兩個淚流滿面的表情。
這是什么樣的 PPT 課件呢？點開仔細閱讀，發(fā)現(xiàn)這個孩子針對家庭作業(yè)問題，用形象生動的表現(xiàn)手法，再現(xiàn)了老師和學(xué)生兩種 " 勢不兩立 " 的態(tài)度。其中，小雨共列舉了老師經(jīng)常說的 7 種語言，以及學(xué)生面對老師的這些語言，所產(chǎn)生的 5 種心理活動。
老師常說的 7 種話：1、又不寫作業(yè)，你別來上學(xué)了，收拾書包，馬上走人，快點！2、不寫作業(yè)是吧？想造反啊你們？一人過來領(lǐng)幾板子，誰敢反抗？3、你別找借口，我看出來了，你成心的，拿著書外面寫去，寫不完以后就別來了，添亂！4、 作業(yè)都寫不完，還找我要成績，沒罰你就不錯了！5、這不都是為你們好？這點作業(yè)都寫不完，到了中考高考怎么辦？6、這課我不講了，你們這些學(xué)生，連作業(yè)都不寫，還學(xué)什么學(xué)?。坎恢v了，上自習(xí)吧！7、作業(yè)那么少，你別找理由說作業(yè)多，調(diào)整你自己去，提高效率。
小雨給老師的這 7 種語言所做的評語是：" 陰森、恐怖、危險 "。
學(xué)生由此產(chǎn)生的 5 種心理活動是：1、作業(yè)太多了，做不完沒辦法。2、老師就會用作業(yè)來壓民心，樂自己。3、老師留作業(yè)應(yīng)考慮學(xué)生的感受。4、我就不寫了，你能把我怎么樣？5、真搞不懂老師在干嗎，以犧牲學(xué)生休息的時間來提升學(xué)習(xí)成績，無異于飲鴆止渴。
小雨給學(xué)生的 5 種心理活動所做的評語是：" 怨聲載道 "。
老師處罰學(xué)生的 "25 種方式 "
8 月下旬，記者先后兩次來到小雨家，看到了小雨自己制作的 PPT 課件完整版。
課件共 95 頁，主要內(nèi)容有四大部分，第一部分是作業(yè)繁重問題；第二部分是老師體罰、家庭暴力、校園欺凌問題；第三部分是老師為人師表方面存在的問題；四是老師敷衍教學(xué)問題。
課件顯示，一個初二學(xué)生第二學(xué)期的課外輔導(dǎo)練習(xí)冊共 31 本，總共 3898 頁，收費共 654.64 元，總占地面積 242.628474 平方米。僅英語一門就有《名校課堂》、《課堂檢測 8 分鐘》、《校園聽力》、《奇速英語》、《英語寫字課課練》、《陽光英語閱讀》、《學(xué)苑新報》、《暑假總復(fù)習(xí)》等 8 本練習(xí)題，再加上老師們留的其它作業(yè)，一些學(xué)生時常難以完成。于是，老師就用戒尺打?qū)W生的手，或罰學(xué)生抄寫 5-10 遍作業(yè)。
課件顯示了老師和家長處罰學(xué)生時慣用語言，以及學(xué)生的無助。
" 施暴者 "：不交作業(yè)就是這下場；打是親罵是愛，就像周瑜打黃蓋；不打不成材，一打分數(shù)來；打，往死里打，再考這么低，就別回來了！
小雨說，他從小學(xué)到中學(xué)，因完不成作業(yè)或頂撞老師，總共經(jīng)歷了課件顯示的 25 種被處罰的方式：1. 罰站；2. 罰跪；3. 罰蹲；4. 罰跑圈；5. 罰抄作業(yè)；6. 罰背課文；7. 罰表演；8. 肢體沖突；9. 借助器械體罰；10. 移交上級處理； 11. 公開批評；12. 言語辱罵；13. 叫家長；14. 隨意處分；15. 隨意停課；16. 罰烈日下暴曬；17. 冷天罰站；18. 罰到主席臺被唾棄；19. 通報批評；20. 罰持續(xù)做奇怪動作；21. 留給公眾辱罵；22. 讓公眾體罰；23. 脅迫交物品；24. 拘禁在辦公室；25. 后續(xù)不給正常待遇。
課件顯示說，教師體罰、校園欺凌、家庭暴力，在一些校園和家庭極為普遍，其比重為：教師體罰占 60%，校園欺凌占 30%，家庭暴力占 10%。其危害：直接危害學(xué)生身體健康，進而加劇學(xué)生厭學(xué)心理，甚至增大同學(xué)間矛盾，出現(xiàn)兩極分化的偏差。
課件還用圖解的方式，剖析了一個孩子因考試不理想，受到家長一次次刺耳的批評，從而走向絕路的過程。
做 PPT 課件是為了教育家長和老師
小雨家住石家莊市，父母都是知識分子。在培養(yǎng)孩子問題上，夫妻倆觀點不一致。丈夫注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，喜歡讓孩子學(xué)國學(xué)，在應(yīng)試教育方面，不愿給孩子太大壓力。妻子則是應(yīng)試教育的忠實擁躉者，總是責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)成績不好，看不到孩子的優(yōu)點，批評大于表揚。
進入初中以來，他考試最好的成績是在全年級 400 多名學(xué)生中，名列 89 名，而今下滑到 211 名。問其原因，他只說跟班主任有關(guān)。
記者在跟小雨交流中發(fā)現(xiàn)，他有正義感，善于思辨，看不慣學(xué)校和老師的一些言行，動輒就提意見，跟老師爭辯。
今年 6 月以來，他發(fā)現(xiàn)中學(xué)生作業(yè)負擔(dān)太重，每天放學(xué)就熬夜寫作業(yè)，沒有鍛煉身體和娛樂時間，所以他就建議老師適當減少作業(yè)，結(jié)果被老師嗤之以鼻，他就和另一名男生到裕華區(qū)教育局反映情況。
這個暑假，他除了做 PPT，還和那位同學(xué)克服重重困難，不辭辛苦地就中學(xué)生作業(yè)負擔(dān)問題，到三所中學(xué)進行問卷調(diào)查，希望能給教育部門提供減輕作業(yè)負擔(dān)的依據(jù)。發(fā)現(xiàn)人手不夠，他倆還多次跑工商局，計劃注冊公司，招募合伙人參與此事。
小雨渴望自己每天都有一個愉快的心情，如果考試成績不理想，或作業(yè)沒寫好，老師和家長都能多些耐心，多些循循善誘，少些指責(zé)和打罵。
小雨說，PPT 是他假期抽時間一點點制作的，上面的內(nèi)容和數(shù)據(jù)都是他平時在學(xué)校和家里耳聞目睹的真實記載。他制作 PPT 的目的是想在學(xué)校播放，對老師和家長進行教育。如果學(xué)校不同意，他就先在親朋友好友中傳播。
幾天來，記者一直在研讀小雨的 PPT，感覺他制作的課件思維縝密，各部分內(nèi)容銜接有層次，知識面廣，邏輯性強，生動形象，有些內(nèi)容還用圖表、圖解、數(shù)據(jù)來展示。雖然有些地方表述不夠準確和成熟，但整體上有一定的警示教育意義，應(yīng)該成為老師和家長們的一面鏡子。
石市今年秋季入學(xué)試行初中生綜合素質(zhì)評價
對于小雨制作 PPT、搞問卷調(diào)查等社會實踐活動，老師和家長都持反對態(tài)度。班主任賈老師說，小雨的優(yōu)點是腦筋反應(yīng)快，但他因?qū)W習(xí)精力不集中，考試成績一直下滑。做 PPT、做社會調(diào)查，這本是大學(xué)生的實踐課，而中學(xué)生目前的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
河北省心理干預(yù)協(xié)會會長 心理咨詢師錢永霞認為，作為孩子，他需要被理解，被傾聽，被支持。家長與老師為了達到提升成績的目的，忽視了小雨的情感需求與心理體驗，這讓他覺得憤怒，想要用向教育部門發(fā)聲的方式，爭得自己的 " 權(quán)利 "。
裕華區(qū)教育局安全科程科長表示，小雨他們就作業(yè)負擔(dān)問題做調(diào)查，制作 PPT，是在做有意義的事情，大家應(yīng)該支持，所以他曾幾次熱情地接待了小雨他們，還幫他們完善調(diào)查問卷。
8 月 28 日，記者從石市教育局獲悉，為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，我市早在 2013 年就開始多次下通知，反復(fù)強調(diào)初中學(xué)生的作業(yè)不超過 90 分鐘，數(shù)量要適當，提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè)。
為了確保高考、中考政策的一致性，進一步推進我市中考制度改革，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學(xué)生的觀念，我市自 2017 年秋季入學(xué)的初一年級學(xué)生開始，試行新的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革，并于 2018 年在全市全面實行。新的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐，各占 20%。
責(zé)任編輯：王化云 (FJ023)
