一青三期第十講講義
律詩(shī)的章法結(jié)構(gòu)五
?主講 柳院
?我們前一段時(shí)間，都在講解律詩(shī)的章法結(jié)構(gòu)。我們是從承轉(zhuǎn)聯(lián)該如何來(lái)寫(xiě)，詳細(xì)的闡述了律詩(shī)的一些常用章法。
我們講了，就詩(shī)句描寫(xiě)的內(nèi)容上來(lái)看，有寫(xiě)景、抒情、敘事、議論這四項(xiàng)，而詩(shī)中的有些敘事議論其實(shí)就是間接的抒情。那么歸根到底，我們要講的律詩(shī)的章法結(jié)構(gòu)，其實(shí)很簡(jiǎn)單就是情景在承轉(zhuǎn)聯(lián)里的運(yùn)用。
我們以前講解過(guò)的律詩(shī)章法結(jié)構(gòu)，可以用一個(gè)表格來(lái)概括
承聯(lián) 轉(zhuǎn)聯(lián)
寫(xiě)景/敘事 抒情/議論
抒情/議論 寫(xiě)景/敘事
還有一種章法是說(shuō)，律詩(shī)的承轉(zhuǎn)聯(lián)都是寫(xiě)景或者敘事或者抒情，那么這種方法，我們叫做層層第進(jìn)。下面我們來(lái)看下律詩(shī)的章法結(jié)構(gòu)：
?一、起承轉(zhuǎn)合法。
寫(xiě)詩(shī)大家都知道要起承轉(zhuǎn)合。而“起承轉(zhuǎn)合”這個(gè)詞是大家最熟悉的，
這個(gè)也是寫(xiě)詩(shī)使用最多的方法。一般有幾種方法例如，起，可平一點(diǎn)；承，要緊一點(diǎn)；轉(zhuǎn)，要奇一點(diǎn)；合，要新一點(diǎn)（出人意料，有新意等等）。
。又如起要扣題，承要自然，轉(zhuǎn)要新巧，合要點(diǎn)睛。再如 ，起要平，承要緩，轉(zhuǎn)要突起，結(jié)要深遠(yuǎn)
其實(shí)所謂的起承轉(zhuǎn)合，無(wú)外乎是我們前面講過(guò)的承轉(zhuǎn)聯(lián)的具體寫(xiě)作方法
起承轉(zhuǎn)合法”。
古人言：破題有對(duì)景興起，或比起，或引事起，或就題起。頷聯(lián)或?qū)懸?，或?qū)懢?，或?shū)事用事引證。此聯(lián)要接破題，頸聯(lián)或?qū)懸鈱?xiě)景，書(shū)事用事引證，與前聯(lián)之意，相應(yīng)相避，要變化，結(jié)句或就題結(jié)，或開(kāi)一步，或繳前聯(lián)之意，或用事，必放一句作散場(chǎng)。
這些過(guò)于理論話，看起來(lái)比較枯燥，那么我們就用具體的方法和詩(shī)例來(lái)詮釋下：
1、第二聯(lián)承接寫(xiě)景/敘事，第三聯(lián)轉(zhuǎn)折抒情/議論。
承接要舒緩，轉(zhuǎn)折要突起。承接的時(shí)候適當(dāng)?shù)姆糯笄樗?，轉(zhuǎn)折的時(shí)候把情思收攏。
?七律 歲末感懷
當(dāng)時(shí)慣用酒催程,已累多情復(fù)薄情。
一盞昏黃扶我影,三千風(fēng)月是君城。
飄零興味隨年盡,苦楚相思逐日驚。
夢(mèng)里盈盈堪寄與,卻書(shū)別事不關(guān)盟。
大家看下第二聯(lián)，就是在寫(xiě)景，“一盞昏黃扶我影,三千風(fēng)月是君城?！边@是兩處描寫(xiě)，不同的場(chǎng)景進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，一般描寫(xiě)景物的時(shí)候呢，要把情思融入到景物里去，要把思維放大。抒情的時(shí)候要收攏情思。這樣才能體現(xiàn)詩(shī)的起伏。
?2、承聯(lián)抒情/敘事,轉(zhuǎn)聯(lián)寫(xiě)景
滄浪詩(shī)話里說(shuō)，唐七律第一者當(dāng)推 崔灝的那首【黃鶴樓】
?我們就用這首做為例詩(shī)
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)還，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
第一聯(lián)是 起興，用的是傳說(shuō)，第二聯(lián) 是接著這個(gè)傳說(shuō)而來(lái)的承接。白云千載空悠悠。 這句比較大氣。思維的視野也隨之而開(kāi)闊 那么在看第三聯(lián)在承接之后的轉(zhuǎn)， 因?yàn)槁稍?shī)的第三聯(lián)比較關(guān)鍵， 是起到承上啟下的作用， 這個(gè)也做到了 承要和緩，轉(zhuǎn)要突起，但是這個(gè)第二聯(lián)沒(méi)寫(xiě)景，是在用事，第三聯(lián)在寫(xiě)景，這個(gè)要注意兩點(diǎn)：
A、律詩(shī)的第三聯(lián)相當(dāng)重要。因?yàn)槁稍?shī)的第三聯(lián)比較關(guān)鍵 是起到承上啟下的作用 ?？梢赃@樣說(shuō)，第三聯(lián)的好壞，對(duì)全詩(shī)的成功與否很關(guān)鍵。
B、也就是我們下面要講到的，第二聯(lián)抒情或者用事，第三聯(lián)寫(xiě)景。同時(shí)也體現(xiàn)承接要舒緩，轉(zhuǎn)折要突起。
無(wú)題
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
這首律詩(shī)承聯(lián)抒情，轉(zhuǎn)聯(lián)寫(xiě)景
轉(zhuǎn)聯(lián)寫(xiě)景。
寫(xiě)景起到的作用有六種情況
第一，把前面的抒情，用景物具體形象化。這個(gè)就是點(diǎn)染的一種使用手法
第二、有所指代或者寓意，為結(jié)尾抒發(fā)的主題情感，做一個(gè)鋪墊
第三，由于前面過(guò)多的敘事，中間寫(xiě)景的話，可以使詩(shī)韻味更足，意境更足。
第四種手法，就是移情。將作者要抒發(fā)的情感，用景物表達(dá)出來(lái)。讓讀者從景物的描寫(xiě)中，感受到作者要抒發(fā)的情感
第五種表現(xiàn)方法，第三聯(lián)在第二聯(lián)抒情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升華了主題情感?？捎谜婷鑼?xiě)也可以用反襯的手法.這首，第三的聯(lián)的寫(xiě)景要描寫(xiě)出真實(shí)可感的效果
第六種就是收攏情思的作用。前面抒發(fā)了很強(qiáng)烈的主觀情感，那么下面的寫(xiě)景就要從抒情拉回到現(xiàn)實(shí)里來(lái)，使全篇真實(shí)可感。3、二三聯(lián)都在寫(xiě)景或者抒情或者敘事，要注意兩點(diǎn)
A、注意層層第進(jìn)；
B、注意要景物的安排要有一定的順序，抒情或者書(shū)事也要有一定的順序安排。
白居易【錢(qián)塘湖春行】：
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
以上內(nèi)容，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，和我們前幾節(jié)課的內(nèi)容一樣哈。我們當(dāng)復(fù)習(xí)下律詩(shī)的“起承轉(zhuǎn)合”，妙處在于處處呼應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣、首尾關(guān)闔，句與句之間、聯(lián)與聯(lián)之間不離不棄，情景交融。是律詩(shī)創(chuàng)作最常見(jiàn)的章法。
?下片我們來(lái)介紹第二種律詩(shī)的章法結(jié)構(gòu)。
?二、分總法或總分法
A、分總法
分總法有兩種表現(xiàn)手法：一種情況，比如王勃【仲春郊外】
東園垂柳徑，西堰落花津。
物色連三月，風(fēng)光絕四鄰。
鳥(niǎo)飛村覺(jué)曙，魚(yú)戲水知青。
初晴山院里，何處染囂塵。
首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)分別列舉春的各種景色，尾聯(lián)以設(shè)問(wèn)的形式做一總結(jié)，引人深思。
分總法，其實(shí)就是前面三聯(lián)都在寫(xiě)同一種內(nèi)容，例如是在寫(xiě)景，這個(gè)和我們講過(guò)的承轉(zhuǎn)聯(lián)的寫(xiě)法里的都在寫(xiě)景，性質(zhì)是一樣的。不同的是，我們過(guò)去主要在介紹承轉(zhuǎn)聯(lián)的寫(xiě)法，今天我們介紹的是律詩(shī)全篇的寫(xiě)法另一種情況，如李商隱【淚】：
永巷長(zhǎng)年怨綺羅，離情終日思風(fēng)波。
湘江竹上痕無(wú)限，峴首碑前灑幾多。
人去紫臺(tái)秋入塞，兵殘楚帳夜聞歌。
朝來(lái)灞水橋邊問(wèn)，未抵青袍送玉珂。
作者在前面三聯(lián)六句詩(shī)中例舉各種淚水，最后以最悲涼莫過(guò)于青袍寒士陪送玉珂貴宦時(shí)所留下傷心的眼淚做結(jié)，寫(xiě)出了屈辱和無(wú)奈。
分總法可以這樣理解，前面都是分開(kāi)鋪墊，最后一聯(lián)進(jìn)行總結(jié)。
這里做一個(gè)總結(jié)：分總法，其實(shí)就是前面三聯(lián)寫(xiě)出一個(gè)景，或者是寫(xiě)出一組景。承轉(zhuǎn)聯(lián)的關(guān)系是都在描寫(xiě)，要注意中間的遞進(jìn)關(guān)系。然后關(guān)鍵是在第四聯(lián)結(jié)尾。B、總分法
要是說(shuō)在分總法里還可以看到起承轉(zhuǎn)合的影子，那么在總分法里就看不到起承轉(zhuǎn)合的影子了
我們來(lái)看個(gè)例子
比如杜甫【聞官軍收河南河北】
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
首聯(lián)的上句，作者交代了事件的原由，然后一氣貫注，承而直下，任憑感情的奔放和馳騁。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：作者總是因一時(shí)一事之所感，一氣直下，除了題事只有一句或一聯(lián)，其余均是以抒情為主。這種章法最難把握，非大手筆者不能為之，我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)要特別注意感情的流轉(zhuǎn)，否則發(fā)而難收，以致凌亂無(wú)頭緒。
總分法，不好用，所以我們?cè)谥v承轉(zhuǎn)聯(lián)關(guān)系的時(shí)候，沒(méi)有舉承轉(zhuǎn)聯(lián)都是在抒情的例子，因?yàn)檫@個(gè)不易把握。大家了解下就可以。原因就是在于律詩(shī)的中間兩聯(lián)或者最后三聯(lián)都在抒情的時(shí)候，最難把握。
這里問(wèn)大家一個(gè)名詞，誰(shuí)知道蒙太奇是什么意思？
第三種手法，我們暫時(shí)命名為蒙太奇
蒙太奇的手法，把不同空間和時(shí)間下的景物組合在一起，
蘇武廟 溫廷筠
蘇武魂銷(xiāo)漢使前,古祠高樹(shù)兩茫然.
云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙.
回日樓臺(tái)非甲帳,去時(shí)冠劍是丁年.
茂陵不見(jiàn)封侯印,空向秋波哭逝川.
這種手法，其實(shí)承轉(zhuǎn)聯(lián)可以是承聯(lián)寫(xiě)景，轉(zhuǎn)聯(lián)抒情
這首第二聯(lián)寫(xiě)的全是過(guò)去時(shí)的茫然 中間兩聯(lián)都是在承接這兩個(gè)字，成功的利用時(shí)間的轉(zhuǎn)移來(lái)表達(dá)的，也可以這樣理解，從實(shí)過(guò)度到虛，然后從虛過(guò)到實(shí)，最后虛實(shí)結(jié)合來(lái)收尾。
魂消一聯(lián)為實(shí)寫(xiě)，第二聯(lián)為虛寫(xiě)（因?yàn)閷?xiě)的是過(guò)去時(shí)）。第三聯(lián)為由虛到實(shí)轉(zhuǎn)換，第四聯(lián)為虛實(shí)結(jié)合。同樣我們也來(lái)看下 紅樓夢(mèng)里的詠月
精華欲掩料應(yīng)難,影自娟娟魄自寒.
一片砧敲千里白,半輪雞唱五更殘.
綠蓑江上秋聞笛,紅袖樓頭夜倚欄.
博得嫦蛾應(yīng)借問(wèn),緣何不使永團(tuán)圓!
這首是香菱學(xué)詩(shī)的第三首，也是比較成功的一首
大家看，從天上寫(xiě)到地上，從江面寫(xiě)到了樓旁。一系列的組合畫(huà)面 ，而這個(gè)組合畫(huà)面是一副完整的畫(huà)面。溫庭筠的七律呢，是把不同時(shí)空的景物組合在一起，而曹雪芹筆下香菱的七律是把不同空間的景物組合在一起這個(gè)手法，不局限在承寫(xiě)景，轉(zhuǎn)抒情。我們剛講過(guò)的起承轉(zhuǎn)合的三種手法都可以運(yùn)用進(jìn)來(lái)。這也說(shuō)明七律的章法結(jié)構(gòu)其實(shí)很多時(shí)候運(yùn)用起來(lái)是綜合在一起運(yùn)用的。
?四、先情后景法
我們?cè)趤?lái)看首例子
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。
老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。
往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。
格律詩(shī)第四種章法結(jié)構(gòu) 這種手法和填詞有些類(lèi)似，先抒情后寫(xiě)景，這個(gè)抒情呢，是即景抒情，從看到雪泥上的鴻爪，發(fā)出一連串的感慨
然后回到現(xiàn)實(shí)里的景物里來(lái)，那么會(huì)有人問(wèn)，我剛說(shuō)了第三聯(lián)很重要，那這首的第三聯(lián)是否也重要呢 ？一樣重要的?！袄仙阉莱尚滤?壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題”。這句承接了前面的感慨，把感慨結(jié)合到了現(xiàn)實(shí)里的景物 ，試想下，老僧和新塔的對(duì)比，損壞的墻壁上和以前曾題的詩(shī)，不就是把前四句的感慨引入了現(xiàn)實(shí)里的景物了么？五、虛實(shí)烘托法
此章法一般適合雜感類(lèi)的律詩(shī)。因?yàn)楦星榈钠鸱欢?、思慮迷茫，使得詩(shī)文虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。
如王國(guó)維【雜感】：
側(cè)身天地苦拘孿，姑射神人未可攀。
云若無(wú)心常淡淡，川若不競(jìng)豈潺潺。
馳懷敷水條山里，托意開(kāi)元武德間。
終古詩(shī)人太無(wú)賴，苦求樂(lè)土向塵寰。
其間描述有虛有實(shí)，虛實(shí)交錯(cuò)，以虛虛實(shí)實(shí)的描摹，烘托自己的情感。又如 魯迅先生的一篇作品，
慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)，挈婦將雛鬢有絲。
夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。
忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。
吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處，月光如水照緇衣。又如 李商隱的一篇無(wú)題詩(shī)
來(lái)是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。
夢(mèng)為遠(yuǎn)別啼難喚，書(shū)被催成墨未濃。
蠟照半籠金翡翠，麝熏微度繡芙蓉。
劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重！
我們來(lái)用李商隱的這首作為分析分析詩(shī)的虛實(shí)，蠟照半籠金翡翠，麝熏微度繡芙蓉。 關(guān)鍵是這一句，很多人認(rèn)為這個(gè)是描寫(xiě)夢(mèng)醒后房間里的裝飾，
但是我比較認(rèn)可的是這樣的解釋：這一聯(lián)是寫(xiě)夢(mèng)里的一些景物，雖然沒(méi)有具體的人物描寫(xiě)，燭光照亮了半邊繡有金翡翠的燈罩。蘭麝芳香，殷殷浸過(guò)繡有芙蓉花的被褥。富麗豪華的生活，更反襯出心緒上的孤寂。金翡翠，指上面繡有翡翠的燈罩。繡芙蓉，指繡有芙蓉花的被褥。兩者都是古代詩(shī)詞中愛(ài)情的象征。六、一揚(yáng)一抑----交錯(cuò)句法
用一揚(yáng)一抑，來(lái)構(gòu)成情感節(jié)奏的起伏。例如李商隱的【籌筆驛】
猿鳥(niǎo)猶疑畏簡(jiǎn)書(shū)，風(fēng)云常為護(hù)儲(chǔ)胥。
徒令上將揮神筆，終見(jiàn)降王走傳車(chē)。
管樂(lè)有才終不忝，關(guān)張無(wú)命欲何如。
他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有余。
這首李商隱的【籌筆驛】第一聯(lián)贊美的孔明，這個(gè)是揚(yáng)。第二聯(lián)貶低了，阿斗的投降。這個(gè)是抑。第五句承接了第一聯(lián)，第六句承接了第二聯(lián)。大家看下這首詩(shī)的手法很獨(dú)特。還有，不一定非得是一個(gè)贊美一個(gè)貶低才叫一揚(yáng)一抑，還可以在情感上的一起一落來(lái)使用這樣的承轉(zhuǎn)方式。再舉個(gè)例子，插兩句話，詩(shī)詞的承轉(zhuǎn)不一定都要一景一情，情景配合，所以這里講的還是重在起伏波瀾，避免光說(shuō)情景。第二詩(shī)歌起承轉(zhuǎn)合是大眾化的說(shuō)法，詩(shī)歌起承轉(zhuǎn)合是大眾化的說(shuō)法，不是絕對(duì)的 看看下面這首詩(shī)：
七律《詠雪》
雪似人生易別離，人生似雪苦參差。
時(shí)隨風(fēng)袂舞千里，偶借梅梢棲一枝。
淡泊情懷倚天遠(yuǎn)，清高傲骨倩誰(shuí)知？
都云自古春來(lái)晚，不道春歸多路歧。
我們來(lái)詳細(xì)解釋下。雪從下到化的過(guò)程是比較短暫的用來(lái)形容人生的別離，是可以的；雪的片數(shù)不一，各有各的名稱“雪有數(shù)般名色:一片的是蜂兒；二片的是鵝毛；三片的是攢三；四片的是聚四；五片喚做梅花；六片喚做六出。參差原意思是長(zhǎng)短不一，這里隱喻人生的起伏。
第二聯(lián)承起句，表面上是寫(xiě)雪隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)千里，或者落在梅枝上。實(shí)際上形容人生的漂泊不定。雖有一枝可棲，但終歸前途渺茫。這里參雜了人為了尋求某種理想或者抱負(fù)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的感嘆。
第五句承第一聯(lián)，第六句承第二聯(lián)。這時(shí)候還沒(méi)有和雪分開(kāi)。人生的偶棲一枝也不是隨便棲的，用梅的高古或者是清高來(lái)形容雪和人的某種高標(biāo)的情操。
第四聯(lián)完全拋開(kāi)了雪，實(shí)際上春不代表春天，是代表人理想實(shí)現(xiàn)或者抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。都說(shuō)大器晚成，實(shí)際上人的理想的實(shí)現(xiàn)是重重困難的。這里既有失落也有慰藉。
這種交錯(cuò)句法呢，我們以后會(huì)在詩(shī)詞的外在美--組織形式篇，詳細(xì)講解。這里不過(guò)多的敘述了我們來(lái)看下律詩(shī)第七種章法結(jié)構(gòu)
七、倒敘或插敘
以時(shí)間先后順序顛倒的手法描寫(xiě)，
如杜甫【登高】
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯
首聯(lián)就是登高之后的眼前景。頷聯(lián)在眼前景的基礎(chǔ)上遞進(jìn)描寫(xiě)，增加了宏闊、悲壯、蒼涼的氣氛，已經(jīng)不單單寫(xiě)景。簡(jiǎn)單交代了作者登高的目的和原因以及背景。最后總結(jié)，以心情來(lái)結(jié)尾。題目是登高，讀者很容易明白前邊是登以后的眼前景色，
并不覺(jué)得這一上來(lái)就出現(xiàn)的景色是突兀的，到了頸聯(lián)才泛泛地交代登高的原因背景，這
種方式是顛倒過(guò)來(lái)的，這就增加了敘述過(guò)程的波瀾，使得文章的結(jié)構(gòu)跳蕩、起伏。
插敘的手法，如孟浩然【與諸子登峴山】：
人事有代謝，往來(lái)成古今。
江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。
水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。
羊公碑尚在，讀罷淚沾襟
首聯(lián)先發(fā)感慨，但感慨的原因尚未交代。頷聯(lián)才交代原因、人物。這個(gè)交代是插進(jìn)來(lái)的。轉(zhuǎn)聯(lián)，卻寫(xiě)眼前景色。實(shí)際是承接首聯(lián)的感慨，補(bǔ)充感慨的原因的：
羊公碑尚在，讀罷淚沾襟
結(jié)尾交代寫(xiě)作的目的，原來(lái)是懷古，懷的是羊公。
以上七種律詩(shī)章法結(jié)構(gòu)是比較常見(jiàn)的。
我們前幾節(jié)課講律詩(shī)的承轉(zhuǎn)聯(lián)的寫(xiě)法，其實(shí)就是律詩(shī)章法結(jié)構(gòu)的原理，今天講律詩(shī)的章法結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是章法結(jié)構(gòu)原理的具體運(yùn)用。
二者是密不可分的。今天講章法結(jié)構(gòu)，講的快了些。因?yàn)槲覀冎挥惺煜ち嗽砗?，在看具體運(yùn)用，就學(xué)的比較快。我們律詩(shī)班的課程，還剩五講。一、、律詩(shī)的對(duì)仗；二，律詩(shī)的演變過(guò)程，三、由紅樓夢(mèng)中詩(shī)會(huì)中的律詩(shī)，學(xué)習(xí)律詩(shī)的寫(xiě)作技法，四、由西游記 木仙庵三藏法師談詩(shī)，這一章節(jié)，我們來(lái)學(xué)習(xí)律詩(shī)的寫(xiě)作；五，以賀鑄學(xué)習(xí)前人詩(shī)八法來(lái)作為我們律詩(shī)班的結(jié)尾。
最近幾月的課程，我們以練筆為主，用練筆來(lái)加深對(duì)講義的理解。
兩周一次練筆，
因?yàn)樘鞜峁?，所以我們兩周點(diǎn)評(píng)一次大家的作業(yè)。也就是說(shuō)夏天的時(shí)候我們學(xué)院不放假，我們兩周上一次點(diǎn)評(píng)。我們來(lái)舉兩個(gè)現(xiàn)實(shí)中寫(xiě)手的詩(shī)作為例子，我們來(lái)看下學(xué)習(xí)章法的好處課。今早被偷感賦
下崗工資三百三，粗茶淡飯作清函。
頻頻被盜蒼天罪，屢屢遭偷大海涵。
入市時(shí)逢暴跌苦，出門(mén)難躲小人貪。
叢生亂象法門(mén)暗，丟掉斯文拜佛龕
這個(gè)是現(xiàn)實(shí)里一個(gè)人的作品，當(dāng)時(shí)我看到后就說(shuō)了，這詩(shī)沒(méi)寫(xiě)好的原因，不在于詞匯運(yùn)用，而在于不明章法。關(guān)鍵是不知道承轉(zhuǎn)聯(lián)該如何去構(gòu)思
頻頻被盜蒼天罪，屢屢遭偷大海涵。
入市時(shí)逢暴跌苦，出門(mén)難躲小人貪。
中間的表達(dá)混亂了所以當(dāng)時(shí)建議他調(diào)整為
粗茶淡飯作清函，下崗工資三百三。
入市常逢暴跌苦，出門(mén)難躲小人貪。
頻頻就業(yè)風(fēng)餐冷，屢屢遭偷淚眼含。
有道生財(cái)今古事，勸君積德拜神龕。
這樣寫(xiě)呢，比原先的作品好些了同樣我另一詩(shī)友的作品
信步呂梁鄉(xiāng)野間，登臺(tái)悵望萬(wàn)重山。
猶聞夫子臨川嘆，但見(jiàn)文碑治水篇。
四嶺松風(fēng)驚白鷺，一坡怪石起蒼煙。
古村懸水今安在？側(cè)畔沉沙浪里湮。
當(dāng)時(shí)我在現(xiàn)實(shí)里的詩(shī)社活動(dòng)中看到這篇作品，感覺(jué)四嶺一坡這一聯(lián)，寫(xiě)的不錯(cuò)?？上в缅e(cuò)地方了。這個(gè)也是這個(gè)詩(shī)友當(dāng)時(shí)不懂律詩(shī)章法的原因。于是當(dāng)時(shí)建議調(diào)整為
登臺(tái)悵望萬(wàn)重山，信步呂梁鄉(xiāng)野間。
四嶺松風(fēng)驚白鷺，一坡怪石起蒼煙。
、、、、、、、、、、、、、、、、、
這一聯(lián)用在頷聯(lián)，比剛才用在頸聯(lián)漂亮多了
所以我經(jīng)?；靥岢鲆粋€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程：那就是先要知道古典詩(shī)歌的寫(xiě)法技法---然后學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌的表現(xiàn)手法也就是詩(shī)法-----然后學(xué)習(xí)章法----然后學(xué)習(xí)句式句法--然后學(xué)習(xí)煉字
這個(gè)是以個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
今天的課就到這里
留個(gè)作業(yè)： 七律，限韻十一真，以夏為題材
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
